常熟理工學院2017年“專轉本”招生簡章
學校簡介
常熟理工學院是一所以理工為主的多科性省屬公立本科高校,現有14個二級學院,60個本科專業。學校面向江蘇、湖南、江西、安徽、浙江、河南、福建等20個省份招生。在近六十年的辦學歷程中,學校辦學規模逐年擴大,辦學水平日益提升,為國家和社會培養了各類人才十多萬名。近年來,全校師生上下齊心,為全面建成“特色鮮明、質量著稱”的應用型品牌大學而努力奮斗。
區位優勢明顯:學校位于中國經濟最發達的長三角地區,坐落于人文薈萃、山明水秀、交通發達的國家歷史文化名城、國際花園城市、國家園林城市——蘇州常熟,東倚上海,西鄰無錫,北臨長江與南通。
辦學條件優越:學?,F有隔湖相望的東湖、東南兩個校區,有全日制在校生1.8萬余人,聯合培養全日制研究生100多人,教職工1200多名,其中有高級職稱者470多人,博士280多人;土地面積近1800畝,建筑面積60多萬平方米,圖書館藏紙質文獻146萬余冊,教學儀器設備資產總值2.2億元。
辦學聲譽優良:學校是教育部新一輪本科教學評估的全國第一所試點高校、“國家教育體制改革”試點項目高校、教育部“卓越工程師教育培養計劃”試點高校、教育部信息化建設試點高校、江蘇省首所省市共建試點高校。學校堅持貼近地方辦學,創新校企合作培養模式,組建了光伏科技學院、汽車工程學院、國際服務工程學院、電梯工程學院等行業學院。國際交流日益廣泛,已與英、美、德、法、日、韓等國家和臺灣、香港地區的22所大學建立友好學校,常年開展學生和教師交流。另外還有教育部批準的中外合作辦學項目2個,中美1+2+1雙學位、中法3+2本碩連讀、中德1+1碩士等中外合作交流項目若干。
助學渠道多元:除國家獎助學金以外,學校還利用區位優勢,充分挖掘社會資源,積極拓展解困助學渠道,設有學校綜合獎、單項獎學金以及移動通信獎學金、電信助學金、聯通助學金、德康博愛助學金、隈利實國際助學金、NSK獎學金、農商行助學金等20多種獎助學金,保障學子順利成長成才。
就業質量凸出:學校人才培養貼近地方經濟社會發展,注重學理,親近業界,畢業生既具有扎實的專業基礎和實踐能力,又具有較強的創新精神和職業素養。多年來,畢業生年內就業率穩定在98%以上,其中2/3以上的畢業生在蘇州、無錫、常州和上海地區就業,學校連年被授予“江蘇省高校畢業生就業工作先進集體”。畢業生就業競爭能力指數在省內同類高校中名列前茅,畢業生普遍受到用人單位好評。
學校地址:江蘇省常熟市南三環路99號 郵編:215500
招生辦電話:0512-52251131(傳真)、52251136
網 址: http://www.cslg.edu.cn
跨越中的常熟理工學院熱忱歡迎各位考生報考!
常熟理工學院2017年“專轉本”招生計劃
院校代號 | 專業名稱 | 報考 類別 | 計劃數 | 學費 (元/年) | 對報考者??齐A段所學專業等要求 |
1274 | 財務管理 | 文科類 | 45 | 5200 | 6201財政金融類、 6202財務會計類、 6203經濟貿易類、 6204市場營銷類、 6205工商管理類、 6401旅游管理類 |
1274 | 秘書學 | 文科類 | 45 | 5200 | 6203經濟貿易類、 6204市場營銷類、 6205工商管理類、 6501公共事業類、 6502公共管理類、 6503公共服務類、 6601語言文化類、 6602教育類、 6703廣播影視類、 6901法律實務類 |
1274 | 經濟統計學 | 文科類 | 25 | 5200 | 510501農業經濟管理、 510502農村行政管理、 510503鄉鎮企業管理、 510504林業經濟信息管理、 510599農村行政與經濟管理、 590155網絡營銷、 6201財政金融類、 6202財務會計類、 6203經濟貿易類、 6204市場營銷類、 6205工商管理類、 6502公共管理類、 6601語言文化類、 6602教育類 |
1274 | 經濟統計學 | 理工科類 | 20 | 5200 | 5901計算機類、 6201財政金融類、 6202財務會計類、 6203經濟貿易類、 6204市場營銷類、 6205工商管理類 |
1274 | 機械電子工程 | 理工科類 | 45 | 5800 | 5801機械設計制造類、 5802自動化類、 5803機電設備類 |
1274 | 工程管理 | 理工科類 | 45 | 5200 | 5201公路運輸類、 5202鐵道運輸類、 5203城市軌道運輸類、 5204水上運輸類、 5205民航運輸類、 5601建筑設計類、 5602城鎮規劃與管理類、 5603土建施工類、 5604建筑設備類、 5605工程管理類、 5606市政工程類、 5607房地產類 |
1274 | 自動化 | 理工科類 | 45 | 5800 | 5503電力技術類、 5604建筑設備類、 5801機械設計制造類、 5802自動化類、 5803機電設備類、 5804汽車類、 5901計算機類、 5902電子信息類、 5903通信類 |
1274 | 食品質量與安全 | 理工科類 | 45 | 5800 | 5101農業技術類、 5103畜牧獸醫類、 5104水產養殖類、 5301生物技術類、 5302化工技術類、 5303制藥技術類、 5304食品藥品管理類、 6001環保類、 6101輕化工類、 6103食品類、 6304醫學技術類 |
1274 | 軟件工程 | 理工科類 | 45 | 5800 | 5503電力技術類、 5802自動化類、 5803機電設備類、 5804汽車類、 5901計算機類、 5902電子信息類、 5903通信類 |
1274 | 電子信息工程 | 理工科類 | 50 | 5800 | 5802自動化類、 5803機電設備類、 5901計算機類、 5902電子信息類、 5903通信類 |
1274 | 英語 (商務) | 英語類 | 40 | 5200 | 6201財政金融類、 6202財務會計類、 6203經濟貿易類、 6204市場營銷類、 6205工商管理類、 6601語言文化類 |
(以上計劃以教育考試院公布為準)
專業介紹:
機械電子工程:
培養目標:培養德、智、體全面發展,適應區域經濟現代機電設備發展需求,掌握機械電子工程基礎理論知識,具備較強的專業應用能力和創新能力,可從事機械工程領域內的現代機電產品及系統設計、制造、應用研究、運行管理等方面工作的復合型高級應用技術人才。
主要課程:互換性與測量技術、工程材料、機械設計、電工電子學、微機原理、機械電氣自動化技術、控制工程基礎、機械工程測試技術、液壓與氣壓傳動、機械制造技術、機器人技術等。
就業方向:從事機電產品設計、機電控制系統研發、制造工藝及裝備的應用等技術工作,也可從事相關生產企業的經營管理和技術管理等工作。
自動化:
培養目標:本專業培養德、智、體全面發展的,具有扎實的控制理論與控制工程專業基礎知識,掌握電工技術、電子技術、檢測與儀表、計算機應用等較寬廣領域的工程技術基礎和專業知識,在運動控制、工業過程控制、自動檢測、電氣自動化等方面具有較強的解決實際工程問題能力,能夠勝任系統的設計、集成、調試、維護、管理等工作的應用型高級工程技術人才。
主要課程:微機原理與接口技術、自動控制原理、現代控制理論、電機與拖動、電力電子技術、計算機控制技術等。
就業方向:學生畢業后可勝任工礦企業的工業自動化、生產過程控制等部門的技術崗位和管理崗位,能在運動控制、過程控制、檢測與自動化儀表、計算機應用等領域從事管理決策、系統分析、運行維護和研究開發等工作,也可到機關事業單位或研究機構從事現代化信息管理和計算機應用方面的工作。
工程管理:
培養目標:培養德、智、體、美全面發展,具備土木工程技術與工程管理的基本理論、方法和手段,獲得工程師和經濟師的基本訓練,具有一定實踐能力和創新能力,能在建設工程總承包公司、工程施工單位、工程咨詢中介機構等從事一線工作的應用型高級專業人才。
主要課程:管理學、會計學、房屋建筑學、工程經濟學、工程力學、工程結構、土木工程施工、建設法規、工程合同管理、工程估價、工程項目管理等。
就業方向:能在建筑施工和安裝工程公司、房地產企業、造價中介咨詢單位、建設單位、政府管理職能部門從事工程造價的計算、審定與控制、分析、管理等工作。
財務管理:
培養目標:培養德、智、體、美全面發展,具備管理、經濟、法律和財務、金融等方面的知識和能力,能在中小型工商、金融企業、事業單位及基層政府部門從事財務、金融管理等方面工作的工商管理學科應用型高級專業人才。
主要課程:基礎會計學、中級財務會計、財務管理、市場營銷學、投資學、金融學、管理學、經濟法、微觀經濟學、統計學、管理信息系統、稅法等。
就業方向:能在工商、金融、企業、事業單位及政府部門從事會計、財務管理等經濟管理工作。
食品質量與安全:
培養目標:本專業旨在培養德、智、體全面發展,掌握化學、生物學、管理學、食品科學、食品安全學等方面的基本理論、知識和技能,具備較強的創新精神和實踐能力,知識面寬,綜合素質高,能在生產企業、科研機構、檢驗機構、衛生監督機構、疾病預防與控制中心、環保機構等企事業單位從事分析檢測、質量控制、企業管理、生產、安全評價、經營和科學研究等方面工作的復合型、應用型人才。
主要課程:食品安全學,營養與衛生,食品營養與衛生學,食品理化檢驗,食品工藝學,食品微生物檢驗,食品安全快速檢測技術,食品質量標準與法規,食品質量管理學,食品工程原理等。
就業方向:能在生產企業、科研機構、檢驗機構、衛生監督機構、疾病預防與控制中心、環保機構等企事業單位從事分析檢測、質量控制、企業管理、生產、安全評價、經營和科學研究等方面工作的復合型、應用型人才。
英語(商務):
培養目標:本專業培養德、智、體全面發展的,具有扎實的英語聽、說、讀、寫、譯各項技能,掌握英語語言學和翻譯基本理論、英美文學知識以及相關人文和科技方面的基礎知識;了解英語國家的社會文化背景知識,能在涉外部門、科技、經貿等部門從事一般翻譯、商務管理、外事活動和文化交流等工作的、素質全面的應用型英語專業人才。
主要課程:綜合英語、英語聽力、英語口語、英語語法、英語讀寫、翻譯理論與實踐、中級筆譯、高級筆譯、口譯、英語語言學概論、英美文學簡史、英語教學法、英語國家概況、進出口貿易實務、國際金融實務等。
就業方向:學生畢業后能勝任外資、合資企業以及旅游等單位中的外貿助理、外事翻譯等工作;可到翻譯公司和出版社擔任經濟、科技等各領域的口筆譯工作;也可到政府機關如外經貿局、工商局等擔任跨文化聯絡、管理等工作。
秘書學:
培養目標:培養德智體全面發展,具備扎實的漢語言文學基礎和良好的人文素養,具有較強的寫作能力和較全面的管理學、社會學等秘書專業素質,系統了解秘書工作規律,掌握秘書工作技能,能夠勝任企事業單位秘書、文化宣傳、文案策劃和管理的應用型人才。
主要課程:秘書管理學、秘書學概論、現代漢語、秘書實務、中國古代文學、中國現當代文學、辦公自動化、秘書公關與禮儀、應用寫作、秘書文檔管理等。
就業方向:在企事業單位從事秘書、文化宣傳、文案策劃及管理等實際工作。
軟件工程:
培養目標:培養具有扎實的計算機理論基礎以及良好的軟件工程專業素質,系統地掌握軟件工程領域的基本理論和基本知識,掌握現代軟件工程設計、開發和測試技能,掌握解決工程問題的先進技術方法和現代技術手段,具有較強的工程實踐能力和技術創新能力,以及較強的外語應用能力和團隊協作能力,能夠從事軟件設計、開發、測試、維護等工作的IT應用型高級專門人才。
主要課程:高級語言程序設計、數據庫原理與應用、操作系統、計算機網絡、數據結構、軟件工程、軟件測試、軟件項目管理、面向對象系統分析與設計、.NET技術、Web開發技術。
就業方向:本專業畢業生面向IT公司,從事信息系統、嵌入式系統等各類軟件的分析、設計、開發、測試、維護等工作,從業的崗位有軟件工程師、系統工程師、軟件測試工程師、數據庫開發工程師等;從事企事業信息管理系統的開發、應用、維護,網絡工程建設與系統集成,以及相關軟件產品的操作、維護、技術咨詢、培訓、銷售等工作,也可繼續攻讀計算機科學與技術以及相關技術學科、交叉學科的碩士學位。
電子信息工程:
培養目標:培養適應社會主義現代化建設和電子信息行業發展需要,德智體美全面發展,具有良好的科學文化素質和敬業精神,掌握電子技術和信息系統的基礎知識,具有較強的工程實踐能力、協作精神和創新精神,能夠從事各類電子設備和信息系統的設計、開發應用以及質量監督、設備維護、技術管理和服務等方面工作的復合型應用型高級工程技術人才。
主要課程:電路分析基礎、模擬電子技術、數字電子技術、信號與系統、微機原理與接口、通信原理、電磁場與電磁波、數字信號處理、通信信息網絡、信息論與編碼等。
就業方向:學生畢業后可勝任電子和信息類高技術企業的技術和管理崗位,能夠從事電子設備和信息系統的設計、制造、開發和推廣工作,從事電子信息生產與應用領域中的質量監督、設備維護工作,或者從事技術管理和技術服務工作。
經濟統計學:
培養目標:本專業培養德才兼備、站在時代前列,具有高度社會責任感,具備良好的數學素養、厚實的經濟學理論方法與統計學理論基礎,具有較強的創新與實際工作能力,具有廣泛適應性的應用型高素質應用型統計人才。本專業的畢業生既能勝任企業和政府部門的經濟統計業務,又能從事數據采集、數據分析、經濟預測、經濟信息分析、市場調查、統計調查、信息管理、數量分析、財務管理等方面工作。
主要課程:概率論與數理統計、統計學、西方經濟學、多元統計分析、時間序列分析、計量經濟學、抽樣調查理論與方法、國民經濟核算、統計應用軟件、會計基礎、證券投資分析等。
就業方向:適合在銀行、證券機構、保險公司或其他企事業單位從事統計信息與質量管理、財務管理、資產定價數量分析、投資決策等管理工作,或在教育機構從事研究和教學工作。
錄取原則:
根據公布的招生計劃,按照“分數優先,遵循志愿”的原則,從高分到低分順序按考生志愿錄取。對跨大類報考、專業基礎課不符合專業要求的,我校原則上不予錄取。
培養和收費:
1、錄取的“專轉本”學生統一轉入我校本科三年級學習,單獨編班。
2、收費和我校相同專業本科學生標準一致。
學籍管理和就業:
1、“專轉本”學生,由推薦院校和我校按照學籍管理的有關規定辦理轉出和接收手續。
2、“專轉本”學生不得轉專業和轉學?!皩^D本”學生到我校報到后要求返回原校的,視為自動放棄學籍。
3、“專轉本”學生除國家和省有明確規定的,享受與轉入學校本科生同等待遇。
4、“專轉本”學生畢業證書內容按照國家規定填寫。
5、“專轉本”學生畢業時,按國家有關本科畢業生的就業政策執行