第二十五條 學校2017年在通信技術、計算機應用技術、工商企業管理三個專業開展現代學徒制試點招生。具體招生計劃如下。

注：招生對象為高中和中職應往屆畢業生的專業，兩類生源招生計劃數各占50%。

第二十六條 現代學徒制人才培養模式是以學校本位教育與工作本位培訓的緊密結合為典型特征的新型學徒制度。它是通過學校、企業的深度合作,由學校教師、企業師傅的聯合傳授，對學生以技能培養為主的現代人才培養模式。

現代學徒制的核心是校企聯合招生、聯合培養。其顯著特點是校企聯合雙元育人、交互訓教、在崗培養；學徒雙重身份、工學交替、崗位成才。

第二十七條 現代學徒制試點專業實行校企聯合招生、聯合培養。

1.學校與合作企業聯合招生，共同完成招生的命題、考試和錄取工作。

2.校企雙方根據技術技能人才成長規律和工作崗位的實際需要，共同研制人才培養方案，采用學校教師和企業師傅雙導師教學，實施校企共同管理與學業評價。學徒在崗帶薪學習，獲全日制文憑。

第二十八條　現代學徒制的考生必須與企業簽訂勞動合同。

1．勞動合同的簽訂須按照《中華人民共和國勞動合同法》相關規定進行簽訂。年滿18周歲的考生可在征詢家長意見后個人簽訂；16周歲以上不滿18周歲的考生應由本人和家長（或法定監護人）共同簽訂。

2．報考現代學徒制試點專業的普通高中畢業生或中等職業技術學校畢業生注冊入學后，即具備雙重身份，既是學校的學生又是企業的員工。考生與合作企業簽訂的勞動合同期限應早于2017年3月15日，并涵蓋整個高職錄取就讀階段。

3．報考現代學徒制試點專業的普通高中畢業生或中等職業技術學校畢業生經學校錄取后，工作崗位按學校與企業共同設置的崗位進行培養，其工作待遇嚴格按照學生與企業簽訂勞動合同執行。