中國畫（傳統(tǒng)書畫保存修復(fù)）專業(yè)

培養(yǎng)具有良好人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，能根據(jù)文物保護(hù)原則利用人文科學(xué)、自然科學(xué)手段開展東方傳統(tǒng)繪畫現(xiàn)狀摹寫、復(fù)原研究、保護(hù)修理工作的高素質(zhì)復(fù)合型人才。本專業(yè)學(xué)生不僅要掌握扎實(shí)的傳統(tǒng)繪畫技能與知識，還要了解考古學(xué)、博物館學(xué)的相關(guān)基礎(chǔ)知識，以文理綜合的思維方式對知識融合運(yùn)用，建立對傳統(tǒng)美術(shù)作品的多元理解與認(rèn)識，培養(yǎng)從事傳統(tǒng)繪畫保護(hù)研究與修復(fù)實(shí)際工作的能力。

主要課程：繪畫基礎(chǔ)、古典繪畫材料技法學(xué)、現(xiàn)狀摹寫專題、修理基礎(chǔ)、修理實(shí)踐、藝術(shù)鑒藏、文物保護(hù)材料學(xué)、文物修復(fù)理念與法規(guī)、專業(yè)考察、專業(yè)實(shí)習(xí)、中國畫美術(shù)史和西方美術(shù)史等、畢業(yè)論文、畢業(yè)創(chuàng)作。

繪畫（材料與油畫修復(fù)）專業(yè)：

培養(yǎng)藝術(shù)品保護(hù)與修復(fù)綜合型專業(yè)人才，畢業(yè)生能夠獨(dú)立完成對藝術(shù)品的實(shí)際修復(fù)操作，具備對藝術(shù)品進(jìn)行科學(xué)與藝術(shù)的分析能力。并且有能力勝任國內(nèi)外文博單位、文物鑒定和保護(hù)部門、拍賣機(jī)構(gòu)和畫廊等相關(guān)機(jī)構(gòu)的專業(yè)工作，以及高校教學(xué)和研究工作。

主要課程：1、理論課：西方藝術(shù)史、中國美術(shù)史、修復(fù)理論、視覺人類學(xué)；2、科學(xué)課：物理、化學(xué)、藝術(shù)材料、科學(xué)實(shí)驗(yàn)分析與儀器的使用；3、修復(fù)課：作品狀況分析、綜合修復(fù)技術(shù)、修復(fù)實(shí)操；4、藝術(shù)課：藝術(shù)品臨摹與制作。以及畢業(yè)論文-修復(fù)研究、畢業(yè)設(shè)計(jì)-修復(fù)實(shí)踐等。

陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)：

通過四年系統(tǒng)的陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，全面了解世界陶瓷藝術(shù)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前沿，完整地掌握陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)的工藝技術(shù)、藝術(shù)創(chuàng)意、產(chǎn)品運(yùn)用的基本理論知識與實(shí)踐能力。培養(yǎng)掌握專業(yè)技術(shù)技能，創(chuàng)意與現(xiàn)代設(shè)計(jì)思維，產(chǎn)品空間運(yùn)用能力，以及具有國際視野、綜合能力的創(chuàng)新型、復(fù)合型、跨界的陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)意人才。

專業(yè)課程：設(shè)計(jì)概論、觀察與記錄、形態(tài)研究、色彩基礎(chǔ)、立體造型、陶瓷成型工藝、現(xiàn)代陶瓷材料工藝、現(xiàn)代陶瓷設(shè)備技術(shù)、陶瓷材料與裝飾藝術(shù)、陶瓷文化概要、建筑陶瓷設(shè)計(jì)、產(chǎn)品空間應(yīng)用、品牌策劃與傳播、現(xiàn)代建筑陶瓷研究、陶瓷公共藝術(shù)實(shí)踐、建筑陶瓷素材實(shí)踐、工作室專題、畢業(yè)論文、專業(yè)實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)

產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè):

本專業(yè)依照國際前沿的設(shè)計(jì)教育體系開展教學(xué)，立足粵港澳大灣區(qū)的資源優(yōu)勢，努力實(shí)現(xiàn)通過設(shè)計(jì)驅(qū)動產(chǎn)業(yè)發(fā)展與區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級，助力社會的可持續(xù)發(fā)展。以交互、體驗(yàn)等新型設(shè)計(jì)思維為核心教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生具備產(chǎn)品專業(yè)的知識體系和實(shí)踐應(yīng)用能力；著力發(fā)展交叉學(xué)科知識的融合，關(guān)注人的行為與心理研究，學(xué)習(xí)先進(jìn)的智能、數(shù)據(jù)等技術(shù)知識；關(guān)注以人為本的哲學(xué)思想，強(qiáng)調(diào)人文素質(zhì)培養(yǎng)和社會責(zé)任感，培養(yǎng)具有一定的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和能力的學(xué)生。

主要課程： 1）概論性課程：設(shè)計(jì)概論、設(shè)計(jì)研究方法與程序；2）專業(yè)課程：人機(jī)工程學(xué)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)與原理、人機(jī)交互、用戶體驗(yàn)、智能產(chǎn)品設(shè)計(jì)、編程語言等；3）交叉學(xué)科課程：設(shè)計(jì)哲學(xué)、認(rèn)知心理與行為學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、數(shù)據(jù)分析及可視化等； 4）綜合設(shè)計(jì)課程：設(shè)計(jì)考察，大師工作坊、畢業(yè)設(shè)計(jì)與畢業(yè)論文等。

以上各專業(yè)的主要課程在教學(xué)中可能會根據(jù)有關(guān)情況作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。