2017年成都中醫(yī)藥大學在各省、市、區(qū)招生計劃一覽表
| 2017年成都中醫(yī)藥大學在各省、市、區(qū)招生計劃一覽表 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 專業(yè)名稱 | 學制 | 科類 | 招生計劃 | 四川 | 重慶 | 北京 | 天津 | 陜西 | 山東 | 廣東 | 廣西 | 福建 | 西藏 | 浙江 | 湖南 | 湖北 | 云南 | 貴州 | 山西 | 遼寧 | 新疆 | 河南 | 河北 | 甘肅 | 青海 | 安徽 | 江西 | 江蘇 | 海南 | 吉林 | 黑龍江 | 內蒙古 | 寧夏 | ||
| 普通類 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 本科 | 專科 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 普通 類 | 對口 高職 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 中醫(yī)學 | 9 | 文理 | 20 | 14 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ★中醫(yī)學 | 8 | 文理 | 130 | 83 | 8 | 3 | 4 | 4 | 4 | 6 | 6 | 4 | 4 | 4 | |||||||||||||||||||||
| 眼視光學 | 4 | 理科 | 60 | 48 | 8 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||
| ★中醫(yī)學 | 5 | 文理 | 300 | 236 | 10 | 6 | 2 | 4 | 4 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||
| 中醫(yī)學（農村訂單定向免費醫(yī)學生） | 5 | 文理 | 100 | 100 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| ★中西醫(yī)臨床醫(yī)學 | 5 | 理科 | 120 | 89 | 9 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||
| ★針灸推拿學 | 5 | 文理 | 241 | 198 | 8 | 4 | 2 | 2 | 5 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||||||
| ★康復治療學 | 4 | 理科 | 120 | 96 | 8 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||
| 中醫(yī)養(yǎng)生學 | 5 | 文理 | 60 | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 健康服務與管理 | 4 | 文理 | 60 | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 中藥學（基地班） | 4 | 理科 | 30 | 14 | 10 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||
| ★中藥學 | 4 | 理科 | 240 | 193 | 5 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | |||||||||||
| ★中藥資源與開發(fā) | 4 | 理科 | 70 | 54 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||
| ★制藥工程 | 4 | 理科 | 60 | 42 | 4 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||
| ★藥學 | 4 | 理科 | 160 | 148 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||
| ★藥物制劑 | 4 | 理科 | 60 | 50 | 4 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||
| ★臨床醫(yī)學 | 5 | 理科 | 300 | 266 | 8 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||
| 臨床醫(yī)學（農村訂單定向免費醫(yī)學生） | 5 | 理科 | 100 | 100 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 護理學 | 4 | 文理 | 560 | 493 | 7 | 2 | 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 2 | 6 | ||||||||||||||
| ★醫(yī)學檢驗技術 | 4 | 理科 | 180 | 153 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||
| 衛(wèi)生檢驗與檢疫 | 4 | 理科 | 120 | 114 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 生物科學 | 4 | 理科 | 60 | 50 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||
| 生物技術 | 4 | 理科 | 60 | 46 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||
| ★預防醫(yī)學 | 5 | 理科 | 90 | 72 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||
| 食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學 | 4 | 理科 | 90 | 82 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||
| 食品質量與安全 | 4 | 理科 | 90 | 82 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||
| 藏藥學 | 4 | 理科 | 60 | 43 | 7 | 2 | 2 | 2 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||
| 藏醫(yī)學 | 5 | 文理 | 50 | 27 | 7 | 8 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 公共事業(yè)管理 | 4 | 文理 | 120 | 106 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||||
| 工商管理 | 4 | 文理 | 150 | 136 | 4 | 2 | 2 | 2 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||
| 市場營銷 | 4 | 文理 | 150 | 134 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||
| 應用心理學 | 4 | 文理 | 60 | 52 | 4 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 漢語國際教育 | 4 | 文科 | 60 | 46 | 4 | 4 | 4 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||
| 日語 | 4 | 文理 | 60 | 52 | 4 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 英語 | 4 | 文理 | 80 | 77 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 社會體育指導與管理 | 4 | 體育 | 120 | 110 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 體育教育 | 4 | 體育 | 120 | 92 | 6 | 4 | 6 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||
| 運動康復 | 4 | 理科 | 60 | 48 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||
| 醫(yī)學信息工程 | 4 | 理科 | 120 | 94 | 4 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||
| 藥學 | 3 | 理科 | 40 | 40 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 護理 | 3 | 文理 | 40 | 40 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 醫(yī)學檢驗技術 | 3 | 理科 | 45 | 45 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 臨床醫(yī)學(對口高職） | 3 | 理科 | 75 | 75 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 注意：1、招生計劃人數(shù)、批次以各省、市、區(qū)招辦公布為準。2、標記★的專業(yè)在四川本科一批次招生錄取。3、臨床醫(yī)學（對口高職）專業(yè)僅招收甘孜、阿壩、涼山三州衛(wèi)校中職考生。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
