現代商貿服務產業專業群技能測試(面試)考試大綱(長沙商貿旅游職業技術學院2020年單獨招生考試面試大綱)
現代商貿服務產業專業群技能測試(面試)考試大綱
本考試大綱適用于報考現代商貿服務產業專業群市場營銷專業、電子商務專業、物流管理專業、移動商務專業、人力資源管理專業、中小企業創業與經營專業、跨境電子商務專業的普通高中畢業生、中職畢業生單獨招生考試。
一、考試性質
長沙商貿旅游職業技術學院單獨招生考試,是普通高考的一種創新形式,是普通高校招生考試制度改革的一個重要組成部分。經省級教育行政主管部門審批授權,招生院校面向符合湖南省2020年高考(含對口招生考試)報名條件并已參加高考報名的人員和企業在崗人員(須由相關企業提供在崗證明材料),根據自身專業教學需要設置考試科目,自行命題、考試、評價、組織考核,學校根據考生的成績,按已確定的招生計劃,對考生的政治思想素質、身心健康水平、學習能力等全面衡量,擇優錄取。考試有較高的信度、效度,必要的區分度和適當的難度。
二、考試目標和能力要求
(一)考試目標
主要測試考生對通用技術基礎、職業傾向、職業潛能的認知水平、溝通交際能力、儀態儀表、心理素質等。
(二)能力要求
1、市場營銷專業
(1)具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力。
(2)具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力。
(3)具備從事市場營銷等相關工作潛能;
(4)具備較強的市場信息觀察、收集和分析能力潛能。
2、電子商務專業
(1)具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力。
(2)具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力。
(3)具備一定的哲學思維、美學思維、倫理思維、計算思維、數據思維、交互思維、互聯網思維能力;
(4)具備從事電子商務相關崗位工作潛能;
3、人力資源管理專業
(1)具有較強的語言與文字表達能力,能夠有效溝通協調各種人際關系。
(2)根據人力資源管理工作需要,與他人或團隊進行合作,進行組織協調,解決合作過程中的矛盾關系,并能對合作過程提進改進意見的能力。
(3)具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力。
(4)具備從事人力資源管理相關崗位工作潛能;
4、物流管理專業
(1)具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力;
(2)具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力;
(3)具備從事物流管理相關崗位工作潛能;
(4)具備對物流市場進行分析,能夠實施有效客戶服務能力潛能。
5、移動商務專業
(1)具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力;
(2)具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力;
(3)具備一定的哲學思維、美學思維、倫理思維、計算思維、數據思維、交互思維、互聯網思維能力;
(4)具備從事移動商務相關崗位工作潛能。
6、中小企業創業與經營
(1)具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力。
(2)具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力。
(3)具備辦公軟件的操作能力。
(4)能夠掌握創業項目規劃、設計、運營等較強的實務運作技術
(5)具備較強的創新創業能力、經營管理能力、市場調研能力、文字表達能力和溝通能力、清晰的判斷能力和具有較強的中小企業創業與經營專業知識和綜合素養。
7、跨境電子商務專業
(1)具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力;
(2)具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力;良好的外語聽、說、讀、寫能力;
(3)具備一定的哲學思維、美學思維、倫理思維、計算思維、數據思維、交互思維、互聯網思維能力;
(4)具備從事跨境電子商務相關崗位工作潛能。
三、考試形式
技能測試主要考查考生通用技術基礎、職業傾向、職業潛能和心理素質等內容,采用“面試”形式組織考試。
四、考核項目
1、綜合素質題(150分),從時事政治、思想道德修養、科學素養、人文素質、健康素質、安全意識等內容隨機抽取1題,考試答題內容100分,舉止儀態、表達能力10分、應急反應能力10分、處理問題能力10分、交往溝通能力10分、綜合分析能力10分。考生可自愿完成才藝展示環節,并根據考官判定納入綜合素質測試加分,但綜合測試總分不超過150分。
2、職業潛能1題(150分)。從經濟現象、熱點問題、生活常識、專業意愿、職業規劃與素養等內容隨機抽取1題,考試答題內容100分,舉止儀態、表達能力10分、應變能力10分、交往溝通能力10分、分析問題能力10分、處理問題能力10分。
五、考生須知
1、考生在參加考核時,不得向考核人員透露任何個人信息;
2、考生不得攜帶與考核無關的任何物品進場;
六、監督檢查
學校單獨招生工作在學校招生工作委員會的領導下進行,招生專業計劃、收費標準等情況通過省級招生主管部門、學校單獨招生簡章、學校網站等形式向社會公布。學校紀檢監察部門全程參與和監督,自覺接受上級領導部門和社會的監督,按照“嚴格程序、加強管理、接受監督”的原則,做到報名條件公開,選拔程序公開,錄取結果公開,監督機制公開。