國家級一流專業(yè)——電氣工程及其自動化專業(yè)

學(xué)院簡介

遼寧工程技術(shù)大學(xué)電氣與控制工程學(xué)院與學(xué)校同齡，始創(chuàng)于1949年，前身為阜新礦業(yè)學(xué)院機電科，2006年9月升格為電氣與控制工程學(xué)院。

學(xué)院現(xiàn)有教職工90人，其中遼寧省特聘教授3人、優(yōu)秀人才4人、百千萬人才工程培養(yǎng)人選7人，全國優(yōu)秀教師1人，遼寧省教學(xué)名師2人，遼寧省普通高校優(yōu)秀青年骨干教師5人。

學(xué)院擁有電氣工程一級學(xué)科博士點和一級學(xué)科碩士點、2個二級學(xué)科碩士點、2個工程碩士授權(quán)領(lǐng)域。學(xué)院擁有電力電子與電力傳動遼寧省重點學(xué)科，2個遼寧省高校創(chuàng)新團隊，擁有9個省級科研與教學(xué)平臺。學(xué)院設(shè)有電氣工程及其自動化、智能電網(wǎng)信息工程、電氣工程與智能控制、自動化、機器人工程、測控技術(shù)與儀器等6個本科專業(yè)，為電力、煤炭等行業(yè)培養(yǎng)出了6000余名工程技術(shù)人才。目前，在校本科生、碩士生和博士生2858人。

近年來，學(xué)院先后承擔國家“863”項目、國家自然基金等重大科研項目40余項；獲國家、省部級教學(xué)與科技獎勵60余項；獲國家專利80余項；在國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文1000余篇；出版專著與國家級教材30余部。學(xué)生在國家級、省級各類競賽中獲獎1100余項，學(xué)生申請專利50余項。

專業(yè)簡介

本專業(yè)學(xué)制4年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。專業(yè)始建于1958年，最初為礦山機電專業(yè)，是遼寧工程技術(shù)大學(xué)第一批四個本科專業(yè)之一。1986年機械與電氣分開設(shè)立專業(yè)，原專業(yè)調(diào)整為電氣工業(yè)自動化。1990年和1994年依托此專業(yè)分別增設(shè)電氣技術(shù)專業(yè)和電力系統(tǒng)及其自動化專業(yè)。1998年國家專業(yè)調(diào)整，將電氣技術(shù)專業(yè)和電力系統(tǒng)及其自動化專業(yè)合并，更名為電氣工程及其自動化專業(yè)，遼寧工程技術(shù)大學(xué)在該專業(yè)下設(shè)置了電氣技術(shù)、電力系統(tǒng)及其自動化兩個專業(yè)方向。2013年國家專業(yè)調(diào)整，取消了電氣技術(shù)和電力系統(tǒng)及其自動化兩個專業(yè)方向，統(tǒng)稱為電氣工程及其自動化。

多年來，經(jīng)歷老一輩電氣人的不懈努力，本專業(yè)于1981年獲得我國首批碩士學(xué)位授予權(quán)，目前擁有電氣工程博士學(xué)位一級授權(quán)點、能源動力碩士授權(quán)點。2012年被確定為遼寧省首批普通高等學(xué)校本科工程人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)；2015年被確定為遼寧省首批應(yīng)用型轉(zhuǎn)變專業(yè)、遼寧省首批優(yōu)勢特色專業(yè)；2016年通過教育部工程教育專業(yè)認證；2017年被確定為遼寧省首批應(yīng)用型示范專業(yè)；2019年通過國際工程教育專業(yè)認證復(fù)評；2019年獲批遼寧省一流示范專業(yè)；2020年1月獲批遼寧省高校大學(xué)生校外實踐教育基地（遼寧工程技術(shù)大學(xué)-葫蘆島龍源采油配套設(shè)備有限公司實踐教育中心）；2021年1月獲批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點。

本專業(yè)始終堅持OBE理念，以學(xué)生為本，培養(yǎng)應(yīng)用創(chuàng)新型人才為目標，強化素質(zhì)教育，構(gòu)建以“基本理論”為通識基礎(chǔ)教育，以“基本技能”為專業(yè)工程教育，以“基本素質(zhì)”為綜合工程教育，以“實踐、設(shè)計、實現(xiàn)”為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的四位一體工程人才培養(yǎng)模式。本專業(yè)培養(yǎng)依托遼寧省電工電子實驗教學(xué)示范中心、遼寧省大型工礦裝備工程技術(shù)研究中心、遼寧省礦山裝備智能化工程技術(shù)研究中心、遼寧省工礦電氣設(shè)備與電力電子技術(shù)重點實驗室、中德合作電力電子與電力傳動重點實驗室、遼寧省大學(xué)生虛擬仿真實驗教學(xué)中心6個重要教學(xué)科研平臺和1個遼寧省高校科技創(chuàng)新團隊。教學(xué)團隊現(xiàn)有專任教師27人，其中教授3人，副教授13人，講師11人，企業(yè)兼職教師20人，遼寧省“興遼英才計劃”科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才1人、遼寧省特聘教授2人、遼寧省優(yōu)秀人才2人、遼寧省百千萬工程人才4人、博士生導(dǎo)師3人。主持完成國家自然科學(xué)基金項目11項、省級科研項目24項、企業(yè)橫向課題22余項；完成省級教學(xué)改革課題6項；獲省部級教學(xué)成果獎10項，獲省部級科研獎勵11項。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備電氣系統(tǒng)分析、信息處理、工程設(shè)計專業(yè)技術(shù)核心能力及其工程實踐能力，具有人文、科學(xué)、工程素養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展精神，擁有電氣行業(yè)國際視野，能夠跟蹤本領(lǐng)域技術(shù)研究前沿，并具有跨領(lǐng)域溝通交流能力，能夠在電力系統(tǒng)、電機與電器、電力電子及其控制領(lǐng)域從事運行與維護、設(shè)計與制造、分析與研究工作的應(yīng)用創(chuàng)新型人才。學(xué)生畢業(yè)五年左右，能夠勝任電力系統(tǒng)的調(diào)試、運行、維護工作，具備解決電力系統(tǒng)異常運行和故障的工程技術(shù)能力；能夠勝任電氣設(shè)備的工程設(shè)計、制造、試驗工作，具備解決工作過程中出現(xiàn)的復(fù)雜工程問題的能力；能夠勝任電氣控制系統(tǒng)的分析、研究、開發(fā)工作，具備解決研制過程中出現(xiàn)的復(fù)雜工程問題的能力；能夠積極參與專業(yè)發(fā)展，調(diào)整、更新核心知識與能力，持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，并致力于解決工程技術(shù)前沿問題和社會問題；能夠適應(yīng)技術(shù)和管理的變革、不斷變化的環(huán)境，勝任技術(shù)創(chuàng)新和工程管理工作，并致力于自主創(chuàng)業(yè)。

主要課程

電路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電機與拖動、自動控制原理、電力電子技術(shù)、電力系統(tǒng)分析、發(fā)電廠電氣部分、高低壓電器、電力系統(tǒng)繼電保護。

就業(yè)去向

畢業(yè)生可考取校內(nèi)外研究生（20-25%），繼續(xù)求學(xué)；考錄國家電網(wǎng)公司（15-20%），直接就業(yè)到設(shè)計院、高新技術(shù)企業(yè)等單位（40-50%），從事電氣工程領(lǐng)域的工程設(shè)計、系統(tǒng)研發(fā)、技術(shù)管理等工作。