安徽理工大學2020 年普通專升本考試《護理學基礎》考試大綱

一、總綱

安徽省普通高職（專科）層次升入本科教育招生考試（以下簡稱專升本考試）是安徽省應屆全日制普通高職(專科)畢業生和安徽省高校畢業的具有普通高職(專科)學歷的退役士兵參加的選拔性考試。安徽理工大學根據報考考生成績，按照招生章程和計劃，擇優錄取。考試具有較高的信度、效度，必要的區分度和適當的難度。

《安徽理工大學專升本考試大綱》（以下簡稱《考試大綱》）是專升本考試命題的規范性文件和標準，是考試評價、復習備考的依據。《考試大綱》明確了專升本考試的性質和功能，規定了考試內容與形式，對實施專升本考試內容改革、規范專升本考試命題有重要意義。《考試大綱》基于考查考生基本知識掌握、關鍵能力培養、學科專業素養及依據《護理學專升本專業課程標準》制定。

專升本考試主要考查學生對學科基本理論、基本知識的掌握情況，同時也要考查學生靈活利用所學知識獨立思考、分析問題和解決問題的實踐能力，并能促進學生形成正確的社會主義核心價值觀。在考查維度方面，要兼顧基礎性、綜合性、應用性和創新性等多原則。

本考試大綱的解釋權歸安徽理工大學。

二、學科考查內容綱要

（一）考核目標與要求

1.學科課程標準

安徽理工大學護理學專業本科《護理學基礎》課程標準。

2.參考教材

周春美、張連輝主編，《基礎護理學》，人民衛生出版社，2014 年，第三版。

3.知識目標

3.1掌握護理專業的基礎理論、基本知識及基本技能。

3.2熟悉以人為本、以人的健康為中心的護理理念。

3.3了解護理專業的獨特理論體系及模式。

4.能力目標

4.1具有較強的動手能力，能熟練、規范地進行各項基礎護理操作，并能對操作結果做出正確的評價。

4.2具有能運用護理程序提供適合病人身心需要的整體護理能力。

4.3具有良好的人際溝通能力，具有心理護理和健康教育能力。

4.4具有科學的評判性思維能力，具有獨立思考、分析問題及解決問題的能力，能應對護理操作過程中出現的突發和意外情況，具備初步的現場處理及協調能力。

5.素質目標

5.1具有護理學崗位應有的職業道德、良好的職業素養。

5.2具有牢固的專業思想、正確的學習目標、良好的學習態度。

5.3具有嚴謹、熱情的工作態度，具有高度的救死扶傷的職業意識。

（二）考試范圍與要求

第一章醫院和住院環境

掌握：醫院業務科室的設置和護理工作；醫院物理環境設置的具體要求；備用床、暫空床、麻醉床的目的、操作要點和注意事項。

熟悉：醫院的社會環境。

了解：醫院的概念、性質、任務、種類和醫院的組織機構。

第二章入院和出院護理

掌握：入院護理；分級護理的適用對象和護理要點；輪椅運送法和平車運送法。

熟悉：出院當日和出院后的護理。

了解：出院前的護理。

第三章舒適與安全

掌握：常用臥位的姿勢和適用范圍；協助病人翻身側臥及移向床頭法；保護具的使用方法和注意事項。

熟悉：臥位的分類；疼痛的護理評估和護理措施。

了解：疼痛的機制、類型、原因及影響因素；病人的安全評估與防護。

第四章 醫院感染的預防和控制

掌握：無菌技術操作原則和基本操作法；隔離區域的劃分；隔離消毒原則；隔離技術操作法。

熟悉：各種物理、化學消毒滅菌方法。

了解：醫院感染的分類、發生條件、促發因素；

隔離種類及措施。

第五章清潔護理

掌握：口腔護理常用溶液及其作用；口腔護理、床上擦浴的操作步驟和注意事項；壓瘡的概念、發生原因、好發部位、預防、臨床分期及護理要點。

熟悉：一般口腔護理；床上梳發、床上洗發、頭虱蟣除滅法、淋浴和盆浴的操作要點和注意事項；壓瘡的高危人群和危險因素評估；晨晚間護理的目的和內容。

了解：臥床病人床整理及更換床單法。

第七章生命體征的觀察與護理

掌握：生命體征的正常值、測量要點及注意事項；異常生命體征的觀察及護理措施。

熟悉：生命體征的生理性變化。

了解：與生命體征有關的解剖學和生理學知識；體溫計和血壓計的種類及構造。

第八章飲食護理

掌握：醫院飲食、基本飲食、治療飲食的種類；試驗飲食的目的和飲食要求；鼻飼法的操作要點和注意事項。

熟悉：治療飲食、試驗飲食、要素飲食的概念；一般飲食護理。

了解：胃腸外營養；要素飲食的注意事項。

第九章排泄護理

掌握：排尿、排便活動異常病人的護理；導尿術、留置導尿術及各種灌腸法的目的、操作要點和注意事項。

熟悉：排尿、排便活動的評估；肛管排氣法的操作要點和注意事項；常用灌腸溶液的種類及應用。

了解：簡易通便法。

第十章 藥物療法與過敏試驗法

掌握：藥療原則；特殊藥物用藥指導；注射原則；各種注射法的目的、部位、操作要點和注意事項；青霉素過敏性休克的臨床表現、預防及處理；破傷風抗毒素的陽性結果判斷、脫敏注射法。

熟悉：藥物的保管原則；口服給藥的方法和注意事項；霧化吸入法；給藥次數和時間間隔。

了解：藥物的種類和領取；頭孢菌素、鏈霉素、碘過敏試驗和過敏反應的處理。

第十一章 靜脈輸液和輸血

掌握：靜脈輸血前的準備工作；密閉式周圍靜脈輸液法和間接輸血法的操作要點和注意事項；正確計算輸液速度與時間；輸液故障的判斷與處理；輸液反應和輸血反應的臨床表現和護理措施。

熟悉：靜脈輸液的目的、常用溶液種類及作用、常用輸液部位；輸液反應和輸血反應的原因；靜脈輸血的目的、血液制品的種類及適應證。

了解：靜脈輸液的原理；輸液微粒污染；直接輸血法、成分輸血和自體輸血。

第十二章 冷熱療法

掌握：應用冷、熱療法的禁忌；冷、熱療法的應用要點和注意事項。

熟悉：冷、熱療法的目的；冷、熱療法的效應。

了解：影響冷、熱療法效果的因素。

第十三章 標本采集

掌握：各種標本采集的操作要點和注意事項；尿標本常用防腐劑的作用及方法。

熟悉：標本采集的原則；各種標本采集的目的。

了解：標本采集的意義。

第十四章 病情觀察和危重病人的搶救技術

掌握：心肺復蘇術、氧氣吸入法、吸痰法、洗胃法的操作要點和注意事項；洗胃法的目的、各種藥物中毒的灌洗溶液和禁忌藥物。

熟悉：搶救工作的組織管理與搶救設備管理；呼吸心跳驟停的原因及臨床表現。

了解：病情觀察的方法和內容；危重病人的支持性護理。

第十五章 臨終病人的護理

掌握：死亡過程的分期；臨終病人的心理變化及護理；尸體護理的注意事項。

熟悉：瀕死、死亡的概念；腦死亡的標準。

了解：臨終病人的生理變化和護理；安樂死。

第十六章 醫療和護理文件記錄

掌握：體溫單的繪制；醫囑的種類、處理原則和注意事項；病區交班報告的書寫順序。

熟悉：醫療和護理文件的記錄要求及管理要求；病歷排列順序。

了解：醫療和護理文件記錄的意義；出入液量記錄單的內容。

安徽理工大學2020 年普通專升本考試《解剖生理學》考試大綱

一、總綱

安徽省普通高職（專科）層次升入本科教育招生考試（以下簡稱專升本考試）是選拔性考試。安徽理工大學根據考生成績，按照招生章程和計劃，擇優錄取。考試具有較高的信度、效度，必要的區分度和適當的難度。

本大綱適用于報考安徽理工大學（專升本）醫學檢驗技術、護理學專業的所有考生，是專升本考試命題的規范性文件和標準，是考試評價、復習備考的依據。大綱明確了專升本考試的性質和功能，規定了考試內容與形式，對實施專升本考試內容改革、規范專升本考試命題有重要意義。本大綱依據上級文件要求，根據專業培養目標及課程標準并參考教材編制。

專升本考試主要考察考生對學科基本理論、知識的掌握情況，重點對高職（大專）階段應知應會知識進行考查，以本科階段學習必備的專業基礎知識、基本理論和基本技能為考察重點，突出分析問題及解決問題的能力。在考察維度上兼顧基礎性、綜合性、應用型和創新性等多原則。

本考試大綱的解釋權歸安徽理工大學。

二、學科考查內容綱要

（一）考核目標與要求

依據高職高專階段《人體解剖生理學》課程標準及參考書目要求，考查學生是否具備醫學檢驗技術專業要求的人體解剖學及生理學學科基礎知識和基本實驗操作技能。

本大綱對內容的要求從高到低，分為“掌握”“熟悉”兩個層次。

“掌握”的內容是重點內容，要求考生對所列知識點進行深刻理解進而鞏固記憶，為今后在臨床實踐過程中靈活運用打下堅實的基礎。

“熟悉”的內容是重要內容，要求考生對所列知識內容有理性的認識，能夠解釋、舉例或辨識、推斷，并能利用所列的知識解決簡單問題。

參考書目：《人體解剖生理學》第三版，唐曉偉、唐省三主編，中國醫藥科技出版社，2017 年

（二）考試范圍與要求

緒論

第一節概述

1.掌握: 常用的解剖學術語；人體各系統的名稱。

2.熟悉: 人體解剖與生理的研究內容及方法；細胞、組織、器官、系統和內臟的概念。

第二節生命活動的基本特征

1.掌握:生命活動的基本特征；刺激閾值和興奮性的概念。

2.熟悉: 刺激、興奮；刺激與反應的關系。

第三節人體功能活動的穩態及其調節

1.掌握:內環境與內環境穩態的概念。

2.熟悉:人體功能活動的調節方式；正反饋和負反饋的概念。

第一章細胞的結構與功能

第一節細胞的結構與增殖

1.掌握:細胞的基本結構和功能。

2.熟悉:各種細胞器的功能及細胞增殖周期。

第二節細胞的基本功能

1.掌握:細胞的跨膜物質轉運功能；細胞的生物電現象。

2.熟悉:興奮在同一細胞上的傳導。

第二章人體基本組織

第一節上皮組織

1.掌握:四大基本組織的分布和結構特點；上皮組織的種類。

2.熟悉:各類上皮細胞的結構特點、主要分布和功能。

第二節結締組織

1.熟悉:疏松結締組織的組成和特點。

第三節肌組織

1.掌握:骨骼肌的形態結構。

2.熟悉:心肌和平滑肌的形態結構。

第四節神經組織及神經系統概述

1.掌握:神經元的結構；神經系統的組成。

2.熟悉:神經系統的常用術語。

第三章血液

第一節血液的組成與功能

1.掌握:血液的組成及其主要功能；血漿晶體滲透壓與膠體滲透壓的形成與生理意義；紅細胞的正常值、生理特性和主要功能。

2.熟悉:血漿蛋白種類及正常值；血液的理化性質及功能；紅細胞生成的調節；白細胞和血小板的正常值及生理功能。

第二節血液凝固與纖維蛋白溶解

1.掌握:血液凝固的概念及其基本過程。

2.熟悉:凝血因子的概念及其種類; 體內主要的抗凝物質種類。

第三節血量與血型

1.掌握:ABO 血型系統的分型原則和分型。

2.熟悉:人體血量；交叉配血實驗；Rh 血型系統的特點及輸血的原則。

第四章運動系統

第一節骨和骨連結

1.掌握:運動系統的組成；骨的分類和構造；關節的基本結構；軀干骨、四肢骨及其連結。

2.熟悉:骨的化學成分和物理特性；關節的輔助結構；全身骨的位置、名稱；顱的內面觀、外面觀和前面觀；顱囟的概念。

第二節骨骼肌

1.掌握:肌的分類與結構；膈肌的形態結構和功能。

2.熟悉:頭肌、頸肌、背肌、胸肌、腹肌、上肢肌和下肢肌的名稱及主要功能。

第三節骨骼肌的收縮

1.掌握:神經-肌接頭的結構及其興奮傳遞過程。

2.熟悉:骨骼肌的興奮-收縮耦聯; 骨骼肌收縮的形式及影響因素。

第五章脈管系統

第一節概述

1.掌握:脈管系統的組成和主要功能；體循環、肺循環的途徑與機能。

第二節心臟

1.掌握:心臟的位置、形態和心腔的結構；心臟傳導系統的組成、位置和功能；營養心的動脈；心動周期與心率的概念；心臟的射（泵）血過程及其機制；心輸出量概念及影響心輸出量的因素。

2.熟悉:心肌細胞的生理特性、心肌細胞的生物電現象；心臟正常起搏點與竇性心律；第一心音和第二心音形成的原因及出現的標志。

第三節血管及淋巴管

1.掌握:主動脈的分部和主要分支；全身各大區的動脈主干；動脈血壓的概念及正常值；動脈血壓的形成機制；影響動脈血壓的因素。

2.熟悉:動脈、靜脈、毛細血管的結構特點及分布規律；肺循環的血管；上腔靜脈系、下腔靜脈系的組成；中心靜脈壓的概念；微循環血流通路及其功能；組織液的生成與回流。

第六章呼吸系統

第一節呼吸系統的組成及結構

1.掌握:呼吸系統的組成和功能；左右主支氣管的形態特點；肺的位置和形態。

2.熟悉:呼吸道的結構特點；肺的組織結構；胸膜和胸膜腔的概念；縱隔的概念；鼻旁竇的位置和開口；喉的構成和喉腔的分部；氣管的位置、形態。

第二節呼吸的過程

1.掌握:呼吸過程的三個環節；肺通氣的動力、阻力；胸膜腔負壓的形成原理及生理作用；肺泡表面活性物質的作用及其意義；肺活量的概念；肺泡通氣量的概念；氧氣和二氧化碳在血液中的主要運輸形式。

2.熟悉:肺通氣和肺換氣的原理；影響肺換氣的因素。

第三節呼吸運動的調節

1.掌握:CO₂、O₂和H⁺對呼吸運動的調節。

第七章消化系統

第一節消化系統的組成及結構

1.掌握:消化系統的組成和主要功能；消化管的組成和分部；食管的三個生理性狹窄的位置及意義；闌尾根部的體表投影；肝的位置和形態。

2.熟悉:消化器官的組織結構特點；三大唾液腺的名稱、位置及導管開口；咽的位置、分部；胃的位置、形態和分部；十二指腸的形態結構及分部；肝的微細結構；胰的形態和分部；膽囊和肝外膽道的分部和膽汁的排泄途徑。

第二節消化與吸收

1.掌握:消化和吸收的概念；消化的方式；小腸對三大營養物質和水的吸收過程和機制。

2.熟悉:消化道平滑肌的生理特性。

第四節腹膜

1.掌握:腹膜腔的概念。

第八章泌尿系統

第一節泌尿系統的組成與結構

1.掌握:泌尿系統的組成和主要功能；腎的位置、形態、被膜和剖面結構；腎區的位置及臨床意義；輸尿管的三處狹窄；膀胱的形態；膀胱三角。

2.熟悉:腎的微細結構；輸尿管的分部；膀胱的位置。

第二節尿的生成

1.掌握:尿生成的過程及其影響因素。

2.熟悉:機體對尿生成過程的調節。

第三節尿液及其排放

1.掌握:尿液的理化特性。

2.熟悉:排尿反射。

第九章生殖系統

第一節男性生殖系統

1.掌握:男性生殖系統的組成和功能；男性尿道的分部及三個狹窄的位置; 睪丸、卵巢的內分泌功能；月經周期的激素調節。

2.熟悉:睪丸的位置和結構；前列腺的位置和分部。

第二節女性生殖系統

1.掌握:女性生殖系統的組成；輸卵管的分部；子宮的位置、形態及固定裝置。

2.熟悉:卵巢的位置。

第十章神經系統

第一節神經系統的結構

1.掌握:脊髓的位置、外形；腦的分部；腦干的組成；間腦的位置和分部；小腦的位置、外形；端腦的外形和內部結構；脊神經的數量；腦脊液的循環途徑。

2.熟悉:腦、脊髓的被膜、腦室；內臟神經的概念，交感神經和副交感神經的組成和分布概況。

第二節神經系統活動的一般規律

掌握:突觸生理及神經遞質與受體。

安徽理工大學2020年普通專升本招生專業課考試大綱會計學專業 人力資源管理專業

【考試科目】《管理學原理》

一、總綱

依據《安徽省教育廳關于印發安徽省普通高職（專科）層次升入本科教育培養工作實施方案的通知》（皖教高〔2020〕2號）、《安徽省教育廳關于下達2020 年普通專升本招生計劃的通知》（皖教發〔 2020〕7號）、《安徽省2020 年普通高校專升本考試招生工作操作辦法》（皖招考函〔2020〕21號）等文件精神，編制本大綱。本大綱適用于報考安徽理工大學會計學和人力資源管理專業專升本入學考試復習。考試對象和性質為符合安徽理工大學2020 年專升本招生對象和招生專業范圍內的所有考生，本課程考試滿分為150分。

二、學科考查內容綱要

（一）考核目標與要求

依據國家最新經濟管理類課程建設標準，《管理學原理》采用的教材版本是：管理學, 周三多,高等教育出版社,2018年第五版。考核目標為通過課程學習，掌握管理學基本理論和方法，明確基本管理職能理解并掌握各項職能的相關方法和技術。能夠結合相關案例進行分析、研究，具備一定的管理應用能力和創新能力。

（二）考試范圍

第一章管理活動與管理理論：管理及基本特征；管理者的角色與技能；管理學研究的對象和內容；管理學形成前的管理思想和管理實踐；古典管理理論；人際關系學說和行為科學理論；現代管理理論叢林。

第二章管理道德與社會責任：道德的定義；五種道德觀及影響管理者道德素質的因素；提高員工道德素質的途徑；社會責任。

第三章全球化與管理：全球化的內涵；全球化經營的一般環境和任務環境；全球化管理者的關鍵能力

第四章互聯網時代的管理：互聯網的基本特征及對企業經營活動的可能影響；互聯網時代企業管理可能面臨的挑戰。

第五章決策與決策方法：決策的定義、原則與依據；決策的類型；決策的過程及方法。

第六章計劃與計劃工作：計劃工作的含義和特征；計劃的類型和步驟。

第七章戰略性計劃與計劃實施：滾動計劃法的特點；滾動計劃法的用途；目標、定性目標、定量目標；目標管理的含義及其倡導者。

第八章組織設計：組織及組織工作；組織結構；直線職能型組織結構、事業部制組織結構、矩陣型組織結構；管理寬度；直線職權、參謀職權、職能職權；部門；授權；集權、分權。

第九章人力資源管理：員工招聘的標準、來源與方法；人員培訓的目標及方法；主管人員的考評；選聘標準；選聘方式；選聘程序和方法；考評的必要性；考評的內容；考評的方法。

第十章組織變革與組織文化：組織變革的一般規律；變革阻力；組織文化的概念；組織文化的結構層次。組織文化的特征；組織文化的功能；組織文化建設的內容；組織文化的塑造途徑；組織文化建設的制約因素

第十一章領導概論：領導與領導者的涵義及其本質；領導的作用；理想領導者的素質及條件；領導者與管理者的區別；三類領導方式的特點；關于領導方式理論研究的三大階段的特點，各領導方式理論的評述；常見的領導藝術有哪些。

第十二章激勵：激勵的概念與對象；激勵與行為；激勵的內容理論；激勵的過程理論；強化理論；激勵的一般形式與實務；人的行為的基本心理過程；經濟人、社會人、自我實現人、復雜人假設；各種激勵理論的基本觀點；激勵的各種方式；運用某種激勵理論去解釋實踐中的激勵行為；舉例說明激勵方式和技巧的運用。

第十三章溝通：溝通的概念及其作用；溝通的形式與方法；管理組織溝通；溝通概念；溝通的重要性；溝通的形式；溝通的方法；有效溝通障礙；溝通的過程模式；非正式溝通的特點；主要溝通形式的優缺點及其適用性；主要溝通的方法運用注意事項；溝通改善措施。

第十四章控制：控制的含義；控制的必要性；控制類型；控制的過程；有效控制；管理控制與一般控制的異同；同一分類標準下的各控制類型間的聯系；控制的一般程序及其各階段的應用注意事項；有效控制的特征。

第十五章控制方法：預算控制；生產控制；零基預算；其他傳統控制方法；綜合控制方法。

第十六章管理的創新職能：作為管理基本職能的創新；“創新”與“維持”的關系及其作用；創新的類別與特征；目標創新；技術創新；制度創新；組織機構和結構的創新；環境創新；創新的過程；新活動的組織。

第十七章企業技術創新：創新與技術創新；技術創新的內涵；技術創新的貢獻；熊彼特理論；創新基礎的選擇；創新對象的選擇；創新水平的選擇；創新方式的選擇。

第十八章企業組織創新：知識經濟的基本特點；工業社會的企業制度結構特征極其原因；工業社會的企業層級結構及其特征；工業社會中企業文化的功能與特點。

安徽理工大學2020年普通專升本招生專業課考試大綱

會計學專業

【考試科目】

《會計學原理》

【參考書目】

葛軍，會計學原理，高等教育出版社，2015年第五版。

【考試范圍與要求】

會計的概念與特點、會計的職能與對象；會計的核算方法；會計假設；信息質量要求與計量屬性；會計要素與會計恒等式；會計科目的概念、分類、科目的名稱；會計賬戶概念、結構；復式記賬原理與借貸記賬法的含義、理論依據、賬戶結構、記賬規則及會計分錄的編制；總分類賬戶與明細分類賬戶的關系及登記方法；供應過程業務的核算；生產過程業務的核算；銷售過程和財務成果的核算；會計憑證的概念；原始憑證概念、分類、內容、填制和審核方法；記賬憑證的概念、分類、內容、填制和審核方法；會計憑證的傳遞、保管要求；會計賬簿的種類；日記賬的設置和登記；分類賬的設置和登記；賬簿的啟用、登記規則；更正錯賬方法；對賬、結賬的方法；財產清查的概念、方法；銀行存款余額調節表的編制；財產物資盤盈或盤虧、無法收回的應收款項、無法歸還的應付款項等財產清查結果的賬務處理；財務報告的含義、意義和分類、編制程序及要求；資產負債表的格式和內容；利潤表的結構、內容及利潤的計算；現金流量表的結構和內容；記賬憑證賬務處理程序的基本內容和使用范圍；匯總記賬憑證賬務處理程序的基本內容和使用范圍；科目匯總表賬務處理程序的基本內容和使用范圍；日記總賬賬務處理程序的基本內容和使用范圍。

【補充說明】

考試形式為閉卷。

安徽理工大學2020年普通專升本招生專業課考試大綱

會計學專業 人力資源管理專業

【考試科目】《管理學原理》

一、總綱

依據《安徽省教育廳關于印發安徽省普通高職（專科）層次升入本科教育培養工作實施方案的通知》（皖教高〔2020〕2號）、《安徽省教育廳關于下達2020 年普通專升本招生計劃的通知》（皖教發〔 2020〕7號）、《安徽省2020 年普通高校專升本考試招生工作操作辦法》（皖招考函〔2020〕21號）等文件精神，編制本大綱。本大綱適用于報考安徽理工大學會計學和人力資源管理專業專升本入學考試復習。考試對象和性質為符合安徽理工大學2020 年專升本招生對象和招生專業范圍內的所有考生，本課程考試滿分為150分。

二、學科考查內容綱要

（一）考核目標與要求

依據國家最新經濟管理類課程建設標準，《管理學原理》采用的教材版本是：管理學, 周三多,高等教育出版社,2018年第五版。考核目標為通過課程學習，掌握管理學基本理論和方法，明確基本管理職能理解并掌握各項職能的相關方法和技術。能夠結合相關案例進行分析、研究，具備一定的管理應用能力和創新能力。

（二）考試范圍

第一章管理活動與管理理論：管理及基本特征；管理者的角色與技能；管理學研究的對象和內容；管理學形成前的管理思想和管理實踐；古典管理理論；人際關系學說和行為科學理論；現代管理理論叢林。

第二章管理道德與社會責任：道德的定義；五種道德觀及影響管理者道德素質的因素；提高員工道德素質的途徑；社會責任。

第三章全球化與管理：全球化的內涵；全球化經營的一般環境和任務環境；全球化管理者的關鍵能力

第四章互聯網時代的管理：互聯網的基本特征及對企業經營活動的可能影響；互聯網時代企業管理可能面臨的挑戰。

第五章決策與決策方法：決策的定義、原則與依據；決策的類型；決策的過程及方法。

第六章計劃與計劃工作：計劃工作的含義和特征；計劃的類型和步驟。

第七章戰略性計劃與計劃實施：滾動計劃法的特點；滾動計劃法的用途；目標、定性目標、定量目標；目標管理的含義及其倡導者。

第八章組織設計：組織及組織工作；組織結構；直線職能型組織結構、事業部制組織結構、矩陣型組織結構；管理寬度；直線職權、參謀職權、職能職權；部門；授權；集權、分權。

第九章人力資源管理：員工招聘的標準、來源與方法；人員培訓的目標及方法；主管人員的考評；選聘標準；選聘方式；選聘程序和方法；考評的必要性；考評的內容；考評的方法。

第十章組織變革與組織文化：組織變革的一般規律；變革阻力；組織文化的概念；組織文化的結構層次。組織文化的特征；組織文化的功能；組織文化建設的內容；組織文化的塑造途徑；組織文化建設的制約因素

第十一章領導概論：領導與領導者的涵義及其本質；領導的作用；理想領導者的素質及條件；領導者與管理者的區別；三類領導方式的特點；關于領導方式理論研究的三大階段的特點，各領導方式理論的評述；常見的領導藝術有哪些。

第十二章激勵：激勵的概念與對象；激勵與行為；激勵的內容理論；激勵的過程理論；強化理論；激勵的一般形式與實務；人的行為的基本心理過程；經濟人、社會人、自我實現人、復雜人假設；各種激勵理論的基本觀點；激勵的各種方式；運用某種激勵理論去解釋實踐中的激勵行為；舉例說明激勵方式和技巧的運用。

第十三章溝通：溝通的概念及其作用；溝通的形式與方法；管理組織溝通；溝通概念；溝通的重要性；溝通的形式；溝通的方法；有效溝通障礙；溝通的過程模式；非正式溝通的特點；主要溝通形式的優缺點及其適用性；主要溝通的方法運用注意事項；溝通改善措施。

第十四章控制：控制的含義；控制的必要性；控制類型；控制的過程；有效控制；管理控制與一般控制的異同；同一分類標準下的各控制類型間的聯系；控制的一般程序及其各階段的應用注意事項；有效控制的特征。

第十五章控制方法：預算控制；生產控制；零基預算；其他傳統控制方法；綜合控制方法。

第十六章管理的創新職能：作為管理基本職能的創新；“創新”與“維持”的關系及其作用；創新的類別與特征；目標創新；技術創新；制度創新；組織機構和結構的創新；環境創新；創新的過程；新活動的組織。

第十七章企業技術創新：創新與技術創新；技術創新的內涵；技術創新的貢獻；熊彼特理論；創新基礎的選擇；創新對象的選擇；創新水平的選擇；創新方式的選擇。

第十八章企業組織創新：知識經濟的基本特點；工業社會的企業制度結構特征極其原因；工業社會的企業層級結構及其特征；工業社會中企業文化的功能與特點。

安徽理工大學2020年普通專升本招生專業課考試大綱

人力資源管理專業

【考試科目】

《人力資源管理概論》

【參考書目】董克用、李超平，人力資源管理概論，中國人民大學出版社，2019年第五版。

【考試范圍與要求】

人力資源概念；人力資源管理概念；戰略性人力資源管理；人性假設理論；激勵理論；人力資源管理者；人力資源管理部門；職位分析概念；職位分析的具體實施;職位說明書的編寫；勝任素質模型；人力資源規劃的內容、分類及作用；人力資源規劃的程序；人力資源需求與供給預測及供需平衡；招聘活動的影響因素；招聘工作的意義、原則、程序與職責分工；招募的渠道與方法；員工甄選；職業生涯規劃；培訓與開發；培訓與開發工作的具體實施；培訓與開發的主要方法；績效管理；績效計劃；績效監控；績效考核；績效反饋；薪酬管理；職位評價；基本薪酬；可變薪酬；福利；員工關系管理；勞動關系管理；勞動合同管理；勞動爭議處理；裁員管理；員工援助計劃。

【補充說明】

考試形式為閉卷。

安徽理工大學2020 年普通專升本考試《解剖生理學》考試大綱

一、總綱

安徽省普通高職（專科）層次升入本科教育招生考試（以下簡稱專升本考試）是選拔性考試。安徽理工大學根據考生成績，按照招生章程和計劃，擇優錄取。考試具有較高的信度、效度，必要的區分度和適當的難度。

本大綱適用于報考安徽理工大學（專升本）醫學檢驗技術、護理學專業的所有考生，是專升本考試命題的規范性文件和標準，是考試評價、復習備考的依據。大綱明確了專升本考試的性質和功能，規定了考試內容與形式，對實施專升本考試內容改革、規范專升本考試命題有重要意義。本大綱依據上級文件要求，根據專業培養目標及課程標準并參考教材編制。

專升本考試主要考察考生對學科基本理論、知識的掌握情況，重點對高職（大專）階段應知應會知識進行考查，以本科階段學習必備的專業基礎知識、基本理論和基本技能為考察重點，突出分析問題及解決問題的能力。在考察維度上兼顧基礎性、綜合性、應用型和創新性等多原則。

考試大綱的解釋權歸安徽理工大學。

二、學科考查內容綱要

（一）考核目標與要求

依據高職高專階段《人體解剖生理學》課程標準及參考書目要求，考查學生是否具備醫學檢驗技術專業要求的人體解剖學及生理學學科基礎知識和基本實驗操作技能。

本大綱對內容的要求從高到低，分為“掌握”“熟悉”兩個層次。

“掌握”的內容是重點內容，要求考生對所列知識點進行深刻理解進而鞏固記憶，為今后在臨床實踐過程中靈活運用打下堅實的基礎。

“熟悉”的內容是重要內容，要求考生對所列知識內容有理性的認識，能夠解釋、舉例或辨識、推斷，并能利用所列的知識解決簡單問題。

參考書目：《人體解剖生理學》第三版，唐曉偉、唐省三主編，中國醫藥科技出版社，2017 年

（二）考試范圍與要求

緒論

第一節概述

1.掌握: 常用的解剖學術語；人體各系統的名稱。

2.熟悉: 人體解剖與生理的研究內容及方法；細胞、組織、器官、系統和內臟的概念。

第二節生命活動的基本特征

1.掌握:生命活動的基本特征；刺激閾值和興奮性的概念。

2.熟悉: 刺激、興奮；刺激與反應的關系。

第三節人體功能活動的穩態及其調節

1.掌握:內環境與內環境穩態的概念。

2.熟悉:人體功能活動的調節方式；正反饋和負反饋的概念。

第一章細胞的結構與功能

第一節細胞的結構與增殖

1.掌握:細胞的基本結構和功能。

2.熟悉:各種細胞器的功能及細胞增殖周期。

第二節細胞的基本功能

1.掌握:細胞的跨膜物質轉運功能；細胞的生物電現象。

2.熟悉:興奮在同一細胞上的傳導。

第二章人體基本組織

第一節上皮組織

1.掌握:四大基本組織的分布和結構特點；上皮組織的種類。

2.熟悉:各類上皮細胞的結構特點、主要分布和功能。

第二節結締組織

1.熟悉:疏松結締組織的組成和特點。

第三節肌組織

1.掌握:骨骼肌的形態結構。

2.熟悉:心肌和平滑肌的形態結構。

第四節神經組織及神經系統概述

1.掌握:神經元的結構；神經系統的組成。

2.熟悉:神經系統的常用術語。

第三章血液

第一節血液的組成與功能

1.掌握:血液的組成及其主要功能；血漿晶體滲透壓與膠體滲透壓的形成與生理意義；紅細胞的正常值、生理特性和主要功能。

2.熟悉:血漿蛋白種類及正常值；血液的理化性質及功能；紅細胞生成的調節；白細胞和血小板的正常值及生理功能。

第二節血液凝固與纖維蛋白溶解

1.掌握:血液凝固的概念及其基本過程。

2.熟悉:凝血因子的概念及其種類; 體內主要的抗凝物質種類。

第三節血量與血型

1.掌握:ABO 血型系統的分型原則和分型。

2.熟悉:人體血量；交叉配血實驗；Rh 血型系統的特點及輸血的原則。

第四章運動系統

第一節骨和骨連結

1.掌握:運動系統的組成；骨的分類和構造；關節的基本結構；軀干骨、四肢骨及其連結。

2.熟悉:骨的化學成分和物理特性；關節的輔助結構；全身骨的位置、名稱；顱的內面觀、外面觀和前面觀；顱囟的概念。

第二節骨骼肌

1.掌握:肌的分類與結構；膈肌的形態結構和功能。

2.熟悉:頭肌、頸肌、背肌、胸肌、腹肌、上肢肌和下肢肌的名稱及主要功能。

第三節骨骼肌的收縮

1.掌握:神經-肌接頭的結構及其興奮傳遞過程。

2.熟悉:骨骼肌的興奮-收縮耦聯; 骨骼肌收縮的形式及影響因素。

第五章脈管系統

第一節概述

1.掌握:脈管系統的組成和主要功能；體循環、肺循環的途徑與機能。

第二節心臟

1.掌握:心臟的位置、形態和心腔的結構；心臟傳導系統的組成、位置和功能；營養心的動脈；心動周期與心率的概念；心臟的射（泵）血過程及其機制；心輸出量概念及影響心輸出量的因素。

2.熟悉:心肌細胞的生理特性、心肌細胞的生物電現象；心臟正常起搏點與竇性心律；第一心音和第二心音形成的原因及出現的標志。

第三節血管及淋巴管

1.掌握:主動脈的分部和主要分支；全身各大區的動脈主干；動脈血壓的概念及正常值；動脈血壓的形成機制；影響動脈血壓的因素。

2.熟悉:動脈、靜脈、毛細血管的結構特點及分布規律；肺循環的血管；上腔靜脈系、下腔靜脈系的組成；中心靜脈壓的概念；微循環血流通路及其功能；組織液的生成與回流。

第六章呼吸系統

第一節呼吸系統的組成及結構

1.掌握:呼吸系統的組成和功能；左右主支氣管的形態特點；肺的位置和形態。

2.熟悉:呼吸道的結構特點；肺的組織結構；胸膜和胸膜腔的概念；縱隔的概念；鼻旁竇的位置和開口；喉的構成和喉腔的分部；氣管的位置、形態。

第二節呼吸的過程

1.掌握:呼吸過程的三個環節；肺通氣的動力、阻力；胸膜腔負壓的形成原理及生理作用；肺泡表面活性物質的作用及其意義；肺活量的概念；肺泡通氣量的概念；氧氣和二氧化碳在血液中的主要運輸形式。

2.熟悉:肺通氣和肺換氣的原理；影響肺換氣的因素。

第三節呼吸運動的調節

1.掌握:CO₂、O₂和H⁺對呼吸運動的調節。

第七章消化系統

第一節消化系統的組成及結構

1.掌握:消化系統的組成和主要功能；消化管的組成和分部；食管的三個生理性狹窄的位置及意義；闌尾根部的體表投影；肝的位置和形態。

2.熟悉:消化器官的組織結構特點；三大唾液腺的名稱、位置及導管開口；咽的位置、分部；胃的位置、形態和分部；十二指腸的形態結構及分部；肝的微細結構；胰的形態和分部；膽囊和肝外膽道的分部和膽汁的排泄途徑。

第二節消化與吸收

1.掌握:消化和吸收的概念；消化的方式；小腸對三大營養物質和水的吸收過程和機制。

2.熟悉:消化道平滑肌的生理特性。

第四節腹膜

1.掌握:腹膜腔的概念。

第八章泌尿系統

第一節泌尿系統的組成與結構

1.掌握:泌尿系統的組成和主要功能；腎的位置、形態、被膜和剖面結構；腎區的位置及臨床意義；輸尿管的三處狹窄；膀胱的形態；膀胱三角。

2.熟悉:腎的微細結構；輸尿管的分部；膀胱的位置。

第二節尿的生成

1.掌握:尿生成的過程及其影響因素。

2.熟悉:機體對尿生成過程的調節。

第三節尿液及其排放

1.掌握:尿液的理化特性。

2.熟悉:排尿反射。

第九章生殖系統

第一節男性生殖系統

1.掌握:男性生殖系統的組成和功能；男性尿道的分部及三個狹窄的位置; 睪丸、卵巢的內分泌功能；月經周期的激素調節。

2.熟悉:睪丸的位置和結構；前列腺的位置和分部。

第二節女性生殖系統

1.掌握:女性生殖系統的組成；輸卵管的分部；子宮的位置、形態及固定裝置。

2.熟悉:卵巢的位置。

第十章神經系統

第一節神經系統的結構

1.掌握:脊髓的位置、外形；腦的分部；腦干的組成；間腦的位置和分部；小腦的位置、外形；端腦的外形和內部結構；脊神經的數量；腦脊液的循環途徑。

2.熟悉:腦、脊髓的被膜、腦室；內臟神經的概念，交感神經和副交感神經的組成和分布概況。

第二節神經系統活動的一般規律

1.掌握:突觸生理及神經遞質與受體。

安徽理工大學2020 年普通專升本考試《生物化學》考試大綱

一、總綱

安徽省普通高職(專科)層次升入本科教育招生考試(以下簡稱專升本考試)是安徽省應屆全日制普通高職(專科)畢業生和安徽省高校畢業的具有普通高職(專科)學歷的退役士兵參加的選拔性考試。安徽理工大學根據報考考生成績，按照招生章程和計劃，擇優錄取。考試具有較高的信度、效度，必要的區分度和適當的難度。

《安徽理工大學專升本考試大綱》(以下簡稱《考試大綱》)是專升本考試命題的規范性文件和標準，是考試評價、復習備考的依據。《考試大綱》明確了專升本考試的性質和功能，規定了考試內容與形式，對實施專升本考試內容改革、規范專升本考試命題有重要意義。《考試大綱》基于考查考生基本知識掌握、關鍵能力培養、學科專業素養等因素制定。

專升本考試主要考查學生對學科基本理論、基本知識的掌握情況，同時也要考查學生靈活利用所學知識獨立思考、分析問題和解決問題的實踐能力，并能促進學生形成正確的社會主義核心價值觀。在考查維度方面，要兼顧基礎性、綜合性、應用性和創新性等多原則。

本考試大綱的解釋權歸安徽理工大學。

二、《生物化學》課程考查綱要

（一）考核目標與要求

1.學科課程標準

安徽理工大學醫學檢驗技術專業本科《生物化學》課程標準。

2.教材版本

黃純主編，《生物化學》，科學出版社，2019年，第三版。

3.知識目標

3.1掌握人體主要組成物質的組成、結構及功能；糖類、脂類、蛋白質在體內分解代謝的基本概念及生理意義；維生素的概念及其與健康的關系。

3.2 熟悉糖類、脂類、蛋白質分解代謝的過程；生物氧化的相關概念及意義。

3.3 了解物質代謝的調節及其規律。

4.能力目標

4.1 具有較強的動手能力，能熟練、規范進行生物化學實驗的基本操作，并能對實驗結果和現象做出正確說明。

4.2 具有熟練操作生物化學實驗中相關儀器的能力。

4.3 具有良好的人際溝通能力，具有獨立思考并對問題做出正確研判的能力。

4.4具有發現問題、分析問題、解決問題的能力。

5.素質目標

5.1 具有強烈的生物安全意識、實事求是的科學態度。

5.2 具有嚴謹的工作作風和良好的醫學職業道德。

5.3 具有牢固的專業思想、正確的學習目標和良好的學習態度。

（二）考試范圍和要求

考點一：蛋白質化學

掌握：蛋白質的化學組成、理化性質

熟悉：蛋白質的分子結構

了解：蛋白質的功能

考點二：核酸化學

掌握：核酸的分子組成、結構和理化性質

熟悉：核酸的概念和分類

了解：核酸類藥物的制備

考點三：酶

掌握：酶的概念及分子結構; 影響酶促反應的因素

熟悉：酶的集中特殊形式

了解：酶的作用機制

考點四: 維生素

掌握：維生素的分類; 主要維生素的缺乏癥

熟悉：維生素的活性形式

了解：維生素的生理功能

考點五:生物氧化

掌握：生物氧化和呼吸鏈的概念；兩條呼吸鏈的組成和作用；ATP的生成方式

熟悉：生物氧化的特點；氧化磷酸化的調節；ATP的利用和儲存

了解：二氧化碳的生成方式

考點六：糖代謝

掌握：糖的無氧氧化、有氧氧化；磷酸戊糖途徑的生理意義；糖原合成與分解及糖異生的意義；血糖的來源與去路；血糖的調節

熟悉：磷酸戊糖途徑的過程；糖原合成與分解及糖異生的過程

了解：糖原合成與分解及糖異生的的調節

考點七：脂類代謝

掌握：脂肪、甘油和脂肪酸的分解代謝

熟悉：血漿脂蛋白的分類及生理功能；膽固醇的轉變

了解：脂肪及膽固醇的合成過程

考點八：蛋白質的分解代謝

掌握：氨基酸的脫氨基作用及一碳單位的代謝；氨的代謝

熟悉：蛋白質的消化、吸收與腐敗；氨基酸的來源與去路

了解：氨基酸的脫羧基作用；含硫及芳香族氨基酸的代謝

考點九：核苷酸代謝

掌握：嘌呤核苷酸的分解代謝

熟悉：核酸的消化與吸收

了解：嘧啶核苷酸的代謝

考點十：DNA的生物合成

掌握：復制的概念；參與復制的酶

熟悉：DNA復制的過程

了解：DNA 的損傷與修復

考點十一：RNA 的生物合成

掌握：轉錄的概念；RNA聚合酶的作用

熟悉：轉錄過程；轉錄后的加工和修飾

了解：反轉錄合成DNA

考點十二：蛋白質的生物合成

掌握：三種RNA在蛋白質生物合成中的作用；遺傳密碼的特點

熟悉：氨基酸的活化與轉運

了解：參與蛋白質合成的主要酶及有關因子

考點十三：水和無機鹽代謝

掌握：水的功能；水的來源與去路；無機鹽的生理功能

熟悉：體液的分布與含量；鈉、鉀、氯、鈣、磷的代謝

了解：體液的交換

考點十四：非營養物質代謝

掌握：生物轉化的概念

熟悉：生物轉化的類型、特點及影響生物轉化的因素

了解：常見非營養物質的生物轉化過程

考點十五：實踐技能

掌握：雙縮脲法測定血清蛋白質的原理；血清總膽固醇及三酰甘油測定的原理；血清ALT活力測定的原理

熟悉: 血清蛋白質測定、血清總膽固醇及三酰甘油測定及血清ALT活力測定的臨床應用

了解: 各實驗的方法學評價

安徽理工大學2020年普通專升本招生專業課考試大綱

英語專業《翻譯與寫作》

一、考試目的與要求

本考試的目的是遴選部分具有較強的寫作能力與翻譯能力的優秀英語專業專科生進入大學本科專業的高年級階段學習。要求考生掌握一定的寫作與翻譯知識和技巧，正確應用語法、修辭、結構等知識。所寫文章應格式正確、結構合理、觀點明確、語言得體、內容切實、語法正確、語言通順。要求考生能夠理解中等難度的英語和漢語文章和材料，并對其進行翻譯，要求譯文忠實于原文，表達流暢。

二、考試內容

根據要求，在規定時間內翻譯句子和短文。要求學生翻譯一定難度的句子或者段落。其中：子翻譯為英譯漢，主要考察學生對重點的英語語法現象的理解與表達能力；短文翻譯分為英譯漢和漢譯英兩種題型，要求考生將長度約為80字的漢語短文翻譯為英語，將長度約為60個單詞的英語短文翻譯為漢語。

根據作文題目要求，在規定時間內寫出長度為80個單詞左右的應用文（如求職信、通知和請帖）和180-200個單詞左右的作文，要求內容切題，結構規范嚴謹，條理清楚，語法正確，語言通順，表達得體。

三、考試題型與結構

翻譯部分為主觀題，題型主要有：句子翻譯、短文翻譯，其中：1）句子翻譯：英語翻譯為漢語，4題，每題5，共20分。2）短文翻譯：英譯漢1題，30分，漢譯英1題，30分，共60分。

寫作部分為主觀題，題型主要有：應用文寫作（80個單詞左右）和文章寫作（180-200單詞左右）。其中應用文寫作1題，為20分；文章寫作1題，為50分。

試卷由兩個寫作和翻譯兩大部分構成，其中翻譯占80分，寫作占70分，總分為150分。

試卷結構

四、參考教材

《英漢翻譯教程》（修訂本）張培基主編上海外語教育出版社 2018年；

《英語寫作基礎教程》丁往道、吳冰；高等教育出版社；2011 年，第三版。

安徽理工大學2020年普通專升本招生專業課考試大綱

英語專業《綜合英語》

一、考試目的與要求

本考試的目的是遴選部分具有扎實的英語語言基本功的優秀英語專業專科生進入大學本科專業的高年級階段學習，主要考核學生對語法結構、詞匯量、閱讀、英語專業基礎知識的掌握程度，既測試學生的綜合能力，也測試學生的單項技能。

二、考試內容及試卷結構

I、考試內容

試卷包括語法和詞匯、閱讀理解、完形填空、選擇搭配題和英語寫作四個部分。

1、語法和詞匯：本題為多項選擇題，由30小題組成，每題有四個選擇項，每題1分，共30分。主要測試考生對詞匯、短語、語法結構以及基本語法概念的掌握。

2、閱讀理解：本題為多項選擇題，共有5篇短文，短文長2000個詞左右。每篇短文后有5道選擇題。考生應根據文章內容從每題四個選項中選出一個最佳答案。共25題，每題2分,共50分。要求考生具有根據語境推理、猜詞的能力，理解主旨大意、分析文章作者態度、語氣和一定的判斷和推論能力。主要測試學生通過閱讀獲取信息的能力。

3、完形填空：本題為多項選擇題。在一篇250詞左右、題材熟悉、難度中等的短文中留有二十個空格。每個空格為一題，每題有四個選擇項。共20題，每題1.5分，共30分。要求考生在全面理解所給短文內容的基礎上選擇一個最佳答案使短文的意思和結構恢復完整。主要測試學生運用語言的綜合能力。

4、選擇搭配題（七選五）：一篇總長度為400詞左右的文章，其中有5段空白，文章后有6～7段文字，要求考生根據文章內容從中選擇能分別放進文章中5個空白處的5段。每空2分，共10分。本題側重考查對文中邏輯、連貫性、一致性的把握。

5、英語寫作：本題為主觀題。考生要求用英語寫一篇180單詞左右的作文，要求做到內容切題、完整、條理清楚，語法正確，語言通順恰當。本題共30分。

Ⅱ．試卷結構

三、參考教材

《綜合教程》（1-4冊）；何兆熊；上海外語教育出版社；2013年，第二版。