考試專業：表演(影視戲劇表演）

考試科目一：聲樂

一、考核目標

該考試環節通過考生對聲樂的展示，旨在達到以下考核目標：

（一）考查考生嗓音條件；

（二）考查考生音準、節奏等方面的情況。

二、考試形式

（一）面試，滿分100；

（二）考試時間：2-3分鐘；

（三）考試形式具體要求以學校公布的考試信息為準。

三、考試要求

（一）自備歌曲一首脫稿（美聲、民族、通俗、戲曲等）。

（二）作品能夠較好地展示自己的聲音條件。

考試科目二：臺詞

一、考核目標

該考試環節通過考生對自備臺詞稿件的處理，旨在達到以下考核目標：

（一）考查考生的音色等聲音條件；

（二）考查考生對臺詞稿件外部技巧的處理能力；

（三）考查考生對臺詞稿件情感的把控能力。

二、考試形式

（一）面試，滿分100分；

（二）考試時間：2-3分鐘；

（三）考試形式具體要求以學校公布的考試信息為準。

三、考試要求

（一）考生自備臺詞脫稿（詩歌、散文、寓言、臺詞、小說片段等任選一種體裁）；

（二）能夠較好地展現自己聲音的狀態；

（三）完整地展現臺詞作品，有自己的理解。

考試科目三：形體

一、考核目標

該考試環節通過考生對自備形體的展示，旨在達到以下考核目標：

（一）考查學生的自身條件，如協調性、柔韌度等；

（二）考查考生對動作節奏的把控；

（三）考查考生是否具備一定的肢體爆發力及控制力。

二、考試形式

（一）面試，滿分100分；

（二）考試時間：2-3分鐘；

（三）考試形式具體要求以學校公布的考試信息為準。

三、考試要求

（一）完整地展現一個自備形體片段；

（二）能夠準確把握形體的節奏；

（三）具有一定的形體基礎，身體具備協調性；

（四）現場考試不需要播放音樂，網絡考試可以播放音樂；

（五）有一定的舞臺美感。

考試科目四：小品

一、考核目標

該考試環節通過考生對命題小品的展示，旨在達到以下考核目標：

（一）考查學生的舞臺行動能力；

（二）考查學生的人物塑造能力；

二、考試形式

（一）面試，滿分100分；

（二）考試時間：2-3分鐘；

（三）考試形式具體要求以學校公布的考試信息為準。

三、考試要求

（一）審題準確、立意鮮明；

（二）現場考試為集體小品；

（三）網絡考試為單人小品；

（四）作品結構完整，思想積極向上，能夠自然真實的表現，行動性強；

（五）人物形象鮮明。

考試專業：播音與主持藝術專業

考試科目一：自備稿件朗讀

一、考核目標

（一）考查考生普通話語音的語音面貌及標準程度；

（二）考查考生對于文學作品的理解能力和感悟能力；

（三）考查考生有聲語言綜合運用能力，能否熟練運用情、聲、氣的結合將文學作品的思想感情、主旨立意準確表達出來；

（四）考查考生外形條件，服飾搭配是否得當，儀態舉止是否端莊大方、副語言的運用是否恰當。

二、考試形式

（一）面試，滿分100分；

（二）考生自備文學作品進行朗誦展示，包含詩歌、小說、散文、寓言故事、臺詞等；

（三）考試時間：2-3分鐘；

（四）考試形式具體要求以學校公布的考試信息為準。

三、考試要求

（一）自備稿件朗誦要求使用標準普通話，語音不能出現重大缺失，不能夾雜方言音，吐字清晰飽滿，不能出現含糊不清；

（二）聲音宏亮，呼吸、共鳴控制到位，聲音形式根據稿件內容能夠自如的調整變換；

（三）稿件朗誦要做到以情帶聲，情感投入合理，恰到好處，情感表達應與稿件內容相一致。

四、考核知識點

普通話語音與播音發聲、文學稿件朗誦技巧、體態語。

五、展示規則

展示素材：自備文學稿件朗誦篇目。

六、參考書目

《朗讀學》（2010年第三版） 張頌著 中國傳媒大學出版社

考試科目二：指定稿件播讀

一、考核目標

該考試環節通過考查考生指定稿件的播讀，旨在達到以下考核目標：

（一）考查考生快速備稿的能力；

（二）考查考生播讀的“內三”、“外四”技巧；

（三）考查考生對文學作品的感悟能力，各種文學作品形式的把控能力；能否掌握新聞播報的語言特點，新聞語感。

二、考試形式

（一）面試，滿分100分；

（二）考生抽題，根據抽到的文學或新聞稿件進行準備和展示；

（三）考試時間：2-3分鐘；

（四）考試形式具體要求以學校公布的考試信息為準。

三、考試要求

（一）現場抽題，進行候場準備；

（二）播讀時，基調把握得當，選擇合適的聲音形態進行播讀；

（三）對稿件進行分析處理，停連、重音位置準確，內外技巧必須準確運用。

四、考核知識點

情景再現、對象感、內在語、重音、停連、語氣、節奏。

五、展示規則

展示素材：指定稿件。

六、參考書目

《朗誦指導與作品精選》（2018年1月第九版）張潔 霍烺白主編 中國傳媒大學出版社

《文稿播讀和新聞播音實務》（2011年7月版）童云 周云編著 中國廣播電視出版社

考試科目三：命題即興評述

一、考核目標

該考試環節通過考查考生對指定材料的口語評述，旨在達到以下考核目標：

（一）考查考生即興語言表達的流暢程度；

（二）考查考生對題目的理解分析能力；

（三）考查考生即興口語表達的邏輯性以及語言組織能力。

二、考試形式

（一）面試，滿分100分；

（二）考生抽題，根據抽到的材料進行準備和評述；

（三）考試時間：2-3分鐘；

（四）考試形式具體要求以學校公布的考試信息為準。

三、考試要求

（一）現場抽題，進行候場準備；

（二）對知識、常識、時事等題目進行點評與闡述；

（三）對社會現象或新聞事件有自己獨到的見解及獨特的視角；

（四）用談話語體評述，注重對象感，邏輯合理，分寸得當。

四、考核知識點

思維邏輯能力、即興口語表達、臨場應變。

五、展示規則

展示素材：指定題目、材料。

六、參考書目

《主持人即興口語表達藝術》（2019年7月版）張琦編著 中國傳媒大學出版社

《主持人思維訓練教程》（2018年4月 第二版）翁如編著 中國傳媒大學出版社

考試專業：廣播電視編導

考試科目一：口述原創小故事

一、考核目標

該考試科目考試內容主要為命題影視故事創作、影視創意創作。該考試環節通過對影視故事創作、影視創意創作的考核，旨在達到以下考核目標：

（一）考查考生對影視故事的編撰及影視作品創意創作的能力；

（二）考查考生對影視故事創作、影視作品創作技巧的掌握，考查學生的影視編劇、策劃等方面的藝術素養，了解學生的影視文化底蘊及寫作能力；

（三）考查考生靈活運用專業理論知識進行影視故事、影視作品的創意創作能力；

（四）考查考生是否具備一定專業基礎及今后學習和將來從事本專業工作的潛在素質。

二、考試形式

（一）口試，獨立現場完成，滿分100分；

（二）考試時間3-5分鐘；

（三）考試形式具體要求以學校公布的考試信息為準。

三、考試要求

（一）故事主題清晰，具有一定的社會價值或現實意義，結構完整，構思布局合理情節起伏有致，戲劇沖突設置合理，敘述有條理，劇情發展部分每一層次之間應具備合理有機的聯系；

（二）人物形象塑造立體豐滿，性格鮮明，人物語言生動，能讓人感到鮮活的生活氣息；

（三）故事創作具有令人耳目一新的創意或看點，具有一定戲劇性及觀賞性，能夠根據故事情節進行語音、動作、神態等方面的具有想象力的創作；

（四）語音標準，語言流暢，表達清晰，神態動作自然。

四、考核知識點

（一）影視故事創作理論的基本掌握程度；

（二）人物塑造情節構思合理；

（三）專業知識運用準確、熟練；

（四）思路清晰，表達流暢，具有創新性。

考試科目二：即興口頭評述

一、考核目標

該考試科目考試內容主要為根據提供的成語、古語或者俗語，結合歷史故事、現實案例或個人經歷進行即興評述，旨在達到以下考核目標：

（一）考查考生的基本人文素養和文學、歷史等方面的知識底蘊；

（二）考查考生對社會生活熱點內容的掌握程度，考查學生的信息解讀和總結提煉、邏輯思維能力，了解學生的影視文化底蘊及觀點表達能力；

（三）考查考生靈活運用專業知識進行臨場思考和即興表達的創意創作能力；

（四）考查考生是否具備一定專業基礎及今后學習和將來從事本專業工作的潛在素質。

二、考試形式

（一）口試，獨立現場完成，滿分100分；

（二）考試時間1-3分鐘；

（三）考試形式具體要求以學校公布的考試信息為準。

三、考試要求

（一）審題正確，不偏題不跑題，闡釋題意準確、流暢，人文歷史基礎扎實結合故事案例和經歷，條理清晰，表達清楚；

（二）主題突出，立意角度新，有自己的理解和見解，思想積極內容健康，邏輯關系嚴密清楚，銜接自然；

（三）舉例具體生動，或正確闡述歷史故事，或關照社會現實，或從自我經歷出發，能夠結合歷史和當前現實進行思考，結構完整，敘述簡潔自然，有情節；

（四）表達清晰，語言流暢，沒有明顯的語音錯誤和方言痕跡，具有一定的語言、神態或肢體表現力。

四、考核知識點

（一）基本人文素養和文學、歷史等方面的知識底蘊；

（二）關注時事了解社會生活熱點內容；

（三）立意新穎，構思巧妙，邏輯縝密；

（四）立足現實，觀點獨到，表達流暢。

考試科目三：才藝展示

一、考核目標

該考試科目考試內容主要為展示考生才藝，旨在達到以下考核目標：

（一）考查考生的基本人文藝術素養；

（二）考查考生鏡頭前的表達、表演和展示能力；

（三）考查考生與影視藝術創作相關性較高的技巧或能力；

（四）考查考生是否具備一定專業基礎及今后學習和將來從事本專業工作的潛在素質。

二、考試形式

（一）口試，獨立現場完成，滿分100分；

（二）考試時間1-3分鐘；

（三）考試形式具體要求以學校公布的考試信息為準。

三、考試要求

（一）才藝包括但不限于音樂、舞蹈、美術、書法、攝影等，盡量結合影視藝術專業要求；

（二）才藝展示真實、自然、自信；

（三）才藝展示方式設計合理，滿足網絡考核方式的觀看要求。

四、考核知識點

（一）基本人文素養和藝術底蘊；

（二）結合影視藝術創作的要求；

（三）鏡頭表現力強，展示方式設計合理。

考試專業：書法學

考試科目：書法臨摹、創作

一、考核目標

該考試環節通過考察考生對所提供的書法臨摹范本的理解和藝術感受，以及運用筆墨語言進行藝術表達的能力，旨在達到以下考核標準：

（一）考查考生對書法經典作品風格特征的理解、感受及鑒賞能力；

（二）考查考生對書法筆法、結字、章法的掌握程度；

（三）考查考生在書寫過程中對于書寫技巧、筆墨語言的掌握能力；

（四）考查考生是否具備今后學習和從事本專業的潛在素質與能力。

二、考試形式

（一）筆試形式：閉卷考試，滿分300分，楷書臨摹100分，隸書臨摹100分；書法創作100分。

（二）考試時間：130分鐘 ，楷書臨摹 50分鐘，隸書臨摹50分鐘，書法創作60分鐘。

（三）根據給出的古代經典碑帖范本進行準確臨摹；

（四）考試形式具體要求以學校公布的考試信息為準。

三、考試要求

（一）臨摹和創作尺幅一律為四尺斗方宣紙，其他考試用具考生自備；

（二）作品不落款，不鈐蓋印章；

（三）不得作與考試無關的任何標記。

四、考核知識點

字形結構的準確，筆法的精到、熟練，章法的連貫、完整。

五、題型結構

臨摹：傳統經典碑帖臨摹

創作：不限書體進行

六、參考書目

臨摹：歷代經典碑帖

創作：古代經典詩詞

考試專業：數字媒體藝術

考試科目一：命題寫作

一、考核目標

該考試環節主要考核考生對故事編寫的能力，根據規定的關鍵詞，用簡短的文字編寫出一段故事畫面情節。

二、考試形式

（一）閉卷考試，滿分50分；

（二）考試時間共30分鐘，限200字以內；

（三）考試形式具體要求以學校公布的考試信息為準。

三、考試要求

（一）根據指定的主題關鍵詞，結合專業知識進行故事畫面的編寫；

（二）通過文學藝術常識、影視基礎知識來編寫；

（三）語言通順，有連貫的故事線索，邏輯性強；

（四）答卷使用黑色簽字筆書寫，在A4紙上書寫完成。

四、考核知識點

中學期間掌握的藝術、美術理論知識，熱點影視作品和影視劇情分析；影視作品創意構思、作品主題表達、影視畫面分析等。

五、題型結構

特定的故事情節編寫。

六、參考書目

各個出版社出版的關于影視藝術、劇本編寫等方面的書籍均可。

考試科目二：場景創作

一、考核目標

該考試環節主要考核考生是否具有相應的創意策劃能力；主要考查考生對影視劇作、場景描繪的理解能力或畫面表現能力。

二、考試形式

（一）閉卷考試，滿分100分；

（二）考試時間共150分鐘；

（三）考試形式具體要求以學校公布的考試信息為準。

三、考試要求

（一）根據指定的主題，結合專業知識進行場景創作；

（二）表現形式為寫作或繪畫均可；

（三）設計合理，場景完整，具有一定生活氣息；

（四）選擇繪畫形式的考生作畫工具僅限于鉛筆、炭筆，可使用彩色鉛筆簡單著色，表現手法不限；答卷使用8開素描紙；

（五）選擇寫作的考生，只能采用現實主義題材進行劇本創作或編寫故事，不允許涉及時事評論；答卷使用黑色簽字筆，在A4紙上書寫完成。

四、考核知識點

有令人耳目一新的創意或看點；準確理解語言文字的內涵，將文字視覺化處理；具有想象力，能用畫面或語言進行生動表達。

五、題型結構

以文字命題的方式進行主題創作。

考試專業：空中乘務

考試科目：綜合面試

一、考核目標

通過考生的自我介紹、語言表達（普通話及英語）、形體展示、才藝與特長等環節，旨在考察學生的溝通能力、語言表達能力、形體條件及才藝特長，了解學生對專業的認知，最終選拔出符合行業要求的人才。

二、考試形式

（一）面試；

（二）考試時長：每人15分鐘；

（三）考試形式具體要求以學校公布的考試信息為準。

三、考試要求：

（一）自我介紹：考生作基本情況（籍貫、身高、體重等）、興趣特長、專業認識等方面自我的介紹，限時1分鐘。考生可自行選擇中文或英文。要求發音準確、語言流暢、思維清晰。

（二）語言表達：朗讀指定中、英文材料各一份。如網絡面試則由系統自動匹配，現場面試則為當場抽取。要求語言流暢、發音準確。

（三）形體展示：根據網絡面試系統或面試官指令，由學生做出相應形體動作，如走姿、站姿、蹲姿、轉向、手勢等。要求動作規范、標準。

（四）才藝與特長：由考生自行選擇一項才藝，進行展示。

四、考試題型與分值

（一）自我介紹：10分

（二）中文朗誦：20分

（三）英文朗誦：30分

（四）形體展示：30分

（五）才藝與特長：10分

以上五項滿分100分，總得分在60分以上為合格。