一、學(xué)院基本情況：學(xué)院性質(zhì)、建校時間、院長簡介

1、學(xué)院性質(zhì)

學(xué)院是由教育部批準(zhǔn)設(shè)立的河北省唯一一所獨立建制的外國語本科大學(xué)。除建校出資由社會力量（民間）投入資本外，與公辦院校沒有任何區(qū)別，招生計劃由省教育廳統(tǒng)一下達(dá)，錄取由省考試院統(tǒng)一網(wǎng)上錄取，行政上直屬省教育廳領(lǐng)導(dǎo)，頒發(fā)國家承認(rèn)的本、專科學(xué)歷畢業(yè)證書。

2、建校時間

我校1998年建校并開始招生，是國家學(xué)歷文憑試點院校, 2003年升格為普通高校，納入統(tǒng)招。到目前已有十二屆畢業(yè)生。我校被教育部和中國青年報共同評為“就業(yè)明星示范校”。被省教育廳評為“畢業(yè)生離校前就業(yè)工作先進(jìn)集體”，河北省十所應(yīng)用型本科轉(zhuǎn)型發(fā)展試點校之一。

3、校長簡介

自1982年從事共青團(tuán)工作，對青年教育工作充滿深厚的感情。1997年以“特殊人才”調(diào)入團(tuán)省委，2003年轉(zhuǎn)崗時，自主創(chuàng)辦了石家莊外語翻譯職業(yè)學(xué)院；

孫建忠校長同志兼任河北省人民政府參事室參事、河北省工商聯(lián)常委、中共河北省非公經(jīng)濟商（協(xié)）會黨委委員、全國非營利性民辦高校聯(lián)盟副主席、中國民辦教育投資者商會副會長、河北省行政審批制度改革專家評估團(tuán)專家、河北省創(chuàng)業(yè)就業(yè)協(xié)會副會長、河北省民辦教育協(xié)會副會長、河北省中華職教社副主任、河北省校企就業(yè)促進(jìn)會會長等職務(wù)。

2016年1月，我校董事長、校長孫建忠教授被教育部中國高等教育學(xué)會評為全國“學(xué)生喜愛的大學(xué)校長”。全國獲此殊榮的48名高校校長中有18位是國家985、211院校的校長，4位是國家院士。4月，孫校長被河北省政府聘為全省68名文史研究館館員之一，同時還被河北省人民政府參事室特聘為研究員，張慶偉省長親自為孫校長頒發(fā)館員聘任證書。9月，河北省人民政府舉行國慶招待會，孫校長是唯一一位受邀出席國慶招待會的民辦大學(xué)校長！

4、 畢業(yè)文憑全省承認(rèn)還是全國承認(rèn)

我校本、專科文憑全國承認(rèn),畢業(yè)證可以到教育部學(xué)歷證書查詢網(wǎng)即學(xué)信網(wǎng)：http//www.chsi.com.cn上查詢，已與我國正式建交的100多個國家也都承認(rèn)我校畢業(yè)文憑。學(xué)校招生納入國家教育部統(tǒng)一招生計劃，學(xué)生被錄取后，其學(xué)籍檔案就在教育部備案，學(xué)生畢業(yè)時的畢業(yè)證由國家教育部統(tǒng)一驗印,就業(yè)協(xié)議書就業(yè)報到證由省人社廳大學(xué)生畢業(yè)分配辦公室發(fā)放。

二、學(xué)院硬件、社會聲譽情況：

1、社會聲譽

2005年，河北省委教育工委、河北省教育廳授予學(xué)院“安全工作先進(jìn)單位”；石家莊市公安局授予學(xué)院“安全工作三等功”；2004年-2009年連續(xù)6年，學(xué)院被省考試院授予“普通高校招生工作先進(jìn)集體和中招工作先進(jìn)集體”；2007年，學(xué)院被省教育廳授予“河北省明星學(xué)校稱號”，享受省級示范性高職院校待遇。2009年，學(xué)院被教育部指定為211工程院校在河北自主招生的唯一考點，同時，學(xué)院是教育部授予的“全國英語等級考試優(yōu)秀考點、全國計算機等級考試優(yōu)秀考點”；2009年，學(xué)院成為河北省人事廳“河北人事考試考試基地”；2009年，學(xué)院成為中國吳橋國際雜技節(jié)唯一的多語種翻譯和志愿者選拔基地；2010年，河北省教育廳授予學(xué)院“河北省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”。2011年學(xué)院被省教育廳、公安廳授予“安全穩(wěn)定工作”先進(jìn)集體。

河北外國語學(xué)院是民革中央和民革河北省委共同支持的民辦高校試點，是河北省人民政府確立的首批10所應(yīng)用型本科高校試點之一，是國家5A級民辦高校；是教育部重點支持的26所民辦本科高校之一；是國家援非工作的外語人才供應(yīng)基地；是河北省首個“一帶一路”沿線國家語種人才培養(yǎng)基地；是國家教師科研基金“十二五”規(guī)劃重點課題“科研實驗區(qū)”；是中國吳橋國際雜技藝術(shù)節(jié)多語種翻譯選拔基地；是西柏坡講解員外語訓(xùn)練基地。

自2014年以來，我校連續(xù)三年以新華網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)投票第一名榮獲“中國社會影響力民辦高校”、“中國社會影響力就業(yè)典型高校”。 我校董事長、校長孫建中教授被評為“中國教育事業(yè)領(lǐng)軍人物”。在河北日報社舉辦的“2015河北高校口碑榜大調(diào)查”中，我校憑借鮮明的辦學(xué)特色、良好的社會影響力脫穎而出，榮膺全省本科高校口碑榜前三甲，全省民辦本科高校第一名。

2、在全國、全省有著十六個“第一”的美譽。

1)、語言情景實訓(xùn)室全國首創(chuàng)

2)、外教數(shù)量在河北省高校中第一

3)、全國成立第一個由48個語種組成“西點式”口語訓(xùn)練軍團(tuán)落戶我校

4）、有線同聲傳譯室、無線同聲傳譯室160個座位、12個譯員間全省第一

5）、語音室座位數(shù)全國第一

6）、229個班，班班有多媒體，在全省第一

7)、圖書館外語藏書量在全省本、專科院校中第一

8)、教學(xué)指揮監(jiān)控中心全省首創(chuàng)；

9)、大學(xué)生活動中心和禮堂的面積及容量在全省大學(xué)中最大

10)、被教育部指定為211工程院校在河北自主招生的唯一考點；

11）、全國大專院校均在學(xué)習(xí)我校首創(chuàng)的：“讓教師成為專家型職業(yè)人”，“讓學(xué)生成為準(zhǔn)職業(yè)人”的教育教學(xué)理念。

12)、我校在河北省首先召開“家長聯(lián)誼會”，實現(xiàn)家長、社會、學(xué)校三方面聯(lián)合參與學(xué)生教育、教學(xué)工作。

13）、全國首家為教師父母每月發(fā)放350元“孝順獎”的高校。

14）、學(xué)院是國家5A級民辦高校。學(xué)院是國家教育部重點支持的26所民辦高校之一。

15）、學(xué)院堅持十年的“無償超市”被中央電視臺《新聞聯(lián)播》報道，成為河北省2014年首家被央視《新聞聯(lián)播》報道的高校。

16）、由我校發(fā)起并由孫建中校長親自擔(dān)任會長的“河北省校企就業(yè)促進(jìn)會”，現(xiàn)有注冊資金500萬以上的企業(yè)471多家.。

3、省領(lǐng)導(dǎo)肯定與關(guān)懷

河北省委常委劉永瑞要求：把石家莊外語翻譯職業(yè)學(xué)院建成填補河北省外國語大學(xué)空白的河北外語翻譯學(xué)院；

2009年3月，河北省副省長龍莊偉、教育廳副廳長翟海魂、省政府副秘書長李靖一行蒞臨我校視察時指出：要把外譯當(dāng)作河北對外展示形象的窗口單位。

2010年4月16日，河北省教育廳劉教民廳長帶領(lǐng)省教育廳高教處處長朱處長、辦公室主任王運鋒、學(xué)位辦主任榮飛、法規(guī)處處長劉瑾一行蒞臨學(xué)院視察指導(dǎo)后。指出：要把河北外國語學(xué)院建成河北省民辦教育的一面旗幟

2010年6月6日在河北外國語學(xué)院首屆家長聯(lián)誼會上河北省教育廳副廳長閆春來稱贊我校：“家長聯(lián)誼會的方式是一個創(chuàng)舉，應(yīng)該在全國推廣。”

2010年10月16日，全國人大常委會副委員長民革中央主席周鐵農(nóng)，全國人大常委、全國人大外事委員會副主任、民革中央副主席齊續(xù)春，民革中央副主席何丕潔，民革中央副秘書長李惠東一行蒞臨河北外國語學(xué)院視察指導(dǎo)。視察結(jié)束后，周副委員長欣然提筆，為該院題詞：“保持特色，繼續(xù)創(chuàng)新，辦成品牌，長足發(fā)展”！并親切與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子合影留念。

2012年9月，全國政協(xié)副主席、民盟中央第一副主席張梅穎蒞臨我校調(diào)研視察后即興題詞：“特色辦校、培育英才”，并就如何提升辦學(xué)質(zhì)量、更好發(fā)展本科教育提出了建設(shè)性意見，指明了方向。
全國政協(xié)副主席，民革中央常務(wù)副主席齊續(xù)春，多次蒞臨我校進(jìn)行視察調(diào)研。對學(xué)校的發(fā)展及教育教學(xué)管理提出了很多寶貴的建議和指導(dǎo)意見。他提出，學(xué)校發(fā)展一定要立足于就業(yè)、立足于產(chǎn)業(yè)、立足于國際，要緊跟國家發(fā)展需要，與企業(yè)相結(jié)合，與政府相結(jié)合，與國外優(yōu)質(zhì)大學(xué)相結(jié)合，以名生帶名校，培養(yǎng)出各行各業(yè)的國際經(jīng)濟家、國際企業(yè)家、外交家以及各個國家經(jīng)濟貿(mào)易政策研究家等，最終使學(xué)校成為立足河北、面向世界的國際化高水平大學(xué)。
原河北省副省長，現(xiàn)民盟中央副主席龍莊偉多次蒞臨我校我校視察，他表示：河北外國語學(xué)院是河北省民辦教育的一面旗幟，當(dāng)外國友人來河北時，一定要安排到河外走走看看。

在我校發(fā)展過程中，到處凝聚著黨的關(guān)懷和國家領(lǐng)導(dǎo)人的殷切期望，2013年7月11日，（…）主席到河北調(diào)研，恰巧來到我校學(xué)生解金凱家，當(dāng)聽說解金凱報考河北外國語學(xué)院英語專業(yè)時，習(xí)主席點頭道，“這個學(xué)校在石家莊，學(xué)英語好，我們國家就缺這樣的人才。”“好好學(xué)習(xí)，將來為國家作出自己的貢獻(xiàn)。”這是習(xí)主席對解金凱的勉勵，也是對河外全體師生的勉勵和希望。

三、學(xué)院教學(xué)情況

1、學(xué)院師資情況，有多少外籍教師，都是哪個國家的

學(xué)院現(xiàn)有教師1300人。現(xiàn)有外教93人，他們來自美國、英國、法國、俄羅斯、烏克蘭、德國、韓國、日本、西班牙、埃及等國，均具有豐富的在華任教經(jīng)驗。

2、學(xué)院的考試制度如何

學(xué)院的考試制度為筆試+實踐=綜合成績。在考試內(nèi)容上，減少記憶性知識的容量，增加“案例分析”和“技能展示”的比重，鍛煉學(xué)生們的動手實踐能力。把課外的、與本學(xué)科相關(guān)的內(nèi)容、學(xué)生參與社會生活的實踐和感受、時事熱點等納入考查范圍，同時還增加“案例分析”題目，針對一個具體的事例考察學(xué)生的應(yīng)變能力，通過“技能展示”，更好的讓學(xué)生的認(rèn)識自己、悅納自己、增加自信；考試題目上，設(shè)計一些條件多余、條件缺少、答案多樣、解法多樣等常見開放題。考試范圍上，該院發(fā)揮考核評價對教學(xué)過程的引導(dǎo)作用，對學(xué)生的課堂筆記、發(fā)言記錄、出勤記錄、原始作業(yè)、良好建議、參加教學(xué)活動情況、任課教師評價等信息建立資料庫；試題形式上，注重培養(yǎng)和強化學(xué)生的角色意識、參與意識，讓其更多地去感悟、總結(jié)、體驗，學(xué)會發(fā)散、思辨、創(chuàng)新和實踐。在考試方式上，該院采取多種形式的考試模式，運用靈活的考試時間，采用開卷、閉卷、口試、動手操作或多種方式相結(jié)合的辦法來組織考試，從而使學(xué)生在職業(yè)能力培養(yǎng)上有一個循序漸進(jìn)、潛移默化、逐漸深化的積累、轉(zhuǎn)化、發(fā)展的過程。（1）論文式考試。（2）分組命題討論形式考試。（3）對抗式考試。（4）師生一對一考試。（5）申請式考試。（6）實戰(zhàn)考核。在考核原則和組織上，首先是實行教考分離，次之是采用學(xué)生問卷調(diào)查反饋評價、同行評價、實踐教學(xué)專家組反饋評價三位一體的辦法對指導(dǎo)教師的實踐教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行量化考核；再次是組成實踐評定小組，對學(xué)生實踐成績進(jìn)行統(tǒng)一評定；其四是把實踐教學(xué)的考核和考取從業(yè)資格證書相結(jié)合，為學(xué)生更好更快地就業(yè)開了一盞綠燈。

3、學(xué)院教學(xué)有什么特色

我校的教育理念是“讓學(xué)生成為準(zhǔn)職業(yè)人、讓準(zhǔn)職業(yè)人成為有道德的人、讓教師成為專家型職業(yè)人、讓職業(yè)院校真正發(fā)揮培養(yǎng)準(zhǔn)職業(yè)人才作用”。

我校的培養(yǎng)模式是“外語特長+專業(yè)知識+職業(yè)技能+中文底蘊+職業(yè)精神”。

（1）我校在全國率先提出了“語言自然學(xué)習(xí)法”，就像剛出生的嬰兒學(xué)習(xí)母語一樣，從一個字、一個詞學(xué)起，在自然的語言環(huán)境中去學(xué)習(xí)、運用語言。

（2）學(xué)院努力實現(xiàn)各門課程都采用車間式實境課堂，通過知識體系傳授課堂，原理模擬與展示課堂，工學(xué)結(jié)合、實踐操作課堂的一一遞進(jìn)，讓課堂知識體現(xiàn)在原理展示中。在學(xué)生們掌握了專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)了工學(xué)結(jié)合，在實踐中發(fā)現(xiàn)不足，并及時進(jìn)行改善與提高，達(dá)到了互相搭臺、互相補臺，共同進(jìn)步的效果。

（3）教師在授課過程中，注重鍛煉學(xué)生的口語（外語+中文）表達(dá)、實際操作和動手能力。教學(xué)上，任課教師結(jié)合學(xué)生的特點，將“互動教學(xué)”、“目標(biāo)教學(xué)”、“案例教學(xué)”有機結(jié)合，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，教給學(xué)生自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的方法。我們培養(yǎng)學(xué)生將“預(yù)習(xí)”變?yōu)椤皞湔n”的能力，課堂上讓學(xué)生去講，讓學(xué)生去準(zhǔn)備材料，提高她們學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

（4）我們還聘請了在各行各業(yè)有豐富實踐經(jīng)驗的專家來我校教授專業(yè)課程，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，讓專家型“職業(yè)人”來培養(yǎng)“準(zhǔn)職業(yè)人”。

（5）學(xué)校每一個語種都建有在全國首創(chuàng)的語言情景教學(xué)實訓(xùn)室，每個專業(yè)都有對口的專業(yè)教學(xué)實訓(xùn)室，如鋼琴房、錄音棚、涉外護(hù)理實訓(xùn)室、心理咨詢室、報關(guān)報檢實訓(xùn)室、采編播教室、攝影攝像室、外文速錄實驗室、同聲傳譯室、工程實訓(xùn)室等。

（6）西點式藝術(shù)訓(xùn)練營

我校的課堂教學(xué)模式是：“準(zhǔn)職業(yè)人培養(yǎng)課堂”——我校把課堂建設(shè)作為轉(zhuǎn)型發(fā)展的核心，并舉全校之力，用一年多的時間，打造和實踐出了。“準(zhǔn)職業(yè)人培養(yǎng)課堂”遵循授之以魚不如授之以漁、循循善誘、精準(zhǔn)啟迪、點睛之點、自然而然等教育教學(xué)原則，通過教學(xué)場所、師生角色、教學(xué)方法、教學(xué)媒介、教學(xué)資料、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)節(jié)等課堂要素的改變，著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)意志、學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀能力、終身學(xué)習(xí)能力、演講能力、借智水平、自動自發(fā)、求索精神和創(chuàng)新精神，最終培養(yǎng)出地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要的生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線適用的國際化、復(fù)合型、應(yīng)用型人才，努力讓學(xué)生成為“專業(yè)知識足、職業(yè)技能精、中文底蘊厚、實踐能力強”的準(zhǔn)職業(yè)人。 “準(zhǔn)職業(yè)人培養(yǎng)課堂”的改革為教學(xué)帶來了五個改變：

（1）、從排排坐變成圍圈坐

拋掉傳統(tǒng)講臺，學(xué)生分組面向而坐。我校班班都是固定教室，班班都紅外多媒體教室，同學(xué)們都是單人單桌，4人或6人一組，面向而坐。老師站在各個小組間，或啟發(fā)學(xué)生積極思考，或點評小組通力合作的探究結(jié)果。而各個小組成員面向而坐，或激烈的探討，或合理分工、各自完成小組既定的任務(wù)。

（2）、從老師講變成學(xué)生講

傳統(tǒng)授課模式是“老師教，學(xué)生學(xué)”，而我校采取“教學(xué)合一”的授課模式，老師的“教”是循循善誘、精準(zhǔn)啟迪、點睛之點；學(xué)生的“學(xué)”是在老師“集智備學(xué)明白卡”的引導(dǎo)下，像老師一樣去備課，去準(zhǔn)備在課堂上講課、在課堂上展示。通過自我探索知識、同學(xué)間相互探討知識和老師的點撥知識點這樣一個自然而然的過程，達(dá)到學(xué)生“我學(xué)明白了，我能解、能講、能用了”的課堂目標(biāo)。

（3）、從沒興趣學(xué)變成不想玩

課堂改成了培養(yǎng)課堂后，學(xué)生將更多的時間統(tǒng)籌到學(xué)習(xí)上。課上學(xué)生需要在課下自己抓緊時間預(yù)習(xí)第二天要講的課程，以便在第二天自己能夠完整展示課堂內(nèi)容，同時在同學(xué)講課時能夠及時發(fā)現(xiàn)自己的不足和欠缺，把有限的時間更多地放在了學(xué)習(xí)上，課上的時間也利用的更加充分。

（4）、從被動接受變成主動探究

從被動接受變?yōu)橹鲃友芯俊⑻剿鳌鹘y(tǒng)的課堂是“填鴨式”教授知識，老師一直在講，學(xué)生只是被動的接受，思維方式一直是在沿用、學(xué)習(xí)老師的思維方式，只是單純的知道問題的答案。改為培養(yǎng)課堂后，需要學(xué)生自己動手動腦去查資料、準(zhǔn)備講課的內(nèi)容，他就會站在老師的立場與角度去思考問題，這樣，就能讓學(xué)生從知識的消費者通過一夜（頁）之隔實現(xiàn)角色“反轉(zhuǎn)”，變成知識的生產(chǎn)者，由一個知識生產(chǎn)者供應(yīng)大家的局面變成大家都是生產(chǎn)者自給自足的局面。

（5）、從“綿羊”變成“學(xué)狼”

學(xué)生因展示而精彩。通過課堂個人展示和集體展示環(huán)節(jié)，學(xué)生在口語表達(dá)、思維習(xí)慣、自學(xué)能力、團(tuán)隊合作精神等方面有所進(jìn)步，成為敢爭、敢闖、敢表現(xiàn)自己，有激情、有斗志、有毅力、有必勝的信心和決心的“學(xué)狼”。一次次的“講課”，既鍛煉了學(xué)生的口語表達(dá)和邏輯能力，又提升了在眾人面前“亮相、亮劍”的能力。

在“準(zhǔn)職業(yè)人培養(yǎng)課堂”的改革實踐中，學(xué)校強力推行語言自然學(xué)習(xí)法、倒插柳式教學(xué)法、車間式實景課堂等“二十二法一課堂”的特色教學(xué)法，這些教學(xué)方法成為了“準(zhǔn)職業(yè)人培養(yǎng)課堂”不可或缺的助推器。

4、學(xué)院從哪些方面培養(yǎng)學(xué)生的口語

（1）我校提出 “語言自然學(xué)習(xí)法”，就像剛出生的嬰兒學(xué)習(xí)母語一樣，從一個字、一個詞學(xué)起，在自然的語言環(huán)境中去學(xué)習(xí)、運用語言。

（2）我校實行每周五天教學(xué)制，每天都有早晚讀，每天6節(jié)正課（上午安排4節(jié)，下午安排2節(jié)）。這樣，專科學(xué)生在學(xué)院上3年卻等同于本科學(xué)4年。本科學(xué)生在校學(xué)習(xí)4年相當(dāng)學(xué)5年，學(xué)校還實行早晚讀，提出了“開門、站立、張口”的要求，目的是為了讓學(xué)生在校期間充分的利用時間，學(xué)到更多的東西。

（3）各班成立外語口語學(xué)習(xí)小組，每個小組都設(shè)有小組長，負(fù)責(zé)學(xué)生口語的培訓(xùn)，這為一名想學(xué)好外語的同學(xué)提供了一次學(xué)習(xí)的機會。

（4）我校成立了西點式口語訓(xùn)練營和晨讀外語角，孫院長提出了“讓西點式口語訓(xùn)練營和晨讀成為風(fēng)景，讓精英成為榜樣，讓翻譯外語的紅飄帶舞起來”的口號，最終實現(xiàn)“以精英帶動大眾，讓大眾走向精英”的目標(biāo)。

（5）我校建有口譯人才庫和筆譯人才庫，給優(yōu)秀的學(xué)生一個展示自己的平臺。我們除了正常的口語課和外教課外，還建立了很多外語社團(tuán)，如：speak out社團(tuán)、韓潮俱樂部、德語社團(tuán)等等，在省會建立了唯一一個 “外語鄉(xiāng)”——河北省語種最全、外教最多、規(guī)模最大的口語交流平臺。

（6）學(xué)校以打造口語品牌為目標(biāo)，建立了外語宿舍、外語教室、外語樓、外語校園、外語辦公室的相關(guān)制度。

（7）學(xué)院廣播電臺、電視臺都用全外語廣播，時時處處都在營造一個全外語的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，為學(xué)生外語水平的提高打下了基礎(chǔ)。

（8）翻譯實踐課的相關(guān)內(nèi)容和通過各類口語大賽激勵學(xué)生練習(xí)口語，如：希望之星英語風(fēng)采大賽，筆譯大賽等。

（9）通過各語種校內(nèi)情境實習(xí)、實訓(xùn)基地，為學(xué)生營造一個真實的各國風(fēng)情的語言氛圍，以此培養(yǎng)學(xué)生的口語。

5、每周上多少節(jié)課

我校實行每周五天教學(xué)制，每天都有早晚讀，每天6節(jié)正課（上午安排4節(jié)，下午安排2節(jié)）。每周共上49節(jié)課，這樣，學(xué)生在學(xué)院上3年卻等同于本科院校學(xué)4年，本科學(xué)生在校學(xué)習(xí)4年相當(dāng)學(xué)5年。

6、學(xué)院培養(yǎng)什么樣的人才

我校人才培養(yǎng)模式是：培養(yǎng)具有“外語特長+專業(yè)知識+職業(yè)技能+中文底蘊+職業(yè)精神”的應(yīng)用型人才。

外語特長：我校的外語特長是打造學(xué)院的口語品牌，注重培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、譯的能力。為此我校采取了一系列的措施，重新選擇教材，進(jìn)行教學(xué)改革，讓口語好、上課靈活課堂氣氛活躍、注重培養(yǎng)學(xué)生口語技能的教師進(jìn)行授課。學(xué)生每天堅持晨讀和晚讀，每天堅持背誦十句話和30個單詞；學(xué)院由精英學(xué)生帶領(lǐng)大眾學(xué)生每天的征服口語小組訓(xùn)練，電視臺、無線廣播臺、有線廣播電臺全部為外語，從大二開始學(xué)生交流全部用外語，學(xué)院現(xiàn)已形成了外語語境,例如外語班級、外語宿舍、外語辦公室的評選等。

專業(yè)知識和職業(yè)技能：每個專業(yè)的學(xué)生除學(xué)好外語外，還必須掌握必備的專業(yè)知識和嫻熟的專業(yè)技能。例如英語導(dǎo)游專業(yè)的學(xué)生除了學(xué)好英語外，還必須掌握做一個好導(dǎo)游所需的專業(yè)知識和專業(yè)技能。

中文底蘊：中文底蘊是突破外語水平的瓶頸，要想學(xué)好外語，必須學(xué)好中文。我校開設(shè)了大學(xué)語文、演講與辯論、應(yīng)用文寫作等中文公共課，來培養(yǎng)學(xué)生的閱讀與欣賞能力、寫作和口語表達(dá)能力，夯實學(xué)生的中文底蘊。

職業(yè)精神:學(xué)生要想成為一個合格的“準(zhǔn)職業(yè)人”，還需要具備本行業(yè)所應(yīng)具有的職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)精神。所以我校針對不同的專業(yè)開設(shè)不同的職業(yè)精神課。

7、在學(xué)校都可以考取什么等級資格證書

學(xué)院現(xiàn)為全國大學(xué)英語（含小語種）四六級，全國高校英語、法語、德語、俄語、西班牙語、阿拉伯語專業(yè)四八級，托福，教師資格證，人力資源管理師，心理咨詢師等十六個考試考點。目前，可供學(xué)生選擇報考的等級證書和資格證書考試四十多項，主要包括：

外語考試：全國大學(xué)公共外語四六級考試（包括英語、日語、法語、德語、俄語），各語種專業(yè)四八級（包括英語、法語、德語、俄語、西班牙語、阿拉伯語）、托福、雅思、韓語TOPIK，日語JLPT，俄語ТРКИ，西語DELE等。

計算機考試：全國計算機等級考試、全國計算機應(yīng)用水平考試NIT。

資格證考試：教師資格證、會計從業(yè)資格證、護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證、導(dǎo)游資格證、人力資源管理師、心理咨詢師、建筑CAD等。

普通話考試：學(xué)校為全國語言文字培訓(xùn)測試站，現(xiàn)有國家級測試員1名，省級測試員14名，可直接組織普通話考試的保密、培訓(xùn)、測評以及證書發(fā)放工作。

自學(xué)考試：學(xué)校為河北省高等教育自學(xué)考試學(xué)習(xí)服務(wù)中心，專科生在校期間可通過參加自學(xué)考試取得本科畢業(yè)證書，實現(xiàn)“三年內(nèi)專本合讀，畢業(yè)時專本畢業(yè)證同發(fā)”的夢想。

8、零起點學(xué)習(xí)小語種問題？

1）、如果有嚴(yán)重方言會不會受影響？

答：我們學(xué)校實行“中文底蘊+外語特長+專業(yè)知識+職業(yè)技能+職業(yè)精神”的培養(yǎng)模式，中文底蘊是我校的一大教學(xué)特色，對學(xué)習(xí)小語種的學(xué)生不僅進(jìn)行外語教學(xué)，還有針對性的開設(shè)了漢語課程和普通話培訓(xùn)課程，避免了方言帶來的不便，大家可以放心報考。

2）、孩子想學(xué)習(xí)小語種，但是沒有基礎(chǔ)，能否學(xué)好呢?

沒有問題，我們學(xué)院為零起點的外語學(xué)習(xí)者獨創(chuàng)了“語言自然學(xué)習(xí)法”和“車間式實境課堂”，讓零起點的外語學(xué)習(xí)者在四個月內(nèi)脫口說外語，只要孩子對學(xué)習(xí)語言有興趣并且肯努力，腳踏實地的學(xué)，就一定能學(xué)好。（教學(xué)處）

3）、英語成績低能否選擇小語種專業(yè)？

（1）、我校所有的小語種專業(yè)均為零起點專業(yè)，從最基礎(chǔ)的字母開始學(xué)起，大家起點一樣，和英語成績沒有關(guān)系。

（2）、學(xué)習(xí)語言運用“語言自然學(xué)習(xí)法”，零起點的學(xué)生在四個月內(nèi)可以說一口流利的外語。

（3）、外教資源豐富，每一語種專業(yè)都有母語外教。

（4）、豐富的實踐設(shè)施：語言情境實訓(xùn)室、專業(yè)情景實訓(xùn)室等。

9、學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間實習(xí)實踐：

學(xué)院為了培養(yǎng)每個男生成龍，女生成鳳，實施了“龍鳳計劃“，在課余時間安排到學(xué)院各個崗位上進(jìn)行鍛煉，真正實現(xiàn)讓95%以上的學(xué)生接受組織能力的鍛煉。另外各系的翻譯室也會承接一些項目，讓同學(xué)們加入進(jìn)來，每年暑假和寒假都要求學(xué)生進(jìn)行社會實踐，增添就業(yè)砝碼。

四、學(xué)院收費、生活、管理方面：

1、學(xué)院收費情況如何？期間是否再次收費？對特困生有優(yōu)惠嗎？獎學(xué)金的最高限額為多少？有勤工儉學(xué)部門服務(wù)嗎？

答：我校收費是經(jīng)過河北省物價局批準(zhǔn)，每年暑假開學(xué)交納學(xué)宿費，具體見簡章。上學(xué)期間不再另行收費。對于特困生我校有國家助學(xué)金和國家勵志獎學(xué)金和國家獎學(xué)金“兩獎一助”政策，助學(xué)金分三個等級；特別貧困的每年4000元；困難的3000元，一般困難的2000元，勵志獎學(xué)金為每年5000元，國家獎學(xué)金每年8000元。獲得勵志獎學(xué)金的學(xué)生必須是家庭貧困、品學(xué)兼優(yōu)，國家的獎助學(xué)金是給應(yīng)該得到的人，我們學(xué)院發(fā)放獎、助學(xué)金的原則是“扶貧先扶志”。我校青年聯(lián)合會設(shè)有勤工助學(xué)部為貧困生提供勤工助學(xué)的機會。

2、住宿條件如何？一年生活費大概需要多少？

答：學(xué)生公寓共七棟樓，住宿房間為8人/間，內(nèi)務(wù)要求：軍事化管理，內(nèi)設(shè)衣物柜、學(xué)習(xí)桌、風(fēng)扇、冬天取暖也很好，公寓樓都是近兩年建起的新樓，環(huán)境幽雅，整潔衛(wèi)生。床單、被罩、枕巾（均為兩套）、墊子、枕頭、飯盆、小勺、馬扎、臉盆、暖壺等都是統(tǒng)一發(fā)放。

根據(jù)個人生活情況生活費各有不同。每人每月大約450——600左右。光吃飯用不了這么多，學(xué)院的飯菜還是比較便宜的。學(xué)院有服務(wù)社，生活用品比外面的超市還便宜并且保證貨物的質(zhì)量，不出校園就能保證基本的生活需求，花費不是很大的。

3、在學(xué)院是否可以入黨？

答：思想積極向上，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生可以入黨，在04年我校就被省教育工委批準(zhǔn)為可直接發(fā)展黨員的單位。學(xué)院黨建的工作目標(biāo)是：大一有入黨積極分子，大二班班有黨員，大三各班成立黨小組。

4、學(xué)院是否能辦理助學(xué)貸款？

助學(xué)貸款可以在生源地申請辦理，學(xué)院協(xié)助出具相關(guān)手續(xù)。

5、學(xué)院宿舍會統(tǒng)一斷電熄燈么？會什么會采取這種措施？

我校于每晚十點半準(zhǔn)時熄燈。考慮到用電安全，實行統(tǒng)一送電制度，每天從早晨7點開始站立式早讀到晚上9點晚自習(xí)結(jié)束。學(xué)生需要充足的休息時間才能保證學(xué)習(xí)。學(xué)院熄燈斷電是為了保證學(xué)生的生命財產(chǎn)安全。

6、學(xué)院為什么實行“西點式”軍事化管理？

答：1保證在校學(xué)習(xí)的時間和安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的作息習(xí)慣。

2保證師生的安全和校園的穩(wěn)定。

3雖然西點式”軍事化管理不能出校園但是在校園的生活很豐富，課余時間安排了社團(tuán)的各種活動，為學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)建了許多實體，學(xué)生雖然沒有走出校園但是接受了很多實際鍛煉的機會。

7、“西點式”軍事化管理是否會影響學(xué)生的社會實踐能力？

不是，“西點式”軍事化管理是我校的特色，他不但不會影響學(xué)生的社會實踐能力而且還能曾強學(xué)生組織能力管理能力的斷練，學(xué)院通過提供一些實習(xí)實踐崗位讓85%以上的普通學(xué)生都能得到組織能力管理能力的斷練，這就是我校的特色之一“龍鳳計劃”。

8、在大學(xué)期間，有沒有就醫(yī)的優(yōu)惠政策？

有，我們學(xué)院已被納入石家莊市城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險的保險范圍，只要是在我校就讀的學(xué)生都能參保并且享受石家莊市城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險的優(yōu)惠政策。

9、在校期間有什么獎勵機制？對于自己的就業(yè)有什么作用？

學(xué)院在校期間設(shè)立了很多獎勵機制，最突出和典型的是學(xué)院的公開式獎勵，包含54個獎項，在學(xué)期初，把獎項申報條件公開發(fā)到每位學(xué)生手中，學(xué)生根據(jù)自己實際情況申請，不設(shè)名額，只要符合條件都能獲得。另，對于學(xué)生干部和社團(tuán)組織及學(xué)生黨員，我們的獎勵有集體獎項和個人獎項，學(xué)生可分獲系級、院級、省級獎項，畢業(yè)生會獲得優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽稱號。

這些獎勵對于學(xué)生以后走上就業(yè)崗位很重要，比如，優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)干部等榮譽對于學(xué)生考取村官不可缺少，優(yōu)秀畢業(yè)生分院級和省級，有助于學(xué)生就業(yè)面試中參考成功。

10、在校期間有什么組織和活動？

1、學(xué)院提出讓100%學(xué)生接受組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力的鍛煉，所以學(xué)生在校期間基本上都能接受組織鍛煉，提供龍鳳計劃鍛煉崗。

2、學(xué)院設(shè)有校級學(xué)生會，校團(tuán)委等十大組織，社團(tuán)聯(lián)合會下設(shè)46個社團(tuán)，課余時間會組織各種活動，還設(shè)有專業(yè)社團(tuán)組織如SPEAK OUT英語社團(tuán)、韓潮社團(tuán)、德語社團(tuán)等，會對應(yīng)組織開展專業(yè)技能活動；系級學(xué)生會組織、班級學(xué)生會組織等。

3、學(xué)院課堂上設(shè)有翻譯實踐課、就業(yè)指導(dǎo)課可以進(jìn)行實踐訓(xùn)練，同時第一學(xué)期會有專業(yè)技能大賽，學(xué)期末有學(xué)生綜合素質(zhì)匯報演出。

11、在校期間能參加哪些社會上有影響的比賽？

學(xué)生可以參加CCTV-10“希望之星”英語演講比賽，我們學(xué)生分獲省級各項獎項，表現(xiàn)優(yōu)秀；可以參加青少年口語大賽；省級口譯大賽；省級筆譯大賽等各項面向普通高校的活動和比賽，機會非常多。