1958年7月，為加快安徽建設(shè)，改變皖北地區(qū)人民群眾缺醫(yī)少藥的局面，國家決定由原上海第二醫(yī)學(xué)院（現(xiàn)上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院）援建創(chuàng)立蚌埠醫(yī)學(xué)院。學(xué)校現(xiàn)為安徽省省屬普通高等醫(yī)學(xué)院校，是國家首批具有學(xué)士和碩士學(xué)位授予權(quán)單位、國家首批卓越醫(yī)師教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)高校、國家首批大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃試點(diǎn)高校、國家首批臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)高校、教育部碩士研究生推免高校、安徽省高校綜合改革首批試點(diǎn)單位、安徽省院士工作站和博士后崗位設(shè)置單位，是暨南大學(xué)、陸軍軍醫(yī)大學(xué)博士研究生聯(lián)合培養(yǎng)單位。學(xué)校是國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地和國家級大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地，教育部臨床醫(yī)學(xué)“5+3”改革試點(diǎn)高校。

學(xué)校坐落于淮河流域重要的交通樞紐城市——蚌埠，瀕臨千里淮河，承山水涵養(yǎng)之靈氣，傳杏林濟(jì)世之流芳,現(xiàn)有龍子湖校區(qū)、治淮校區(qū)、宏業(yè)校區(qū)、淮上校區(qū)和高鐵校區(qū)，占地面積1760余畝，是安徽省園林式單位和綠化模范單位，安徽省首屆教育系統(tǒng)文明單位和安徽省第十一屆文明單位。

學(xué)校現(xiàn)有教職醫(yī)護(hù)員工近6000人（含直屬附屬醫(yī)院），專任教師中教授114人、副教授316人，碩士生導(dǎo)師602人、聯(lián)合培養(yǎng)單位博士生導(dǎo)師14人，具有博士學(xué)位的教師245人，碩士學(xué)位的教師593人；有全國優(yōu)秀教師、全國模范教師、省級教學(xué)名師等66人，省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)7個；有全國衛(wèi)生計(jì)生系統(tǒng)先進(jìn)工作者、省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人及后備人選、省衛(wèi)生系統(tǒng)青年領(lǐng)軍人才、江淮名醫(yī)等68人，享受國務(wù)院、省政府特殊津貼專家57人，聘請兩院院士、國家杰青等知名學(xué)者24名擔(dān)任特聘教授。現(xiàn)有2所直屬附屬醫(yī)院、13所非直屬附屬醫(yī)院和多家教學(xué)醫(yī)院、實(shí)習(xí)醫(yī)院和實(shí)習(xí)基地。2所直屬附屬醫(yī)院承擔(dān)著淮河流域和皖北地區(qū)4000多萬人口的醫(yī)療服務(wù)任務(wù)，服務(wù)范圍輻射蘇、魯、豫、皖等區(qū)域。

學(xué)校堅(jiān)持“以醫(yī)為本、以本為本、以生為本、以質(zhì)為本”辦學(xué)理念，現(xiàn)擁有醫(yī)學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)4個學(xué)科門類，27個本科專業(yè)，全日制在校本科生13000余名，碩士研究生1700余名（含留學(xué)生）；有6個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和6個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別；臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科進(jìn)入ESI全球排名前1%，第一附屬醫(yī)院獲批國家疑難病癥診治能力提升工程；擁有1個國家級特色專業(yè)，1個國家級綜合改革試點(diǎn)專業(yè)，2個國家新藥Ⅰ期臨床研究基地，10個省級特色（品牌）專業(yè)，11個省級綜合改革試點(diǎn)專業(yè)，2個國家級重點(diǎn)專科、4個省級重點(diǎn)學(xué)科、17個省級重點(diǎn)專科和重點(diǎn)培育專科、2個特色專科，2個省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、3個省教育廳重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，1個省級工程技術(shù)中心，1個省人文社科重點(diǎn)研究基地，7個省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，3個省級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，3個省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)。

學(xué)校充分發(fā)揮高校科研人才優(yōu)勢，積極服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。近五年，承擔(dān)省部級及以上科研項(xiàng)目500余項(xiàng)，其中，國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目40余項(xiàng)；獲省部級以上獎勵23項(xiàng)，其中，國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎二等獎2項(xiàng)；獲國家專利34項(xiàng)，發(fā)表SCI、EI、CSSCI檢索收錄論文1000余篇；主編國家、教育部、衛(wèi)生部等各類規(guī)劃教材13部，參編42部，公開出版發(fā)行《蚌埠醫(yī)學(xué)院學(xué)報》《中華解剖與臨床雜志》《中華全科醫(yī)學(xué)》3種學(xué)術(shù)刊物。學(xué)校積極開展國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動，先后與美、法、德、日、澳、韓等國以及港澳臺地區(qū)的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、高等院校建立了協(xié)作關(guān)系。

學(xué)校始終堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，貫徹黨的教育方針，落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)，把社會主義核心價值觀貫穿于教育教學(xué)全過程。近年來，涌現(xiàn)出“最美列車女孩”林雪、路邊救助突發(fā)心腦血管疾病老人的薛帥帥、沖下公交施救路邊昏倒老人的計(jì)星勝、路遇傷者積極施救的周青、“最美列車教師”張靜、安徽省道德模范聞仲等眾多感動社會的先進(jìn)人物。中央電視臺多次專題報道，引發(fā)社會強(qiáng)烈反響，多名師生入選“安徽好人”。

蚌埠醫(yī)學(xué)院于1979年開始招收碩士研究生，現(xiàn)有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、生物學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)技術(shù)6個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，有臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生、藥學(xué)、護(hù)理和生物與醫(yī)藥6個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。學(xué)校高度重視研究生教育培養(yǎng)工作，借鑒國內(nèi)外研究生培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，更新教育思想觀念，深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化研究生教育結(jié)構(gòu)，不斷提升自身培養(yǎng)水平。除此之外，學(xué)校還加大與國內(nèi)外高水平單位聯(lián)合培養(yǎng)研究生的規(guī)模和力度，加強(qiáng)戰(zhàn)略合作，完善聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制，通過跨學(xué)科、跨院校、產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)等多種途徑，培養(yǎng)和造就高層次應(yīng)用型醫(yī)學(xué)人才。蚌埠醫(yī)學(xué)院先后與解放軍總醫(yī)院第五醫(yī)學(xué)中心、中國人民解放軍聯(lián)勤保障部隊(duì)第九〇〇醫(yī)院、浙江省人民醫(yī)院等二十多家培養(yǎng)單位建立了研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地,實(shí)現(xiàn)資源共享、合作共贏、協(xié)同創(chuàng)新。研究生培養(yǎng)質(zhì)量受到社會高度評價，畢業(yè)生就業(yè)率一直是99％以上，而且85％畢業(yè)生在“三甲”醫(yī)院或高校工作，畢業(yè)生總體素質(zhì)較高，受到用人單位的好評。

61年辦學(xué)歷程中，一代代蚌醫(yī)人薪火相傳、勵精圖治，鑄就了“艱苦創(chuàng)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精誠為醫(yī)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)”的蚌醫(yī)精神，凝練出“篤學(xué)、精業(yè)、修德、厚生”的校訓(xùn)，培養(yǎng)出十萬余名高素質(zhì)醫(yī)藥衛(wèi)生人才，他們中既有以中國工程院院士劉德培、中國科學(xué)院院士段樹民、陳孝平、王福生等四名院士為代表的醫(yī)學(xué)科學(xué)領(lǐng)軍人物，也有以“白求恩獎?wù)隆鲍@得者、阜陽市人民醫(yī)院兒科醫(yī)生劉曉林為代表的一大批扎根基層、救死扶傷、深受群眾信賴的臨床業(yè)務(wù)骨干和醫(yī)藥衛(wèi)生管理干部，為國家醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。