學院概況及專業簡介

一、學院概況

蘇州工藝美術職業技術學院于1999年8月經教育部和江蘇省人民政府批準，在原“蘇州工藝美術學?！?、“蘇州輕工職工大學”的基礎上組建而成，是我國成立的第一所藝術設計高等職業院校，2007年被列為江蘇省示范性高職院，2010年被確定為“國家示范性高等職業院校建設計劃”骨干高職院校立項建設單位，2014年以優秀成績通過教育部驗收。學院擁有80多年的工藝美術教育傳統，前身為1958年8月創辦的“蘇州工藝美術?？茖W?！?，歷史淵源則可上溯至著名油畫家、美術教育家顏文梁先生創辦的“蘇州美術學?！保?922年）和“蘇州美術?？茖W?！保?932年）。

學院地處蘇州國際教育園南區，校園占地面積近600畝，建筑面積近20萬平方米，教職工430人，在校生5000多人。其中教授、研究員級高級工藝美術師15人，副教授、高級工藝美術師105人。設有裝飾藝術系、環境藝術系、視覺傳達系、服裝工程系、數字藝術系、工業設計系，擁有現代藝術設計與傳統工藝美術兩大系列23個專業54個小專門化方向，形成了多科相融，傳統工藝美術專業與現代藝術設計專業并重的專業格局。學院為江蘇省藝術設計教育集團理事長單位，另設有中國工藝美術研究院、教育部職業教育師資培訓重點建設基地、江蘇省藝術設計與技術國家職業技能鑒定所、江蘇省工藝美術專技人員繼續教育基地、江蘇省非物質文化遺產研究基地、江蘇省工程技術研發中心、蘇州市藝術設計與工藝美術技術公共實訓基地、蘇州桃花塢木刻年畫社（研究所）、中法江蘇藝術設計教育研究中心等多個國家、省市重點研究中心和培訓基地。

學院憑借悠遠的工藝美術教育傳統，醇厚的吳中地理文化底蘊，以理事會為平臺，積極探索“四方互動、四位一體、四聯四定”的校企合作辦學新機制，圍繞“培養具有社會責任感的、有社會主義覺悟的、有獨立批判和創造精神的、有較強創新能力和實踐能力的高級藝術設計人才”的目標，開展“工作室制”人才培養模式的創新實踐，積極為地方文化創意產業服務。目前，學院實訓中心建筑面積43120平方米，建有工作室近80個，其中國家級實訓基地2個、省級實訓基地4個、省級實驗教學示范中心1個，另建有校外實訓基地121個。面向全國30個省市招生，年招生規模1800人，各地考生踴躍報名，錄取分數線屢創新高，畢業生就業率連續多年保持在98%以上，企業滿意率達98%，大批畢業生自主創業成果突出，招生就業形勢兩旺。

學院立足傳統與現代兩個基點，致力于非物質文化遺產傳人的培養和藝術設計教育國際化，探索形成了傳承保護國家級非物質文化遺產的蘇繡模式、桃花塢模式、雷山模式、研創營模式，并積極吸收西方先進文化，注重與國內外藝術設計院校、文化學術機構的交流和合作。設有成立于1998年的由江蘇省教育廳與法國巴黎教育局聯合創辦的“中法江蘇時裝培訓中心”，2008年2月更名為“中法江蘇藝術設計教育研究中心”，將中法雙方的合作范疇從服裝設計推向整個藝術設計領域。2009年10月，學院與英國南安普頓大學共同成立了“中英蘇州藝術設計教育創新中心”。學院通過開展廣泛的教師互訪、學生互派、課程聯合開發等交流活動，形成了以法國、英國為主體的對外合作與交流框架，目前與法、英、日、加等國家的數十所大學建立了穩定的合作關系。

學院主動服務地方經濟，為行業企業培訓工藝美術專技人員，推進原創設計成果轉化，贏得了社會的廣泛認可，在省內外工藝美術界以及同類院校中具有重要的影響和良好聲譽。近幾年先后被評為“江蘇省職業教育先進單位”、“江蘇省文明學?！?、“江蘇省高校教學工作先進單位”、“江蘇省高校思想政治教育工作先進集體”、“江蘇省高校畢業生就業工作先進集體”、“江蘇省創業教育示范建設?！?、“文化部非物質文化遺產保護工作先進集體”等。

二、招生專業介紹

室內藝術設計

為什么選擇室內藝術設計專業

室內藝術設計專業是蘇州工藝美術職業技術學院最早開辦的藝術設計類的專業之一，源于蘇州工藝美術學校時的室內裝飾設計專業，2000年成為國家高職高專試點專業。我們的老師很強大，均為活躍在室內設計行業第一線的骨干力量，有著豐富的實踐經驗以及扎實的專業技術。我們的教學和實訓設施都是最好的：設有設計創新中心和工程實訓中心，總面積近20000平方米，其中設計創新中心下屬6個校企共建設計工作室；校外擁有包括金螳螂裝飾、旭日裝飾等共計49家企業組成的實習基地，學哥學姐遍布全國各大裝飾設計公司。這么多年來通過老師和學長們的努力，專業建設成果好豐富：榮獲“江蘇省高職實訓基地”、“江蘇省人才培養創新基地”、“江蘇省教育廳重點建設的工程與設計實務實訓中心”、“江蘇省室內裝飾職業技能鑒定基地”、“江蘇省藝術設計實訓示范基地”、“江蘇省高職教育創新實訓基地”， 2011年榮獲“教育部骨干示范校重點專業”并于2014年通過省級與部級驗收，是江蘇省第一個實現雙證融通的專業——取得畢業證的同時就能拿到室內設計員證書。歡迎加入我們，攜手走上室內設計領域的最高端。

我們培養什么樣的人才？

我們依托“工作室制”的人才培養模式以及“主題+項目”的教學模式，在行業大設計、專業大融合的背景下，培養具有良好職業道德和法律修養，具備扎實的職業基礎素質和基本職業技能，熟悉國家現行建筑裝飾行業法律法規和行業施工驗收標準，熟知建筑裝飾行業材料相關屬性和項目設計流程，能夠自主創新設計項目，具備建筑裝飾施工管理能力，服務于建筑裝飾行業生產一線“識材料、會設計、精技術、懂管理”的高素質技術技能型人才。

知識和技能

經過三年工作室項目學習以后，你應當能夠：

*了解最前沿的技術和藝術設計趨勢。

*具備敏銳的信息捕捉與應用能力。

*掌握室內設計技術以及相關知識。

*掌握良好的鑒賞和表現能力。

*掌握自我學習的方法，具備批判意識。

*具備與人溝通、團隊協作的能力。

*具備創新意識與創意思維。

就業前景

全國建筑裝飾行業從業者隊伍約為1600萬人，行業設計人員總數約為145萬，預計在2015年將會有更多新建筑裝修裝飾工程企業申請獲得資質。我們學哥學姐有著廣泛的就業前景也取得了非常好的成績。

目前在未來可供你選擇的崗位有：

*建筑裝飾助理設計員

*方案設計員

*施工圖繪圖員

*效果圖繪圖員

*施工圖設計師

*效果圖設計師

*物料設計師

*施工員

*質檢員

*安全員

*造價員

*材料員

工作室設施

我們擁有國家財政投入的設計創新中心和工程技術實訓中心，下設室內設計工作室、設計表現工作室、木工工作室、材料與技術工作室、數碼3D模型工作室、材料研究制作工作室、青銅器鑄造實驗工作室等，另有校外實訓基地49個。

專業課程開設

第一學年

造型基礎、色彩基礎、綜合基礎

第二學年

室內設計專題、室內設計表現、電腦設計軟件3D、PS、室內設計概論、建筑空間、版面設計、室內陳設設計專題、裝飾施工工藝與規范

第三學年

室內環境與設備、室內裝飾設計制圖規范、裝飾工程設計實務、畢業設計與行業實習

公共藝術設計（雕塑專業）

為什么選擇公共藝術設計專業

公共藝術設計專業的前身是雕塑專業，早在1922年顏文樑創辦蘇州美術專科學校時即設有雕塑科目，是全國最早設置雕塑科目的學校。1978年蘇州工藝美術學校復校，我們的專業名稱為“工藝雕塑”。1999年蘇州工藝美術學校升級為蘇州工藝美術職業技術學院，專業名稱改為：“雕塑設計與制作專業”，本專業是我國唯一的獨立設置的高職美術學院的雕塑專業。在此深厚的基礎上，我們升級成為公共藝術設計專業，以打造傳統技藝與現代技術，工藝與設計高度融合的新型專業。我們專業實訓基地主要分為校內實訓基地4個(大型雕塑工作室、金屬工作室、陳設設計室、蘇州市雕塑協會)，校外實訓基地12個。我們的老師都是公共藝術設計領域的名家，目前與美國、法國、英國的藝術設計與教育領域均保持合作。傳統老牌專業在現代大設計背景下的華麗轉身，快來加入我們吧！

我們培養什么樣的人才？

我們依托“工作室制”的人才培養模式以及“主題+項目”的教學模式，在行業大設計、專業大融合的背景下，培養具備扎實的職業基礎素質和基本職業技能，熟悉國家現行公共藝術行業法律法規和行業施工驗收標準，熟知公共藝術行業材料相關屬性和項目設計流程，能夠自主創新設計項目，具備公共藝術設計、制作、施工管理能力，服務于公共藝術行業生產一線“會設計、精制作”的高素質復合型職業人才。

知識和技能

KNOWLEDGE AND SKILLS

經過三年工作室項目學習以后，你應當能夠：

*了解最前沿的技術和藝術設計趨勢。

*具備敏銳的信息捕捉與應用能力。

*掌握公共藝術設計技術以及相關知識。

*掌握良好的鑒賞和表現能力。

*掌握自我學習的方法，具備批判意識。

*具備與人溝通、團隊協作的能力。

*具備創新意識與創意思維。

就業前景

從公共藝術產業發展的驅動因素來看，我們的城市化進程不斷加快，城鄉居民可支配收入的增加帶來的消費結構逐步升級，以及由于房地產業持續快速發展和居民私人擁有住宅的比例提高等因素構筑了我國公共藝術行業持續、高速增長的堅實基礎。據2014年全國城市公共藝術建設年鑒顯示，我國目前公共藝術行業在工商注冊的規模化企業共計16800家，累計企業從業人員已達150萬。從業人員結構呈現兩頭缺現象，其一，一線各專業、各工種經專業教育培養或專業技能培養的高素質技術工人嚴重短缺，許多企業面臨用工荒難題，直接影響到企業正常運行和生存。其二，近年因勞動力成本大幅度上漲，基層技術工人面臨大量短缺。各類高校的人才培養基本集中在理論層面、方案設計層面，形成重理論、輕實踐、輕技術的現狀，進入行業企業大多需要短則一年，長則兩到三年的培養周期。那么既學習公共藝術設計又專注動手制作的我們正是行業目前最緊缺的人才哦！

目前在未來可供你選擇的崗位有：

*雕塑設計師

*金屬鍛（鑄）造師

*泥塑員

*模具工

*金屬鍛（鑄）造工

*設計員

*景觀設計師

*效果圖繪圖員

*方案設計員

工作室設施

我們擁有國家財政投入的設計創新中心和工程技術實訓中心，下設雕塑工作室、金屬工作室、陳設設計室、蘇州市雕塑協會、設計表現工作室、木工工作室、材料與技術工作室、金屬工作室、數碼3D模型工作室、材料研究制作工作室、青銅器鑄造實驗工作室、大型雕塑工作室等，另有校外實訓基地12個。

專業課程開設

第一學年

造型基礎、色彩基礎、綜合基礎

第二學年

公共雕塑設計專題

雕塑造型技法、公共藝術概論、景觀設計基礎、版面設計、雕塑藝術概論、新媒體表現

第三學年

浮雕壁畫技法、公共藝術設計實務、公共藝術考察、畢業設計與行業實習

攝影與攝像藝術

為什么選擇攝影攝像藝術專業？

近年來，商業類攝影攝像行業人才的就業方向主要包括廣告公司、專業的影像制作公司、媒體傳播企業。伴隨著當前網絡媒體技術的高速發展，企業對人才需求也顯示出新的要求。從人才掌握的知識板塊來看，需要攝影攝像人才具備概念解讀、設計、拍攝、合成、輸出與應用等全方面的知識和技能，尤其對項目執行效率提出了更高的要求。我院攝影與攝像藝術專業所培養的精于影像拍攝與制作，同時又具備廣告策劃、藝術設計、輸出管理、企業經營等多方面知識和技能的人才，將更加適應行業發展需求。

本專業具備國際一流、省內高職院唯一的德國巴赫攝影棚及附屬實訓空間，采用瑞士愛玲瓏閃燈系統和德國巴赫導軌攝影系統，為學生的專業學期提供優質的硬件資源和學習環境保障。

我們培養什么樣的人才？

本專業所培養人才能夠達到國家高級攝影師以上水平。要求學生熟悉攝影市場運作規律和操作流程，精于項目設計，熟練掌握各類攝影攝像及后期合成與特效技能。本專業的人才具備職業道德，遵守職業守則。同時具備團隊合作和敬業精神，懂得適時交流溝通，協調各環節關系。能夠制定合理的工作計劃，組織管理團隊，主持或輔助品牌產品的設計與推廣，對本職工作與企業具備責任心。

知識和技能

經過三年工作室項目學習以后，你應當能夠：

*具備優秀的影像設計藝術素質。

*掌握攝影攝像藝術相關的技術和技巧。

*掌握良好的影像作品鑒賞和評析能力。

*掌握良好的學習方法、批判思維和溝通交流能力。

*掌握最新的攝影攝像項目執行能力。

*具備良好的學習和工作習慣，進而增加就業競爭力。

就業前景

通過三年的學習和訓練，您可以就業于以下行業和企業：廣告公司、商業攝影公司、攝影工作室、婚慶禮儀服務機構、圖片庫經營機構、圖片輸出服務機構、影樓、影視制作機構，創意策劃機構、信息傳媒業（報刊、網絡、電視等），圖書出版業等。

目前可提供給你的相應崗位有：

*商業攝影師

*攝像師

*修圖師

*視頻剪輯師

*攝影攝像助理

*攝影攝像項目主管

*數字視頻編導

*影視后期特效師

*時尚攝影師

*攝影攝像姿態造型指導

工作室設施

本專業具備國際一流、省內高職院唯一的德國巴赫攝影棚及附屬實訓空間，另有產品廣告攝影棚、人像攝影棚、演播室、修圖工作室、視頻合成工作室等多個專題實訓空間。實訓設備投入總值600余萬元。采用瑞士愛玲瓏閃燈系統和德國巴赫導軌攝影系統，可以拍攝汽車、家具、大型廣告等諸多攝影門類，采取與行業同步到管理和運作模式，確保為學生提供與行業實際對接的工作環境。

專業課程開設

第一學年

視覺形態與色彩訓練、攝影史與攝影美學、視覺版面編排、圖形美感基礎、設計技法、圖形創意基礎、視覺傳媒設計史

第二學年

建筑攝影、攝影材質訓練、人像攝影基礎、攝影修圖、視頻基礎、產品廣告攝影、人物廣告攝影、影像合成技術、宣傳冊設計、人像攝影進階、人像攝影燈光控制、人像攝影化妝造型、影視基礎、影視布光技術、影視后期制作、音頻處理、影片分鏡分析與腳本設計、時尚與品牌、色彩時尚、時尚版面、時尚-情感-影像

第三學年

大型產品攝影、創意廣告攝影、廣告攝影（項目整體設計與完稿）、婚紗攝影與視頻、創意人像攝影、影視后期特效、現代影像技術、音頻編輯、影視廣告創作、時尚創意策劃、時尚戶外攝影、時尚修圖、時尚攝影項目實踐、畢業設計與行業實習

視覺傳播設計與制作

為什么選擇視覺傳播設計與制作專業？

文化創意產業的發展、新技術的革新、新媒介的介入促使視覺設計突破了傳統界限，從一維到多維、從靜態到動態，多樣而不斷豐富。我們的專業內容涉及招貼設計、廣告設計、書籍設計、包裝設計、插畫設計、企業形象一體化設計、多媒體和網絡設計、交互設計等等，專業面緊跟著當下新舊媒介綜合、多元呈現的視覺傳播方式。我們的視覺傳播設計與制作專業由學院裝潢設計專業發展而來，擁有30多年發展歷史。2002年成為教育部國家級高職教改試點，2004年起與江蘇省職鑒中心合作開發廣告設計師題庫卷庫和共建4個國家職業資格培考鑒定基地，2008年成為教育部中央財政支持的國家級示范實訓基地——視覺傳播媒體技術實訓基地，2010年成為國家骨干院校重點建設專業，成功獲得“中央財政支持的職業教育實訓基地建設項目”。擁有5500平方米的教學區和7000平方米的實訓區，設有10個校內實訓工作室：手工印刷、品牌視覺管理、品牌視覺設計應用、品牌表現、廣告策劃與設計、商業插畫、平面設計、新媒體、出版物、包裝設計。我們實施工作室制的項目教學，通過主題教學、跨界（跨專業、跨方向、跨課程、跨國度）合作教學，項目與課程深入融合，同時會有許多行業公司經理、設計總監、國內外著名的設計大師來授課，大大拓展我們的專業視野和實戰經驗。

我們培養什么樣的人才？

依托視覺傳播媒體技術實訓基地的10個工作室平臺，我們不僅可以自由施展媒介融合創新的實踐，還能熟練掌握各類視覺傳播媒介市場運作規律和操作過程的全面素養和技能，讓我們既能實現自己的專業個性，又能成為緊跟市場和時代步伐、“通傳媒、善設計、會制作、有創意”的高素質技術技能型視覺傳播設計與制作專業人才。

知識和技能

經過三年工作室項目學習以后，你應當能夠：

*了解視覺傳播設計與制作最前沿的知識和信息。

*掌握良好的造型、創意、史論、軟件技術等專業基礎知識和技能。

*掌握良好的藝術設計鑒賞和評析能力。

*掌握良好的學習方法、批判思維和溝通交流能力。

*掌握良好的字體與標志、版面編排、圖像創造、策劃與表現基礎等知識和技能。

*分方向掌握良好的印刷、包裝、插畫、新媒體、品牌等知識和技能。

就業前景

我們的畢業生在文化創意產業中的文化藝術、新聞出版、廣告會展、藝術品交易、設計服務等領域具有廣泛的就業機會。你可以在傳媒與廣告公司、品牌策劃與設計公司、形象企劃公司、平面設計公司、出版社、報社、電視臺、文化傳播公司、藝術品公司、互聯網公司、遠程教育機構、教育機構等熱門行業就業。

目前可提供給你的相應崗位有：

*品牌策劃師

*品牌設計師

*電商視覺設計師

*設計總監

*書籍設計師

*讀物插畫師

*品牌插畫師

*產品插畫師

*美術編輯

*美術指導

*圖形設計師

*數字出版物設計師

*包裝裝潢設計師

*包裝結構師

*平面設計師

*交互設計師

*UI設計師

*APP設計師

*藝術品設計師

工作室設施

我們擁有國家財政投入的“視覺傳播媒體技術實訓基地”。我們擁有手工印刷、品牌視覺管理、品牌視覺設計應用、品牌表現、廣告策劃與設計、商業插畫、平面設計、新媒體、出版物、包裝設計10個實訓工作室。你平時都有機會接觸并使用這些一流的工作室設施，為你的專業創作服務。

專業課程開設

第一學年

視覺形態與色彩訓練、圖形創意基礎、視覺傳媒設計史、圖形創意基礎、設計技法

第二學年

平面字體與標志設計、圖像與插畫技法、版面編排設計、策劃與表現基礎、手工印刷凹凸版技法、品牌策劃、視覺表現、綜合媒介創意表達、UI設計、原型設計、HTML+CSS、書籍形態訓練、包裝印刷工藝

第三學年

工作室課程、品牌整體形象設計、品牌包裝設計、插畫項目設計、數字出版物設計、交互設計、平面設計、畢業設計與論文

美術

為什么選擇美術專業

美術專業是非常傳統的專業，也是最安靜的專業，在這里我們學習了美術方面的很多知識，像書法、中國畫、油畫，還有書畫的裝裱。繪畫技藝還需要經常的練習，在日積月累的練習中我對這個專業越來越有了自己的理解，從中找到了自己的樂趣。我們的老師都特別的細致，充滿儒雅之風，他們教會我們美術方面的技法，他們的人格魅力也影響我們的人生態度。我們學院的美術專業以前也培養了很多書畫名人、大家，在江蘇省美術界具有舉足輕重的地位。

我們培養什么樣的人才？

美術專業培訓的是繪畫方面的專業人才，包括中國畫人才、書法人才、字畫裝裱與修復人才、西方繪畫人才。通過學習中西美術使大家能夠很好地掌握美術方面的專業知識、專業技能，具有較高的專業素養和文化素養，以及繼續學習的能力；能夠獨立進行美術創作并具有綜合美術工作能力，成為適應現代社會發展的復合型美術人才。

知識和技能

經過三年工作室項目學習以后，你應當能夠：

*了解中外繪畫藝術的發展歷史與動向，以及相關的藝術資訊。

*掌握繪畫相關的知識和技能。

*掌握良好的美術鑒賞和藝術表現能力。

*掌握良好的學習方法、批判思維和溝通交流能力。

*掌握從事美術和藝術設計的設計能力和創作能力。

就業前景

本專業的學生適合于工藝美術公司、書畫院、博物館、學校、書畫拍賣行、古玩鑒定等部門以及裝飾藝術陳設設計等公司，能在美術、繪畫、藝術設計領域的相關單位從事藝術設計、研究、教學、管理等方面工作。

*藝術設計總監

*美術教育人才

*出版單位美術編輯

*工藝設計師

*藝術家

*畫家

*平面設計師

*美工人員

工作室設施

我們擁有門類完整的實訓工作室，比如有“書畫大師工作室”、“工筆畫工作室”、“寫意畫工作室”、“書畫臨摹工作室”、“書畫創作工作室”、 “書畫裝裱與修復工作室”、“紙張研究實驗室”等適合美術創作與研究的空間和平臺，面積超過4000平方米。在這里，你平時都有機會接觸一流的藝術家、一流的美術工作者，在他們的培育下，你一定可以成為全面發展的美術人才。

專業課程開設

第一學年

造型基礎、色彩基礎、民間美術、設計概論、書畫篆刻

第二學年

書畫臨摹、書畫基礎技法、書畫、軟件運用與學業報告書

第三學年

書畫創作、書畫裝裱、畢業設計與行業實習

陶瓷設計與工藝

為什么選擇陶瓷設計與工藝專業

陶瓷藝術已有數千年的歷史，始于人類文明之初。

我們學院的陶瓷設計與工藝專業是學院最早創辦的專業之一。我們的老師個個身手不凡，各有所長，在國內外的陶藝領域具有一定的影響；這里有完備的教學設施設備，我們可以各顯其才進行設計創作。我們的作品在國內外各種展覽、比賽中屢獲贊譽，多次獲獎。我們在宜興、景德鎮都建設有實訓工廠，在這里學習陶瓷，可以和國內外陶瓷大師一起交流，傳統陶瓷工藝與現代陶瓷產品藝在這個城市都有很多很好的產業發展，對于我們這個專業的拓展非常有利。我們的學長畢業之后有的在陶瓷行業中發揮著自己的才能，有的繼續升學深造，有的自主創業，學以致用。

我們培養什么樣的人才？

陶瓷設計與工藝專業培養的是“懂工藝、擅設計、能制作”的高素質陶瓷藝術設計人才。通過三年的學習，使學生全面了解陶瓷理論知識，熟練掌握陶瓷制作技藝，既有傳統陶瓷手工成型能力，又有現代陶瓷設計制作能力，具有較高的藝術審美眼光，具有獨立創作能力和團隊協作精神。

知識和技能

陶瓷設計與工藝課程旨在培養學生的創新意識和陶瓷產品設計能力；傳統陶瓷課程是在學習和繼承各時期傳統陶瓷特征和技藝的基礎上，將傳統手工藝精神與格調融入日常生活；現代陶藝課程是通過對陶瓷材料語言的感知與駕馭，探索其藝術表現力，使陶瓷藝術向更廣闊的領域發展。在學期間，學生可獲境外交換學習機會。畢業班第一學期赴全國各地進行考察，創作和研討，畢業生去向有陶瓷生產企業，培訓機構及自主創業等。

經過三年工作室項目學習以后，你應當能夠：

*了解陶瓷的發展歷史與陶瓷行業發展的動向，以及相關的藝術資訊。

*掌握陶瓷藝術設計相關的知識和技能。

*掌握良好的美術鑒賞和藝術表現能力。

*掌握良好的學習方法、批判思維和溝通交流能力。

*掌握從事陶瓷藝術設計的設計能力和創作能力。

就業前景

本專業的學生適合于陶瓷研究所、工藝美術公司、環境藝術設計公司、室內外陳設藝術品設計制作等、從事陶瓷藝術品及其他品類工藝品及制作，能在陶瓷藝術設計領域的相關單位從事藝術設計、研究、教學、管理等方面工作。

*藝術設計總監

*陶瓷藝術家

*陶藝教學人員

*陳設設計師

*雕塑設計師

*陶瓷設計師

*軟裝設計師

*產品造型師

工作室設施

我們陶藝實訓工作室門類齊全，有“陶瓷大師工作室”、“陶瓷繪畫工作室”、“陶瓷制作工作室”、“模型工作室”，還有陶瓷燒制的電窯、氣窯、柴窯，總面積超過3000平方米。在這里我們可以認真地學習、自由地創作，我們的作品通過“江蘇省工藝美術研發中心”進行推廣，為我們專業能力、職業能力的發展提供最好的條件。

專業課程開設

第一學年

造型基礎、色彩基礎、民間美術、設計概論、雕塑

第二學年

工藝與形態研究、手工成型技法、表現圖技法、設計調研

第三學年

器物設計與制作、產品開發、行業考察、畢業設計與行業實習

服裝與服飾設計

為什么選擇服裝與服飾設計專業

我們的專業創建于1982年，2003年被評為江蘇省特色專業。2007年，為了主動適應蘇州地區紡織服裝行業變化，從服裝設計拓展到時裝設計、服飾品設計、紡織品設計、針織服裝設計與工藝、成衣技術等不同小專業方向。近二十年來，服裝與服飾設計專業依托中法江蘇時裝培訓中心，以教育部全國重點建設職教師資培養培訓基地、江蘇省藝術設計與技術國家職業技能鑒定所為平臺，與法國杜百利高等實用藝術學院開展合作教學，在三十多個主題實驗性教學的基礎上，已形成了體現當代設計教育理念、融合行業標準、具有可操作性的服裝設計“工作室制”人才培養模式。服裝與服飾設計專業為國家骨干院校重點建設專業,江蘇省特色專業，江蘇省教育廳重點建設專業群專業。

我們專業擁有14個工作室。校內實訓總面積達到3000㎡，共建21家校外實訓基地，充分實現實訓及職業化“頂崗實習”需求。這些優越的教學條件為我們的專業創作提供了有力的硬件保障。并且，我們系擁有專任教師21人，建立50余人兼職教師資源庫，具有海外留學、進修背景達100%，形成了一支實力優秀的專兼職教師隊伍，這些有力的硬件與軟件建設，讓我們培養的專業人才更具行業競爭力。

我們培養什么樣的人才？

本專業面向服裝設計行業，引入國際服裝行業標準，著力培養德、智、體、美全面發展，具有良好的職業素質和法治觀念，掌握“原創設計思維的構建及系統設計方法”，了解國際、國內服裝行業標準及運作規范，適應服裝行業及區域經濟發展需求，具有社會主義責任感，具有較好創新、思辨能力、批判精神，“識時尚、會設計、能制作”的高素質技術技能型專業人才。

知識和技能

經過三年工作室項目學習以后，你應當能夠：

*掌握觀察研究及思維表現的方法

*掌握服裝與服飾設計相關的專業知識與技能

*悉知國內外市場和時尚流行趨勢能力，分析整合流行資訊的能力

*掌握良好的學習方法、批判思維和溝通交流能力。

*緊密關注業界動態，掌握通用設計軟件、業內新材料、新工藝，對產品有較強的設計創作能力。

就業前景

中國是世界上最大的服裝消費國和生產國家，近幾年，中國服裝業的發展在很大程度上促進了國民經濟的發展。特別是在“十二五”時期，加大品牌建設的力度，國內品牌服裝快速成長。另外，國際服裝產業紛紛進入中國市場尋求合作，這意味著服裝市場面臨國際化、體系化、時尚化、功能化的發展需求。服裝企業對懂設計、會操作的人才求賢若渴，優秀的、富有靈感的、具有原創創作能力的設計師相對缺乏。所以我們的畢業生在服裝設計相關領域具有廣泛的就業機會。

目前可提供給你的相應崗位有：

服裝設計師

服裝買手

面料設計師

服裝陳列設計師

服飾配件設計師

針織毛衫設計師

毛衫工藝師

禮服設計師

紡織品設計師

花稿設計師

服裝版型師

工作室設施

本系總面積為7000平米左右，實訓中心近3000㎡，設有江蘇省高職高專服裝設計實訓基地，擁有縫制機房、服裝CAD機房、絲網印花工作室、手搖橫機和電腦橫機房、面料設計工作室、模特訓練房、品牌設計工作室、針織設計工作室、制樣工作室、紡織品設計工作室、禮服設計工作室等實訓空間。

專業課程開設

采用以主題貫穿，項目為驅動的工作室制教學組織形式：“以創新思維與探究方法的學習為重點，以專業知識與技能為背景，以實踐與理論相兼融為基礎方法”的課程建設模式。同時，圍繞“大專業平臺+小專業方向＋專業拓展（綜合類課程）”的課程結構，優化整合小專業課程，做到針對性、靈活性、綜合性。其“服裝設計工作室”、“服裝工藝工作室”、“造型基礎”、“針織服裝設計工作室”課程先后被評為省級精品課程（群）。

第一學年

專業大平臺課程：

造型研究、造型基礎、綜合材料研究、創意開發、服裝設計基礎、技術基礎

第二學年

小專門化方向課程：

服裝設計工作室、禮服設計工作室、成型針織服裝設計、紡織品設計工作室、服飾品設計工作室、服裝工藝工作室（春夏女裝、秋冬女裝）、服裝空間造型、設計與時裝藝術、中外服裝史、拓展課程、繡花工藝-機繡、傳統手工藝-扎染、紡織品圖案設計、服裝空間造型1.2、電腦效果圖繪制、Coreldrew、服裝制作工四級(職業技能鑒定)

第三學年

小專門化方向課程

服裝設計工作室、禮服定制設計、成型針織服裝設計、紡織品設計工作室、服飾品設計工作室、服裝工藝工作室-男裝、企業實習與畢業設計、拓展課程、繡花工藝-手繡、傳統手工藝-蠟染、時裝攝影、陳列設計、裁剪針織工藝、ID排版

家具藝術設計

為什么選擇家具藝術設計專業？

本專業培養家具設計的創新人才，掌握家具設計與制造專業知識，并能在實踐中全面應用。在家具設計方向，使學生能夠在企事業單位和設計部門從事相應的設計、新產品開發、貿易等相關工作，培養該領域的高級應用型設計與管理人才；在室內設計方向，使其能夠勝任室內設計公司專業性的繪圖、施工的技能要求。

我們培養什么樣的人才？

家具藝術設計專業對應的職業崗位知識、能力、素質要求

知識和技能

職業知識結構：

①掌握家具設計與表達的基本知識；

②掌握家具材料特性及其加工利用的知識；

③掌握人體工程學知識；

④掌握家具識圖與繪圖的知識；

⑤掌握計算機輔助制圖軟件的應用知識；

⑥掌握傳統家具的發展歷史以及發展現狀的知識；

⑦掌握蘇作家具結構及其技術要求；

⑧掌握常規家具生產設備的安全操作規程與技術要點；

⑨掌握家具產品零部件生產的工藝流程設計知識。

職業能力結構：

①具備的產品造型設計與表達能力；

②具備現代家具材料的科學應用能力；

③具備科學合理應用人體工程學知識進行家具功能設計的能力；

④具備識圖與用計算機輔助軟件繪制家具圖樣的能力；

⑤具備家具產品的改進設計能力與創新設計能力；

⑥具備現代生產技術條件下的傳統家具產品結構設計能力與改進設計能力；

⑦具備現代生產技術條件下的家具零部件生產工藝設計能力；

⑧具備安全操作常規家具生產設備的技能；

家具設計專業職業資格證書一覽表

就業前景

目前家具設計師在勞動分工中主要有以下崗位：裝潢公司家具設計師、家具公司家具設計師等。因為要求比較高，家具設計師在加工制造業發達的整個珠三角地區都是緊缺人才。家具企業目前普遍重視產品研發和設計，但因為家具設計師的供不應求，此類人才的薪酬一路飄紅。目前很多家具企業的設計師充其量只是繪圖員，遠不是真正意義上的家具設計師。隨著房地產市場的高速發展，室內設計行業發展迅速，全國出現了眾多的室內設計公司，需要吸納眾多的有才華的家具設計師進入室內設計行業和裝潢行業從事室內家具設計，家具設計師的職業前景樂觀。

工作室設施

家具專業校企合作中心在學院理事會的平臺上，建設校企合作中心，以家具工作室為基礎，建設東方紅木校企研發中心、紅木工藝品產品研發工作室、軟體家具工作室、木制家具工作室，形成“校企聯動”的“工作室制”人才培養模式。教學中，課程科目內容與項目實務、高校與行業企業、教師與行業專家、理論與實踐等，實現多點交叉融合。在工作室中，組建大師領銜，行業專家、工藝師與教師為一體的教學團隊，教授傳統工藝美術的絕技絕活。在此基礎上，校企合作開發了企業工作室系列課程，根據企業工作的實務設計制作流程，構建課程體系，組織教學內容，配備教學師資。

專業課程開設

第一學年

造型基礎、色彩基礎、圖形語言、工業設計概論、快速表現

技術基礎、制圖基礎

第二學年

設計手繪、版式設計及應用軟件、家具發展史、應用軟件(家具三維建模）、應用軟件二（精雕設計）、專項設計一（家具設計方法）、專項設計二（雕刻與家居產品設計）、專項設計三（家具設計）、模型制作、人機工程

第三學年

家具與空間設計、中式家具設計主題項目實踐、創意設計主題項目實踐、板式家具主題項目實踐、家具設計實務畢業設計與行業實習

藝術設計（玩具設計）

為什么選擇藝術設計（玩具設計）專業

玩具行業是一個新興發展的行業，隨著社會經濟的發展和生活質量的提高，玩具產業發展在不斷地變化。長三角地區是玩具生產企業集中地, 有玩具企業近千余家,尤其是在蘇北的一些鄉鎮,已成為重要支柱產業,為社會提供了大量就業崗位。玩具企業缺少高端設計人才，絕大部分企業沒有設計人員，有些甚至連基本的技術人員也沒有。調研顯示，玩具企業急需“了解市場需求、懂得玩具設計、熟悉工藝技術、掌握玩具檢測”的復合型人才。鑒于人才市場的需求，蘇州工藝美術職業技術學院工業設計系于2004年設立了玩具專業，并在同年正式招收玩具專業的高職全日制大專生。2006年本專業獲得“中國玩具行業人才培訓基地”稱號，2007年成為第一批全國玩具設計師職業資格鑒定站，2013年本專業取得了央財重點項目建設，2014年獲得了江蘇省優秀新專業建設項目。到目前為止在江蘇地區開設本專業的僅此一家。

我們培養什么樣的人才？

我們圍繞一專多能復合型人才培養目標，采用大專業平臺，小專門化方向的專業建設戰略。本專業培養緊貼長三角地區玩具行業現狀與發展需要，以素質為基礎，以能力為核心，以就業為導向，通過校企合作方式，為區域經濟和社會發展培養了解市場需求、懂得玩具設計、熟悉工藝技術、掌握玩具檢測的技術應用性人才和高技能人才。

知識和技能

經過三年工作室項目學習以后，你應當能夠：

*了解本專業最前沿的科技和藝術資訊。

*掌握玩具專業所必需的理論、技術技能。

*具備設計思維能力；設計分析能力；設計實踐能力等。

*掌握良好的學習方法、批判思維和溝通交流能力。

*能夠自主創新、熟悉工藝技術、了解玩具檢測能力。

就業前景

該領域的畢業生目前非常短缺，所以我們的畢業生在玩具設計和文化創意產業具有廣泛的就業機會。你可以在玩具企業、嬰童用品企業、產品設計公司、平面設計公司、互聯網公司等熱門行業就業。入職月薪一般都在4000+以上。

目前可提供給你的相應崗位有：

*玩具設計師

*布絨玩具打版師

*玩具制作員

*玩具設計管理員

*平面設計師

*產品設計師

*界面設計師（CUI）

*3D建模師

工作室設施

實訓基地主要分為校內實訓基地3個（萬寶、錦恒、江蘇省工程技術研發中心）；校外實訓基地3個（蘇州逸達、張家港國泰、蘇州伊戈爾）。工業設計系建立了有近7000平米的實踐場所，投入的設施達到900多萬，形成了華東地區高職教育工業設計專業門類最全的實訓中心。建設了玩具設計與制作工作室、縫紉工藝研發工作室、石膏模型工作室、油泥模型工作室、精細木工制作工作室、數控快速成型工作室、金屬工藝實踐工作室、材料表面效果處理工作室以及基礎教學工作室等工作室群。這些平臺、工作室和校外實訓基地的建設為玩具設計專業人才的培養提供了強有力的支撐，也為新專業——玩具設計專業的發展奠定了良好的基礎。

專業課程開設

第一學年

造型基礎、色彩基礎、平面基礎

第二學年

專項設計（一）、效果圖表現、設計軟件（rhino）、模型制作、專項設計二、玩具形態研究、版面設計、專項設計三、模型制作2、計算機輔助三維設計

第三學年

玩具開發設計、玩具設計實務、玩具包裝設計、玩具設計管理、玩具展示設計、畢業設計與行業實習

動漫設計

為什么選擇動漫設計專業

我們專業辦學歷史已有15年，我們在1999年設立了全國第一個高職院校影視動畫專業。2010年我們被評為江蘇省示范院校省級特色專業，2012年成為江蘇省“十二五”高等學校重點專業群建設專業，2015年更名為動漫設計專業。

我們專業設有4個專業小方向。你將有機會在二年級選擇一個感興趣的方向深入學習更專業的知識領域。這4個專業方向是：動畫前期創意設計、二維動畫、三維動畫、繪本設計。

我們的專業課程依據行業內的專業規范設置。我們實施工作室制的項目教學，通過完成虛擬或真實項目，把動畫專業各模塊有機融合起來，讓你在真實的教學環境中學習和成長。我們擁有一批社會知名的行業兼職教師，你將有機會與他們共同暢談自己的職業理想。這些機會和優勢，讓我們培養的人才理所當然地走在了藝術與科學攜手的最前沿。

我們培養什么樣的人才？

我們通過工作室項目教學，培養既懂技術又懂藝術、能利用計算機新媒體設計工具進行藝術作品的設計和創作的跨界復合型應用設計人才。這是傳統教育人才培養的空白，又是新興產業市場崛起的急需。

知識和技能

經過三年工作室項目學習以后，你應當能夠：

*了解最前沿的科技和藝術資訊。

*掌握數字媒體技術和藝術相關的知識和技能。

*掌握良好的美術鑒賞和繪畫能力。

*掌握良好的學習方法、批判思維和溝通交流能力。

*掌握最新的數字媒體技術從事藝術作品的設計創作能力。

就業前景

不管從應用領域還是專業領域抑或是就業領域，我們都能清楚地看到動畫專業的就業方向是非常廣泛的，所以動畫專業的就業率也非常高，動畫專業的發展前景有巨大的潛力，動畫設計師也往往都有客觀的收入。你可以在各級電視臺、影視動畫公司、傳媒與廣告公司、數碼藝術公司、展示設計公司、平面設計公司、互聯網公司等熱門行業就業。

目前可提供給你的相應崗位有：

*動漫美術設計師

*二維動畫師

*二維背景繪制師

*三維模型師

*三維綁定師

*三維燈光師

*影視后期特效師

*插畫師

*動漫產品設計師

*動漫項目經理

*動漫產品策劃

*平面設計師

工作室設施

我們擁有國家財政投入的“影視動畫實訓基地”，設備總投入超過700萬。我們擁有4個校內實訓工作室“繪本工作室，二維動畫工作室，三維動畫工作室，音頻工作室”。你平時都有機會接觸并使用這些一流的工作室設施，為你的專業創作服務。

專業課程開設

第一學年

造型基礎、透視規律、色彩基礎、圖形基礎、藝術審美

第二學年

動畫角色場景設計、動畫視聽語言、動畫運動規律、動漫作品賞析、二維動畫制作、三維動畫制作、動畫后期合成、音效制作、影視非線性編輯、漫畫風格設計、繪本制作、書籍版式裝幀設計

第三學年

動畫前期設計主題項目實踐、二維動畫主題項目實踐、三維動畫主題項目實踐、繪本主題項目實踐、畢業設計與行業實習