跨境電子商務創新實驗班

一、跨境電子商務創新實驗班簡介

作為國際貿易的一種新業態，跨境電子商務在我國取得了長足的發展。而這種發展趨勢給國際經濟與貿易專業的人才培養提出了新的挑戰。另一方面，業界對跨境電子商務人才的需要缺口日益擴大。為滿足業界對人才的這種需求，經濟學院在國際經濟與貿易專業基礎上，創建跨境電子商務創新實驗班，嵌入跨境電子商務課程模塊培養，構建“跨學科+實踐”特色的人才培養模式。該創新實驗班重點培養學生具備較好的精神面貌、心理素質，善于溝通，富于團隊精神，具有較強的溝通與談判能力；強化英語和跨境電子商務的深度培養，依托青島市認證的青島大學跨境電子商務實訓中心開展實踐實訓，畢業生能夠更好地勝任跨境電子商務相關的工作，未來在職場上具有明顯的競爭優勢。

國際經濟與貿易專業為山東省優質（A級）專業，是青島大學“十三五”山東省高水平應用性專業（群）培育項目金融專業群中的主要專業之一。國際經濟貿易系師資力量雄厚，有教授5名，副教授5名，講師16名。同時，專門聘任4位外籍教師為本科生講授英語課程和全英文專業課程。此外，還與部分校友企業簽訂了實習基地協議，并聘任成功校友為本科生的校外導師。畢業生具有英語水平高、實務操作能力強等鮮明特點，深受社會歡迎。

二、招生計劃：20人（文理各10人）

三、培養目標

跨境電子商務創新實驗班將重點在三個方面對學生進行培養：

1.國際貿易理論與實務操作；

2.英語水平的進一步提升；

3.跨境電子商務實務操作。在具體培養模式上，將加大實踐環節的教學，重點突出培養、提升學生面向全球市場的跨境電子商務實務操作能力。

四、培養方案（模式）

1.三目標交叉式培養模式

跨境電子商務創新實驗班重點在傳統國際貿易理論與實務操作、跨境電子商務、專業英語溝通三個方面對學生進行精細化、強化培養。同時，這三個培養目標之間在具體授課時又交叉進行，比如講授跨境電子商務實務操作時，同時涉及專業英語；開設全英文或者雙語課程等。

2.實務操作導向型培養模式

跨境電子商務創新實驗班的重點在于學生實戰能力的培養。因此在這方面，除了傳統的實驗室模擬實訓之外，還將通過教學軟件和與校外實訓基地的合作，讓學生直接參與跨境電子商務的實戰操作，以達到學生培養與實戰要求之間的無縫對接。

3.學業導師制度

全部學生在入學初即配備由從事跨境電子商務的校友組成的學業導師團隊，在四年培養過程中在導師的指導下進行學習和實踐。在教學過程中，與校友企業密切互動，并優先推薦畢業生到校友企業工作。

4.就業前景

學生畢業后將進入從事跨境電子商務（主要是出口）的公司工作，以及從事與之相關的工作。就業后，隨著個人實踐經驗的積累，畢業生可能會從事與業務相關的管理工作，甚至自己創業。

五、創新潛質或學科特長要求： 學科競賽類；科技創新類；語言文學特長類方面有突出成績者。

六、開放性筆試題目

1.跨境電子商務的定義及其與國內電子商務的相同點與不同點；

2.跨境電子商務與傳統國際貿易模式的相同點與不同點；

3.如果你有一個具有競爭力的產品（比如防震手機套）且它具有全球市場潛力，如何在不經過中間商的前提下直接把它賣給全球的個人手機用戶？請描述主要的步驟及每個步驟所需要完成的目標。

要求：

1.任選一個題目撰寫論文，字數1500字左右，注明參考書目，A4紙，本人手寫。報名時上傳掃描件或照片，保證清晰度。

2.論文不得抄襲、代寫，一經查實，將按國家、省有關規定嚴肅處理。