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已經由上級主管部門審核通過

徐州幼兒師范高等專科學校2017年招生章程

第一章總則

第一條根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》和教育部有關規定以及《江蘇省2017年普通高校招生考試方案》、《江蘇省2017年普通高校招生錄取辦法》，制定本章程。

第二條本章程適用于徐州幼兒師范高等專科學校全日制普通類、藝術類、體育類招生工作。

第二章學校基本情況

第三條學校基本情況

學校名稱：徐州幼兒師范高等專科學校。

學校代碼：14329（國標代碼） 1232(江蘇代碼)

校址：中國徐州經濟技術開發區桃園路6號，郵政編碼：221001。

第四條

徐州幼兒師范高等?？茖W校是經教育部批準獨立設置的一所公立高等?？茖W校，是江蘇省，也是淮海經濟區第一所幼兒師范高等?？茖W校。學校位于徐州經濟技術開發區，現有洞山、碧螺兩個校區，各式建筑依山而建，錯落有致，綠樹掩映，花木蔥蘢，環境優雅，風景如畫，是一所生態、園林式學校。

學校堅持“育人為本，德育為先”的辦學宗旨，落實“校有特色、教有特點、學有特長”的辦學理念，逐步形成以師范教育為主體，藝術教育為支撐，非師范教育為補充，幼教集團為依托的辦學格局，目前開設了學前教育、音樂教育、美術教育、英語教育、老年服務與管理、社區康復、旅游英語、應用英語等20個專業。學前教育專業是江蘇省高校品牌專業建設一期A類項目，是教育部、財政部支持的“高等職業學校提升專業服務產業發展能力”重點專業，學前教育專業群是江蘇省 “十二五”重點專業群。學校在高職類專業培養方案中也獨具特色：在涉老人才的培養上，結合我校藝術教育特色，著力培養學生在設計、開發、組織老年康樂活動方面的能力和特長，開設舞蹈、音樂、鋼琴、音樂照顧、運動與保健、書法、繪畫等老年康樂類課程。在家政管理人才的培養上，充分發揮學校在培養學前教育專業人才方面的優勢，開設早期教育、孕產婦護理、嬰兒護理、嬰兒智力開發等母嬰護理方向的課程，同時還開設茶藝、插花、水果拼盤、烘焙等課程，學生在畢業前可獲得養老護理員、保健按摩師、營養配餐師、音樂照顧、健康指導師、高級育嬰師等國家認可的職業資格證書。學校社區康復專業，兼具學校特色學科“學前教育”的優勢，為學生提供兒童康復、學前教育、藝術等多領域知識、技能的學習平臺，現有感覺統合訓練實訓室、作業康復實訓室、自閉癥兒童教育干預實訓室等校內特色實訓室，并有校外實習基地8個，為學生實踐能力的提升提供了充分的保障。學校外語系獨具特色、充滿活力，全國大學英語四級考試過關率和學生“專轉本”升學率均達到80%以上。外語系旅游英語專業和應用英語專業與南京師范大學合作，開通了“專接本”直通車，為學生進一步深造提供了重要途徑。

學?，F有教職員工364人，校內專任教師245名，其中教授、副教授100余人。博士碩士136人，具備雙師素質教師181人，學校還聘請北京師范大學、華東師范大學、南京師范大學等高校一批知名專家為客座教授。

學校積極實施“科研興?！睉鹇?，深入推進教育教學改革。近三年我校教師發表論文660余篇，主持國家、省（部）、市（廳）級各類科研課題123項，共主編和參編各類教材49部，其中全國師范院?！笆濉毕盗幸巹澖滩?7部，“十二五”職業教育國家規劃教材6部，“十二五”江蘇省重點規劃教材4部。

學校積極實施國際化發展戰略，不斷拓寬辦學渠道和發展空間。與新加坡智源教育學院開展了“4+1”合作辦學；與美國威斯康辛奧斯哥斯大學簽訂培養協議；與韓國、馬來西亞、新加坡、烏克蘭、意大利等國實現了文化交流；已成功為韓國勞動部主辦的漢語培訓機構培訓韓國留學生100余人；先后有176余名師生出國留學、培訓、參加文化交流。

學校大力推進產學研結合，實現了幼兒園集團化發展，目前有66所幼兒園、親子園，是江蘇省最大的幼教集團，成為覆蓋徐州地區、輻射江南、影響全國的知名品牌。集團每年接受實習學生2000余人，成為高職教育產學研合作的典范，多次為全國、全省幼兒園骨干教師培訓等提供教學、教研現場。

良好的辦學質量和社會聲譽使我校畢業生供不應求，畢業生就業率穩定居高，我校2014屆和2015屆畢業生就業率均位居江蘇省高職高專院校之首，2016屆畢業生就業率達到99.05%。近年來，學校大力推進創業教育，畢業生自主創業辦幼兒園、幼教機構、培訓機構200余所，為社會提供了近5000個就業崗位，為4萬名兒童提供優質教育服務。

第三章錄取規則

第五條嚴格按照國家教育部最新頒布的當年度《教育部關于做好普通高等學校招生工作通知》的有關文件精神執行。

第六條招生錄取工作堅持公平、公正、公開的原則，實行“學校負責，省招委會監督”的錄取體制，依據統考科目成績、學業水平測試等級和綜合素質評價，統一組織，擇優錄取?？忌纳眢w健康狀況，須符合教育部體檢標準的規定。

第七條學校優先錄取平行志愿的考生，在平行志愿投檔后招生計劃仍有空余時，對缺額專業及其計劃進行征求志愿。

第八條普通類考生錄取辦法

1.對考生學業水平測試選測科目的要求

我校兼招類專業對歷史和物理均可作選測科目；另一門選測科目不作要求。

2.對考生學業水平測試成績的要求

必測4C，技術科目合格。

3.對考生綜合素質的要求

道德品質、公民素質、交流與合作合格；學習能力、運動與健康、審美與表現無D級，單項達到A級的，在同等條件下優先錄取。

4.錄取辦法

進檔考生的錄取辦法：按照“先分數、后等級”的原則以高考投檔分從高分到低分按平行志愿和專業間“分數優先”的方式順序錄取。如考生所填第一專業已經錄滿，則根據填報志愿的順序，錄取其它志愿專業。

若投檔總分相同，則結合考生的學業水平測試等級和綜合素質評價等指標，先比較選測科目一，再比較選測科目二，等級高者優先錄??；若等級仍相同，則依據報考專業，外語類專業依次比較英語、語文、數學成績，由高到低依次擇優錄取；選理工科專業依次比較數學、語文、外語成績，由高到低依次擇優錄?。贿x文史科專業依次比較語文、外語、數學成績，由高到低依次擇優錄取。

第九條藝術、體育類考生錄取辦法

1.考生填報要求：7門學業水平測試科目D級不超過3門。考生綜合素質的要求同普通類專業。

2．音樂、美術、體育類的專業成績使用省統考分；錄取原則是“滿足等級，按分排序，遵循志愿”。

3.音樂類考生錄取辦法

對文化分、專業分均達到省控線的考生，按專業分由高到低依次錄取。投檔分相同時，按文化分由高到低依次錄取；如仍相同，則按考生的學業水平測試等級排序錄取，如仍相同則依次比較語文、數學、外語成績，擇優錄?。ㄒ娖胀悾?。

4.美術考生錄取辦法

對文化分、專業分均達到省控線的考生，按文化分與專業分之和由高到低依次錄取。投檔分相同時，按文化分由高到低依次錄取；如仍相同，則按考生的學業水平測試等級排序錄取，如仍相同則依次比較語文、數學、外語成績，擇優錄取。（見普通類）。

5.體育類考生錄取辦法

對文化分、專業分均達到省控線的考生，按文化分與專業分之和由高到低依次錄取。投檔分相同時，按文化分由高到低依次錄?。蝗缛韵嗤瑒t按考生的學業水平測試等級排序錄取，如仍相同則依次比較語文、數學、外語成績，擇優錄取（見普通類）。

第十條藝術、體育類考生兼報普通類考生錄取辦法

藝術、體育類考生兼報普通類按照普通類錄取辦法執行。

第十一條　各專業錄取考生的男女比例不作限制。