一、簡介

巴斯德生物技術創新實驗班以生物技術專業為基礎，匯聚了生命科學學院在生物技術專業和食品科學與工程專業雄厚的教學與科研資源，重點打造“跨學科、重創新、強實踐”理工結合的人才培養特色，構建具有“現代生物技術專業+海洋食品與健康產業”特色的拔尖創新人才培養模式。

1.生物技術專業和食品科學與工程專業的辦學實力

生命科學學院擁有國家級復合型生物技術人才培養模式創新實驗區，中央與地方共建特色優勢學科生物學實驗室，山東省骨干學科實驗教學中心，山東省高校天然色素重點實驗室以及青島市天然產物行業技術中心等教學科研平臺，食品科學與工程專業為教育部卓越工程師教育培養計劃支持專業，在青島瑯琊臺集團和青島明月海藻集團等多個知名企業設立5個校級實踐教學基地。實驗班依托水生生物學和微生物學碩士點，生物工程領域專業碩士點、微生物學博士點、生物工程博士點（培育）以及生物學博士后科研流動點，具備從學士到博士完整的人才培養體系，為創新型拔尖人才的培養提供了優秀的培養條件和繼續深造的機會。

2. “現代生物技術專業+海洋食品與健康產業”的競爭力

現代生物技術是全球發展最快的高新技術之一，目前已被廣泛地應用于海洋開發、功能食品、醫養健康、環境保護等產業領域并產生深刻影響。隨著我國“十三五”國家科技創新規劃的部署實施，現代生物技術的一系列重要進展和重大突破正在加速向應用領域滲透，在革命性解決我國海洋食品與健康產業面臨的重大問題方面展現出巨大應用前景。巴斯德生物技術創新實驗班正是將生物技術專業和海洋食品與健康產業相融合，適應社會對海洋食品與健康產業快速發展的現代生物技術專業拔尖人才的需求。

3. 巴斯德生物技術創新實驗班的獨特優勢

巴斯德生物技術創新實驗班課程設置以培養學生較強的專業技能和創新精神為原則，教學團隊由生命科學學院生物技術專業系和食品科學與工程專業系的專家教授構成，專業知識體系涵蓋生物化學、分子生物學、細胞生物學、遺傳學、基因工程、食品分析、食品技術原理、食品工廠設計等理工類課程組合。畢業生具備生物技術的專業特點，該實驗班不僅開設相關專業課程，還邀請國內外行業知名專家做專題講座或論壇，學生在讀期間全部具有參加國家級和校院級創新創業項目經歷，突出實驗班理論與實踐相結合的培養優勢。

二、招生計劃：30人

三、培養目標

培養具有高度的社會責任感和優良的職業道德與專業素養，掌握現代生物技術及其產業化的拔尖創新人才，以滿足新時代對創新能力突出的復合型生物技術人才的迫切需求。實驗班學制4年，畢業生授予理學學士學位。

四、培養方案

1. 跨學科的復合型人才培養模式

以培養學生具備良好的思想道德，扎實的理論基礎，優良的工程素質和開闊的國際視野為原則，專業領域橫跨理工兩大學科門類,除了學習數理化等基礎課程外，還能學習生物技術專業和食品科學與工程專業的核心課程，即能掌握現代生物技術專業知識，又在海洋食品與健康產業領域有一定特長，為今后學生事業發展拓展了空間。

2. 理論與實踐緊密結合的培養模式

創新實驗班理論教學兼顧現代生物技術專業前沿性和海洋食品與健康產業應用性的特點，在加強理論教學的同時，特別注重學生的實踐能力培養。學生在讀期間將在專業課程實驗、創新創業項目訓練、學科系列競賽、跟師科研、生產實習、畢業論文等多個培養環節受到實踐訓練，為畢業生的繼續深造和高質量就業打下了堅實的理論技能基礎。

3. 個性化指導的培養模式

為實驗班的每位學生配備一名創新創業導師，幫助學生制定個性化培養方案，四年全程指導學生職業規劃、課程學習和實踐訓練，全面提升的學生的知識運用能力、問題解決能力、創新創業能力等綜合素質。