計算機科學與技術專業（浙江省重點專業）

Q1：計算機科學與技術專業內涵怎么樣？

我校計算機科學與技術專業為浙江省十三五特色建設專業，所依賴的學科為“計算機應用技術”學科、“計算機軟件與理論”學科，其中“計算機應用技術”學科為浙江省重點學科，“計算機軟件與理論”學科為校重點學科。

Q2：計算機科學與技術專業的學習研究對象是什么？

計算機科學與技術主要研究計算機軟硬件技術、計算機體系結構和計算機應用技術。學習內容以數學、物理為基礎，涉及計算機原理、計算機網絡、操作系統和信息安全、軟件開發及測試等。

Q3：計算機科學與技術專業的本科核心課程、特色課程？

設有硬件類課程，如數字電子技術、計算機組成原理、計算機接口技術、嵌入式系統原理等，講述計算機硬件及相關系統的工作原理和設計方法；算法與語言類，如算法分析與設計、數據結構、C語言、Java程序設計等，講述編制計算機程序所需要的語言基礎及算法；軟件類課程，如操作系統、計算機網絡、編譯原理、離散數學等，講述計算機系統的工作原理；應用類課程，如數據庫原理、人工智能、計算機圖形學、數組圖像處理、移動系統軟件開發等，講述計算機知識如何在不同領域進行應用；安全類課程，如信息安全技術、信息系統防護、網絡安全與測試等，講述保障計算機系統及數據安全所需的相關知識。其中嵌入式系統原理、數據庫原理及應用技術等為省精品課程，計算機組成原理、計算機網絡原理等為校精品課程。

Q4：計算機科學與技術專業的學生需要具備什么特質？

興趣是最好的老師，因此學習計算機的前提就是喜愛計算機技術，對與之相關的知識和技術懷有好奇心。作為一個走在時代前沿的新興學科，快速發展變化的時代潮流也令計算機技術有著獨特的“創新性”，計算機技術滲透于生活的各個方面。為適應這種充滿挑戰的“創新性”，就需要學生有快速學習、吸收消化和持續學習的能力。既有創新思維，又腳踏實地，鍥而不舍地讓創新技術生根、發芽。

Q5：計算機科學與技術專業學習過程中，可能遇到的困難是什么？

許多同學最初對計算機思維的理解感到困惑，難以想象僅靠“0”和“1”兩個數字就能完成龐大的計算和信息加工。但在深入學習專業知識后，能逐漸理解計算機思維并加以運用，體會到計算機世界的奇妙。此外，專業部分主干課程使用的是英文教材，采用雙語教學，這對于剛進入計算機專業學習的學生來說，大量的專業外文詞匯比較陌生。但是，計算機技術起源于國外，一定的英文基礎能幫助我們及時了解最近的科學技術，把握時代科技的前沿。

Q6：社會生活中有哪些問題，需要通過專業的知識和方法來解決？

信息化時代，計算機技術和理、工、農、醫、文等多領域交叉，滲透到社會的各行各業中。如今，從互聯網技術到多樣計算機設計、智能手機運用、智能機器人，甚至是環境分析、金融數據分析預測、醫學儀器設計到圖像分析等，都需要大量的計算機專業人才。計算機還和藝術相結合，發展出了數字媒體、影視動畫設計等新的方向，豐富我們的生活。

Q7：畢業生的就業，主要是面向哪些行業，哪些職業種類？

本專業畢業生可以到IT公司、政府機關、軍事、安全、金融、學校等各企事業單位從事計算機系統開發、應用與軟件測試等工作。歷年來，我們的畢業生年薪調查穩居全省同類高校和專業前茅。

 

電子信息類專業 

電子信息工程、通信工程、電子科學與技術為電子信息類大類招生專業，前三個學期主要為電子信息通識課程學習，從第四個學期開始根據學生興趣、特長和愛好自主選擇相關專業學習。具體分流方向為：

電子信息工程（中國工程教育認證專業、浙江省重點專業、浙江省優勢專業、浙江省新興特色專業）

Q1：電子信息工程專業內涵怎么樣？

我校電子信息工程專業為浙江省重點專業，所依賴的學科為“信號與信息處理”學科，該學科目前為浙江省重點學科和校按博士點建設學科.

Q2：電子信息工程專業的學習研究對象是什么？

電子信息工程是一個寬口徑專業，其學習內容涉及電子學、信息技術、計算機三大知識板塊，重點培養面向電子信息科學與技術等相關領域的具有較強實踐能力和創新精神的高級工程應用型技術人才。

Q3：本專業主要有哪些核心、特色課程？

課程設置分為學科平臺基礎課和專業課，其中學科平臺基礎課有電路、信號與系統、模擬電子電路、數字電子技術、微機原理與接口技術、通信電子電路、通信原理、單片機及其應用、電磁場理論，傳感器技術。專業課主要有電子測量與虛擬儀器、微波技術基礎、嵌入式系統基礎、現代通信技術、射頻與無線技術基礎等。其中信號與系統、電磁場理論與微波技術為省精品課程，數字電子技術、模擬電子線路等為校精品課程。

Q4：學電子信息工程專業的學生需要具備什么特質？

興趣是最好的老師，因此學習電子信息工程技術的前提就是喜愛電子信息科學與技術，對與之相關的知識和技術懷有好奇心。作為一個走在時代前沿的新興學科，電子信息工程技術要求學生具有較強實踐能力和創新精神，為適應這種充滿挑戰的“創新性”，就需要學生有快速學習、吸收消化和持續學習的能力。既有創新思維，又腳踏實地，鍥而不舍地讓創新技術生根、發芽。

Q5：在學習的過程中，會遇到的困難和挑戰是什么？

該專業要求學生具備扎實的數學、物理基礎，這部分基礎較為薄弱的學生在一些專業課程的學習上有可能會遇到一些困難。同時該專業與計算機類專業交叉融合較多，對學生專業水平的深度和廣度均有更高的要求。

Q6:社會生活中有哪些問題，是需要電子信息工程專業的知識、方法來解決的?

當今社會是一個信息化時代，人們的生活已與各種有線與無線通信、集成電路設計與制造、微波與射頻電路等產業融合成為了一個整體。這些領域中的大多理論與技術問題都需要用到電子信息工程專業的知識和方法來解決。在日常生活中，人們所接觸到的小到各種智能終端，大到探星、探月工程都與電子信息科學與技術專業的知識理論緊密相關。

Q7：電子信息工程專業畢業生主要面向哪些行業與職業種類？

該專業畢業生主要面向電子信息類的相關行業，可以從事電子、信息產品的生產、經營與技術管理和開發工作，也可以從事各種電子產品與設備的裝配、調試、檢測、應用及維修技術工作，還可以從事機電設備、通信設備及計算機控制等設備的安全運行及維護管理工作。

通信工程

Q1：通信工程專業內涵怎么樣？

我校通信工程專業為校級重點建設專業，所依賴的學科為“通信與信息系統”學科，下設電子信息與通信研究所，建有省級實驗教學示范中心“計算機網絡通信實驗教學中心”。

Q2: 通信工程專業的學習和研究對象是什么？

通信工程主要學習和研究信息的從一個信息的源頭獲取和傳送到信息的目的地整個過程的發射、傳輸、接收處理方面的基礎理論和專業知識，以及通信系統的設計、研發、運行和應用的基本方法和工程技能。其研究范圍和內涵大致相當于國外廣受歡迎的EEE（電氣與電子工程）或者ECE（電氣與計算機工程）專業，涉及信息與通信技術的方方面面。

Q3: 本專業主要有哪些核心、特色課程？

主要課程：信號與線性系統、模擬電子電路、數字邏輯與系統、通信電子電路、計算機組成原理、電磁場理論、通信原理、數字信號處理、計算機網絡基礎、網絡操作系統、現代交換技術、嵌入式系統及應用、網絡工程與系統集成、通信網測試技術、高級網絡程序設計、軟件工程、通信新技術、多媒體通信、無線通信系統、信息安全技術、DSP原理及應用等。其中信號與系統、電磁場理論與微波技術為省精品課程，通信專業實驗、數字移動通信為校精品課程。

Q4：通信工程專業的學生需要具備什么特質？

興趣是最好的老師，因此學習通信工程的前提就是喜愛通信技術，對與之相關的知識和技術懷有好奇心。學生要具有獨立思考、善于鉆研的能力，對相關市場和行業具有一定的敏感度，對新技術和新系統具有較強的學習興趣。

Q5：在學習過程中，可能遇到的困難是什么？

部分學生數學、物理基礎不扎實，對通信專業課程學習有一定困難。夯實數學、物理基礎，有利于通信專業課程學習。同時，缺少對通信技術領域的興趣，也不利于本專業學習。

Q6: 社會生活中有哪些問題，需要通過專業的知識和方法來解決？

現代信息通信的各領域均離不開通信知識，例如：有線/無線通信、工業控制、醫學圖像處理、物聯網等。多媒體的廣泛推廣、互聯網的應用離不開通信工程專業的發展，通信工程專業所研究的內容涵蓋了當今最流行、發展最迅猛的ICT領域。

Q7: 本專業的畢業生，就業主要面向哪些行業？

能在通信設備廠商、通信網絡運營（電信、移動、聯通、網通等）、通信工程設計單位、電子技術公司、網絡技術公司、信息技術公司等單位從事通信系統及設備的研究、開發、工程應用、調測、制造以及運營工作，也可以去各黨政機關、企事業單位從事專網的建設與運行維護等工作。

電子科學與技術（"教育部卓越工程師試點專業、中國工程教育認證專業、浙江省重點專業、浙江省特色專業"）

Q1：電子科學與技術專業內涵怎么樣？

我校電子科學與技術專業主要依托母體中國計量大學電子科學與技術專業進行建設。中國計量大學電子科學與技術專業在2011年獲一級學科碩士點，2012年通過浙江省重點專業驗收，2013年該專業成為全國第三個通過教育部工程教育認證的專業，同年獲批教育部“卓越工程師”計劃，2014年被列入浙江省新興特色專業。

Q2：電子科學與技術專業的學習和研究對象是什么？

電子科學與技術主要研究光電子、微電子等領域的材料、器件與系統集成等原理與技術，是現代信息社會的重要支柱之一。學習內容以數學、物理為基礎，涉及電子技術、電子器件、集成電路設計和系統集成等，配合相應的實踐訓練，培養在光電子、微電子等領域具有綜合設計與應用的高端創新型人才。

Q3: 本專業主要有哪些核心、特色課程？

電子科學與技術專業的核心課程包括電路分析基礎，電子技術，單片機原理及其應用，工程光學，信號與系統，網絡應用技術，光電子技術，半導體技術基礎，光電子器件及測量等方面的專業課程。其中光電技術、光電信息基礎實驗等為省精品課程，光電子技術、單片機原理及其應用等為校精品課程。

Q4：本專業的學生需要具備什么特質？

興趣是最好的老師，因此學習電子科學與技術的前提就是喜愛該項技術，對與之相關的知識和技術懷有好奇心。要求學生可以將理論學習有效融會貫通于實際應用當中，能夠較為科學、全面地分析和處理問題，也期待學生具有獨立思考、善于鉆研的能力，對新技術和新系統具有較強的學習興趣。

Q5：本專業學習過程中，有可能會遇到什么困難？

電子科學與技術專業培養口徑比較寬，涉及的知識面比較廣，最困難的地方在于深入理解該專業知識的主干體系。最吸引人的地方在與一旦抓住了專業知識的主脈絡，則可以融會貫通，更加容易擴展知識和技能。

Q6：社會生活中有哪些問題，需要通過專業的知識和方法來解決？

國家經濟發展、科技進步和國防建設離不開電子科學與技術專業人才，例如：各種電子元器件、集成電路、乃至集成電子系統和光電子系統的設計、制造。電子新產品、新技術、新工藝的研究、開發等。

Q7: 本專業的畢業生，就業主要面向哪些行業？

學生畢業面向微電子、測控等相關領域的科研院所從事研究工作，在公司、企業從事專用集成電路設計、電子元器件研制、測控儀器軟硬件設計和電子企業的生產管理等工作。