根據(jù)高等職業(yè)院校對新生綜合文化素質(zhì)的要求，依據(jù)中華人民共和國教 育部頒布的《中等職業(yè)學校語文課程標準》，兼顧學生繼續(xù)學習的需要及優(yōu)

秀傳統(tǒng)文化的弘揚，特制定本考試大綱。

一、考試性質(zhì)

德州職業(yè)技術(shù)學院單獨招生考試是面向已符合 2024 年普通高等學校招 生考試報名資格的中等職業(yè)學校畢業(yè)生和具有同等學力的社會人員的選拔性

考試。

二、考核目標與要求

語文科目要求考查考生識記、理解、分析綜合、鑒賞評價、表達應用和

探究六種能力，具體要求如下。

識記：指識別和記憶。要求能識別和記憶語文基礎知識、文學文化常識

和名句名篇等。

理解：指領會并能作簡單的解釋。要求能夠領會并解釋詞語、句子、段

落等的意思。

分析綜合：指分解剖析和歸納整合。要求能夠篩選材料中的信息，分解

剖析相關(guān)現(xiàn)象和問題，并予以歸納整合。

鑒賞評價：指對閱讀材料的鑒別、賞析和評價。

表達應用：指對語文知識和技能的運用。

探究：指對某些問題進行探究，有發(fā)現(xiàn)、有創(chuàng)見。

三、考試范圍與要求

（一）語言文字運用——正確、熟練、有效地運用語言文字。

1.識記

（1）識記現(xiàn)代常用漢字的規(guī)范字音。

（2）識記現(xiàn)代常用規(guī)范漢字字形。

2.理解

（1）理解復雜長句的含義。

（2）把握句子的重音、停頓、語氣。

3.表達應用

（1）正確使用標點符號。

（2）正確使用詞語、成語（包括熟語）。

（3）辨析病句。

病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不

明、不合邏輯。

（4）正確運用常見的修辭方法。

常見修辭方法： 比喻、 比擬、借代、夸張、對偶、排比、反復、設問、

反問、通感等。

（5）語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。

（二）文學、文化常識和經(jīng)典詩文

1.識記作家作品及其生平成就。

2.識記文學、文化常識。

3.識記經(jīng)典詩句和名人名言。

（三）閱讀分析

閱讀一般社會科學、 自然科學和文學作品。

1.理解

（1）理解文中重要詞語的含義。

（2）理解文中重要句子的含義。

2.分析綜合

（1）篩選并整合文中的信息。

（2）分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路。

（3）歸納內(nèi)容要點，概括中心思想。

（4）賞析評價文章所表達的觀點態(tài)度及情感。

（四）應用文體知識

掌握常用應用文體的概念、特點、種類、適用范圍、寫作格式、行文習 慣及注意事項。常用應用文體包括：實習報告、實訓報告、工作日志、會議 記錄、產(chǎn)品說明書、廣告、協(xié)議合同， 以及通知、通告、報告、請示、歡迎

詞等。

（五）寫作

1.能寫記敘類、論說類文章。

（1）準確理解題意。

（2）中心明確，立意新穎，選材得當，內(nèi)容充實，感情真摯，思想健康。

（3）語言準確、通順、得體。

（4）結(jié)構(gòu)完整，條理清楚。

（5）標點符號使用恰當。

（6）書寫規(guī)范，卷面整潔。