Q1：工業設計專業內涵怎么樣？

      我校工業設計專業是中國計量大學藝術與傳播學院最早設立的專業之一，是我校重點建設專業，是校重點學科設計學核心專業，2012年列入中國計量大學科技創新團隊建設，2014年列入中國計量大學教學團隊建設。目前專業具有省級特色工業設計基地3個，即中國計量大學溫嶺工業設計創新研究中心、中國計量大學金華工業設計創新研究中心、中國計量大學平陽工業設計研究院。

      工業設計專業創建以來，每年招生50人左右，現有在讀本科生250余人。已有700多名畢業生走向社會，在各自的工作崗位上發揮了重要作用，為提升我國工業設計的競爭力做出了貢獻。形成了設計文化研究、產品創新設計研究、老齡化社會服務產品研究等多個富有特色的研究方向，同時努力打造“計量特色”“服務地方”“務實創新”的教學體系特色。

Q2：工業設計專業的學習研究對象是什么？

      工業設計是一種將策略性解決問題的過程應用于產品、系統、服務及體驗的設計活動。它是一種跨學科的專業，將創新、技術、商業、研究及消費者緊密聯系在一起，共同進行創造性活動、并將需解決的問題、提出的解決方案進行可視化，重新解構問題。

      工業設計專業由于是新興學科，隨著時代的變革，設計內容由材料、結構、色彩等產品造型設計上升至社會、文化道德規范、可持續發展，設計對象由工業產品轉變為過程、服務、體驗等系統設計，擴展了工業設計師的工作范圍。

Q3：工業設計專業的本科核心課程？

      主要核心課程：工程圖學、工業設計思想基礎、造型基礎1、造型基礎2、計算機輔助設計、機械設計基礎、人機工程學、設計心理學、設計程序與方法、產品專題設計、產品系統設計、產品開發設計等。

Q4：工業設計專業的學生需要具備什么特質？

（1）能夠考慮市場需求和消費心理，將設計創新與商業和市場因素相結合，具備一定的商業策劃和市場推廣能力。

（2）具有創新能力，能夠在設計環節中體現出創新意識，并通過創新思維和方法，基于工學背景提出創新性解決方案，并對其進行驗證與實施。

（3）具備較強的實踐和動手能力，能夠將設計創意可視化，使解決方案得到實施。

（4）具有良好的溝通交流能力，包括撰寫設計報告和設計文稿、陳述發言、清晰表達或回應指令，并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。

（5）能夠具備團隊協作能力，具備一定的設計管理意識，能夠在多學科交叉背景下的團隊中承擔個體、團隊成員或負責人的角色，完成產品設計或項目研發。

（6）具有人文社會科學素養、社會責任感，認識到工業設計實踐活動對環境、健康、安全、法律、文化、產業、民生、社會可持續發展的影響，能夠在工業設計實踐中理解并遵守工程職業道德和規范，履行責任。

（7）具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應發展的能力。

Q5：社會生活中有哪些問題，需要通過工業設計專業的知識和方法來解決？

      設計無處不在，生活中的衣食住行都離不開設計，小到一只筆、一只口紅的設計，大到飛機、汽車的設計。生活中很多不合理、不舒適、不友好的產品、服務系統，都可以借助工業設計專業的知識和方法來解決。比如插頭很多時，不知道哪個對應哪個電器；比如鍋太熱的時候總不好端；比如牙膏總是擠不干凈，容易浪費；比如曬衣服的時候衣服風一吹總跑到一起去，這樣衣服總曬不透徹；比如有了滴滴打車后，街上打不到出租車了，有了小黃人自行車后，出現了到處亂停的自行車擾亂的交通次序；比如坐輪椅的人怎樣更方便的出行、換乘;；比如老人不會使用APP點菜，到了餐廳無法點餐；比如我們每天生活中產生大量的塑料垃圾......生活中有太多太多的問題可以通過工業設計去解決。

Q6：工業設計專業畢業生就業升學去向怎么樣？

     工業設計專業學生畢業后能夠在專業設計公司、企業單位、相關設計領域從事產品功能規劃、新產品開發與設計、用戶體驗設計、設計管理等應用型人才崗位。

     近幾年來，本專業應屆畢業生的就業方向主要有以下幾類：

1）專業設計公司（源駿、瑞德、博樂、柏樹、諾亞）

2）企事業單位（教師、銀行、飛行員…）

3）相關設計領域（視覺傳達、環境藝術）

4）科研單位（自主創業，傅立葉）

Q7：工業設計專業學習的一些建議

（1）所謂“讀萬卷書，行萬里路”，要養成閱讀的習慣，經常借閱相關設計書籍、瀏覽訪問相關設計網站，關注最新設計潮流和思想，為專業學習做積累，做好讀書筆記。與此同時，也可以去借閱社會學、心理學等相關書籍，增強自身的人文素養。

（2）積極尋找各類實習機會，通過各類社會實踐活動，鍛煉自身的人際交往能力、社會適應能力、團隊協作能力、實踐探索能力等，充分利用寒暑假，到企業、設計公司實習，做好實習筆記與總結，四年積累下來會有豐厚的收獲。

（3）積極主動參加各類專業競賽活動，我校工業設計專業每年都會有專業教師組織學生參加設計比賽，希望同學們能積極踴躍參與，通過不同級別的設計競賽見證自己在專業上進步與成長。

（4）經常與專業教師、學長學姐交流，他們是你們的良師益友，工業設計專業全體教師非常歡迎學生前來一起探討設計專業問題。