一、非師范類 專業

工程力學（拔尖人才創新班）

專業優勢：

寧波大學力學學科創辦于建校之初，2017年9月入選世界一流學科建設計劃，是擁有一級博士點和博士后流動站的優勢學科。

工程力學專業是浙江省重點專業，省級一流本科專業建設點，培養掌握工程科學基礎理論、工程力學分析方法與先進實驗手段，具備力學基礎理論知識、計算和試驗能力，能在多種工程領域（如機械、車輛、能源、航空、船舶、土木等）中從事與力學有關的工程計算、實驗測試、技術開發、產品設計等工作的高級工程科學技術人才。

學生就業領域：

在機械、車輛、能源、航空等工程領域中從事與力學有關的工程計算、實驗測試、技術開發和相關領域的科學研究等。

專業負責人杜建科教授解讀：

工程力學專業（拔尖人才創新班）實行平臺+模塊培養模式。我們實施科研能力提升計劃，實行四年一貫制的本科生學術導師制和學科交叉培養。實施新工科建設計劃，融入新工科專業建設內容，開設拔尖創新特色課程。實施國際研修計劃，選送優秀學生到境外知名高校開展交流學習，培養具有國際視野的創新型人才。實施研究生推免計劃，創新班設多種獎學金，具有更高的保研比例。實施共建共享計劃，與著名科研院所和企事業單位共建實習基地、聯合實驗室等，提高學生創新實踐能力。學校和學院給予工程力學拔尖創新班政策和資金上的大力支持。

人才培養是我們最重要的工作。我們的目標是培養研究型創新人才。我們最大的心愿是看到自己的學生成長成才，我們愿意與他們進行深度溝通，包括：思想交流、學業討論、創新創業和科學研究等多方面。當一屆又一屆的工程力學專業的學生畢業之后意氣風發地活躍于工程領域和學術領域、成為國家經濟建設和社會發展的有用人才時，我們深感欣慰。

通信工程（拔尖人才創新班）

專業優勢：

寧波大學“通信工程”專業于2001年開始招生，目前該專業在浙江省屬高校位列第一（除浙江大學外），連續多年位列全國五星級專業（是寧波大學唯一進入全國前5%的專業，在全國排名20名左右），是浙江省優勢專業、寧波市品牌專業和寧波大學重點專業。本專業師資力量雄厚。專任教師30余人，其中教授12人、副教授（副研究員）12人、教師中具有研究生以上學歷比例為100%，博士比例90.0%以上，具有海外進修和工作經歷的人數的比例超過94%。

本專業依托寧波大學“雙一流”建設所組建“力學、水產、信息與通信工程”學科群中“信息與通信工程”學科，“信息與通信工程”省一流建設學科（A類），具有博士后流動站、“信息與通信工程”一級博士點、“通信與信息系統”和“信號與信息處理”一級碩士點，在校學生可以申請本碩或本碩博連讀。
學生培養目標：

本專業培養具備良好工程素質，掌握數學與自然科學基礎知識以及通信基礎理論和專業知識，具有較強的工程實踐能力、團隊合作能力和專業表達能力，具有國際視野和創新意識，適應持續的職業發展，能夠在通信及相關領域勝任研究與開發、設計與測試和管理工作的工程技術高級專門人才及行業骨干。
通信工程專業李有明教授如是說：

我國是通信大國，通信產業已成為國民經濟增長的重要支柱，移動用戶數和上網人數位列全球第一。如何使我國在下一代通信技術中保持國際領先水平？如何使我國的通信業更好地為“工業4.0”、“互聯網+”等新興產業領域服務？這對熱愛通信的年輕人來說，是互聯網時代的機遇，更是大顯身手的挑戰！

水產養殖學（拔尖人才創新班）

專業優勢：

寧波大學水產養殖學專業為國家一流本科專業建設點、國家特色專業，浙江省“十三五”優勢建設專業，寧波市品牌建設專業。目前擁有水產一級學科博士點和碩士點，有“水產養殖”國家級實驗教學示范中心1個，有國家級教學實踐基地1個，有“水產”浙江省一流A類學科1個。水產養殖專業依托國家一流學科建設高校“海洋生物技術與海洋工程”學科群，面向海水養殖產業升級，培養技術全面的高科技人才和企業管理精英，體現農工復合創新人才培養理念，水產養殖學（拔尖人才創新班）開展本碩博貫通式培養，提供學生數30%以上的保研名額，以及海外或國內“雙一流”建設高校的第二校園經歷。

學生就業領域：

水產養殖專業連續三年一次性就業率超過90%，畢業生就業途徑包括考研、出國、水產養殖相關企事業單位、水產行政機構、水產相關科研單位及自主創業等。

水產養殖學專業王春琳教授如是說：

民以食為天，糧食安全是世界各國永恒的話題與追求，作為優質蛋白的水產養殖產品占人們攝食蛋白的比重越來越高。因此，作為國家藍色糧倉戰略的水產業一直奔走在改革創新路上，永遠是朝陽產業；作為“農、工、理、文相結合”的現代水產養殖專業，永遠是有識之士向往的戰略專業。

物理學

專業優勢：

物理學是浙江省一流學科（A類），設有“量子信息與通信”博士學位點，物理學一級碩士點，擁有浙江省非線性科學與技術重中之重學科。本學科在理論物理、凝聚態物理和光學等研究方向處國內先進水平。

師資隊伍中有國家“973”首席科學家、長江學者、國家杰出青年基金獲得者，教育部新世紀優秀人才，“錢江”特聘教授，“甬江”特聘教授等一批骨干教師。

物理學專業為省一流本科專業，擁有浙江省大學物理實驗示范中心。本專業培養從事物理學研究與教學、及相關領域的研究與應用人才。大批畢業生升入中科院、北京大學，以及國外名校攻讀研究生。2020年，考研上線率超過40%。

學生就業領域：

物理學是一門輻射面很寬的學科，畢業生的就業面很廣：（1）物理學及相關領域的教學、科研、技術開發；（2）工程技術，如電子信息、通訊、光電子技術、新能源、儀器等領域從事科研、開發。

物理學專業段香梅教授如是說：

對于每一個進入寧波大學物理系的學生，我們都要像對待自己的孩子一樣，關心他們的一點一滴，希望他們都能朝氣蓬勃地踏入社會。唯有如此，才能對得起我們教師的稱號，對得起我們的學生和他們的家長。

化學

專業優勢：

寧波大學化學專業是寧波大學成立最早的專業之一，多年來為浙江省乃至全國化學、醫藥、材料、分析檢測等相關領域培養了大批優秀的科學研究、技術開發以及教學人才。2017年1月化學學科首次進入全球排名前1%，化學專業擁有一級學位碩士點和省級教學示范中心，2019年獲批省級一流建設專業。近年來，通過引進包括諾貝爾化學獎獲得者在內的國內外大批優秀人才，使得專業師資水平處于全省同類學校的前列?，F有儀器設備總值超過5000萬元，極大地提高了學生培養質量和實踐能力。

學生就業領域：

秉承“理工兼備，綜合創新”之教育理念，畢業生就業主要分布在精細化工、醫藥、材料、分析檢測等領域，也有相當一部分畢業生在教育機構等事業單位任職。從事的崗位主要有研究開發、生產管理、質量控制、國內外貿易、人才培訓等。另外，每年約有33%左右的畢業生通過出國和考取中科院、985、211等高校進一步深造?；瘜W專業培養的畢業生成長為包括“國家杰青”獲得者、杰出企業家和教育工作者等眾多行業領域的佼佼者。

化學專業王老師如是說：

化學是一門中心的、實用的、創造性的學科。現實社會中很多我們用到的產品，雖然分屬于不同的領域，但是如果剝離掉應用的外衣，深入到分子水平去看，其實就是化學。如果我們對化學規律有良好的認識，就能對我們所觀察、研究對象的本質有正確的認識，無論這個對象是有生命，還是非生命的。

生物技術

專業優勢：

寧波大學生物技術專業依托國家一流學科建設高校“海洋生物技術與海洋工程”學科群，是浙江省一流本科專業建設點，擁有生物學一級碩士點和海洋生物學二級碩士點。生物技術專業由陳劍平院士牽頭，擁有優秀的師資資源。

本專業著力培養具備健全人格和人文修養，具有國際化視野和受到嚴格科學思維的訓練、掌握生物技術的基礎理論、基本知識和基本技能，具有扎實的專業理論和專業技能訓練的綜合性研究型創新人才，已培養在《Nature》、《Cell》等頂尖刊物發表論文的優秀校友。

學生就業領域：

1.機關行政部門和事業單位：質量監督局、進出口檢驗檢疫局、藥檢所、疾病預防控制中心等部門、中小學校以及醫院等。

2.生物相關企業：生物醫藥、生物農業、生物制造、生物能源等行業從事研發、生產、管理、銷售、技術服務、營養分析檢測、檢驗檢疫、質量控制等工作。

3.考取中科院或國內知名院校研究生，或海外留學等，繼續進行生物類相關專業的學歷深造。

4.自主創業。

生物技術專業陳炯研究員如是說：

生物技術在解決人類所面臨的諸如食品短缺、健康問題、環境問題及資源問題具有重要意義，對國計民生將產生重大的影響。它的突破將是實現可持續發展、推動新一輪產業革命的決定性力量。

船舶與海洋工程

專業優勢：

基于多個大投入重裝備的船舶與海洋工程專業實驗室，本專業已形成“以專業實驗室為依托的專業創新人才”培養特色，建立了突出工程能力培養的課程體系，培養具有國際視野和專業技術能力的高層次復合型船舶與海洋工程創新創業人才。

學生就業領域：

主要在船舶與海洋工程設計研究院、海事局、國內外船級社、船舶公司、船廠、海洋石油單位、高等院校、船舶運輸管理、船舶貿易與經營、海關、海上保險和海事仲裁等單位和部門從事相關的職位。近三年來，船舶與海洋工程專業考研升學率達到38%以上，其中56%的考生進入985高校繼續深造。

船舶與海洋工程專業XX教授如是說：

陳振雷教授如是說：在國家海洋強國戰略實施的背景下，船舶與海洋工程專業必將成為國家重點發展的黃金熱點專業，進入新一輪的長期的高速發展期。

漢語言文學

專業優勢：

寧波大學漢語言文學專業辦學歷史悠久，前身為寧波師范學院中文專業，始辦于1956年，1996年并入寧波大學人文學院。該專業人文積淀豐厚，擁有一支高學歷、高職稱、高水平師資隊伍，其中擁有博士學位教師達79%，高級職稱教師達68%，浙江省151一層次人才1人、三層次人才4人，浙江省中青年學科帶頭人7人，寧波大學浙東學者1人、浙東青年學者2人。根據邱均平大學排行榜最新排名，寧波大學漢語言文學專業在全國610個漢語言文學專業中排名第102位，專業等級為四星，2019年底獲批為浙江省一流本科專業建設點。

中國語言文學為寧波大學最早一批碩士學位授予點，一級碩士點專業全覆蓋，下設文藝學、漢語言文字學、語言與應用語言學、中國古代文學、中國古典文獻學、中國現當代文學、文藝與新傳媒等七個二級學科碩士學位授予點，有漢語國際教育碩士專業學位點，形成了本碩銜接的人才培養體系，具有學科與專業互為支持、彼此強化的發展優勢，為學生進一步深造提供了良好平臺。

學生就業領域：

畢業生就業具有多方位、寬領域的明顯優勢，主要在新聞文藝出版部門、國家機關、科研機構、互聯網媒體、文化生產與傳播企事業單位，中小學語文教學等領域。就業面廣，社會需求量大，在文化大發展時代擁有良好專業前景。

漢語言文學專業趙樹功教授如是說：

漢語言文學專業致力于培養人文底蘊豐厚、理論基礎堅實、實踐能力突出、創新意識前瞻的高素質、應用型、綜合性本科人才，注重畢業生的可持續發展，圍繞能力提高這個核心，把貼近社會需求、強化實務培養、緊密融入社會、突出人的發展四個方面作為專業建設的四大任務，形成成長與成才相結合的樹德育人培養理念。

經濟學

專業優勢：

寧波大學經濟學專業是經濟學大類中的基礎核心專業，依托于應用經濟學一級學科（浙江省一流學科A類），與相應的產業經濟學、區域經濟學、數量經濟學、金融學和國際貿易等經濟學類碩士研究生專業相銜接，獲評2020年邱均平專業排名4星級專業。目前，本專業現有教學科研人員17人：教授4人，副教授9人，94%的教師擁有博士學位，80%的教師具有國外高校訪學經歷，是一支結構合理、專業理論扎實的高端經濟學人才培養師資隊伍。本專業人才培養是在 “育人為本、理論為基、應用為重、創新為魂”的教育教學理念指導下，以“厚基礎、寬口徑、重能力、高素質”的人才培養模式為原則，培養具備扎實的現代經濟學理論基礎，熟練掌握現代經濟學研究范式和分析工具，具有較高人文素養和國際視野，具備對各類經濟活動進行經濟模型分析研究和管理的能力，具有向經濟學相關領域擴展滲透的能力，以及能適應經濟社會發展需要的高層次復合型創新性經濟學人才。

學生就業領域：

經濟學專業畢業生就業面廣，適合在政府部門、金融機構、企事業單位和高等院校從事政策分析、經濟管理、教學研究等工作，也適合自主創業。近年來，寧波大學經濟學專業在就業市場廣受歡迎，學生就業質量不斷提高，就業去向主要是行政機構、事業單位、大中型企業、銀行等。此外，本專業有較高的深造率（國內讀研和出國留學）。2019年深造率達到25%，繼續深造的學校包括華東師范大學、暨南大學、香港中文大學、澳門大學、英國伯明翰大學、美國邁阿密大學、丹麥哥本哈根商學院等國內外知名高校。

二、師范類 專業

小學教育（師范）

專業優勢：

寧波大學小學教育專業為四年制師范本科專業，是國家一流專業和浙江省一流專業建設點。專業師資力量雄厚，有國家教指委委員、享受國務院特殊津貼專家、省級中青年專家以及各學科領域的高素質教學研究團隊。充分利用綜合大學辦學優勢和教育學、心理學一流學科資源，創新人才培養模式，實施“學生個性發展助力工程”，形成了夯筑綜合素養、強化教學能力、涵養教師氣質、升華實踐智慧的培養體系。人才培養成績斐然，近五年畢業生就業率、考編率在全省名列前茅，深受用人單位歡迎。

學生就業領域：

小學語文、數學、科學等學科教學與管理；教育部門或機構的教學、研究與管理；或攻讀研究生繼續深造。

小學教育（師范）專業周勇教授如是說：

小學教育專業旨在培養立足浙江、服務全國，師德修養高尚與教育情懷濃厚，綜合素養全面與實踐技能扎實，具有一定教學專長能力與持續發展潛力的高素質專業化小學教師。

學前教育（師范）

專業優勢：

《中國大學及學科專業評價報告》中顯示：2017年的寧波大學學前教育（師范）專業專業排名上升至了前10%，位居299個同類專業的第30名，榮膺為五星級專業。

該專業是幼兒教師職前教育和職后培訓的重要基地，致力于培養具有寬闊的國際與行業視野、扎實的兒童教育專業知識與技能、以及強烈的開拓創新意識和實踐能力的復合型人才，并重視學生全面、和諧、可持續發展和幸福體驗，并擁有學前教育學碩士點，可支持學生繼續深造。

學生就業領域：

學前教育專業近幾年就業率100%，主要就業方向為：（1）兒童教育工作者，包括幼兒園專職教師、早期教育專職教師、其他各類兒童機構工作人員等；（2）兒童教育產業經營者，包括早教機構經營、兒童問題咨詢、兒童教育培訓、兒童玩教具開發、兒童傳媒編創、兒童教育網絡建設等；（3）考研深造等。

學前教育（師范）專業陶志瓊教授如是說：

學前教育不僅是個人發展的開端，而且是整個教育鏈條的起點。從事學前教育的老師更容易獲得青春永駐、童心永在的幸福權利。

常言道，好的開始是人生成功的一半！熱烈歡迎有志于個人良好開端教育的學生，報考學前教育專業。

思想政治教育（師范）

專業優勢：

思想政治教育（師范）本科專業辦學歷史悠久，始建于1982年設立的原寧波師范學院政史專業，1988年設立思想政治教育本科專業。近年來，本專業在全國排名中穩步提升，2020年升級為四星級專業（邱俊平團隊評價體系）；校友會連續五年（2016-2020）均為5星級專業。

專本業所依托的馬克思主義理論學科專業在國內學科排名中位于前列（全國前12.5%），擁有教育部授予的“馬克思主義理論”一級學科碩士點?，F為寧波市重點學科和寧波大學重點學科。

本專業所在的學院是浙江省首批重點建設的馬克思主義學院，現有教師49人（其中教授13人，博士比率70%），與中國社科院、中國人民大學、浙江大學、上海交大、同濟大學等著名院校的馬克思主義學院建立了廣泛的學術聯系，學院學科發展態勢較好；院黨總支書記劉友女教授獲得國家教學成果二等獎；學院教師獲得國家社科基金20多項，在《馬克思主義研究》等刊物上發表學術論文500余篇，其中學院執行院長李包庚教授在國內頂級學術期刊《中國社會科學》2020年第4期發表一篇3萬字的學術論文《世界普遍交往中的人類命運共同體》，獲得學界廣泛認可；寧波大學人才培養質量不斷提升，2019屆畢業生陳佳媚同學當選為“浙江省十佳大學生”，一批畢業生考上中國人民大學、中央黨校、中國社科院、中山大學等知名院校深造。

學生就業領域：

本專業立足浙江，面向全國，堅持“以學生為本”，專業適應面廣，社會需求量大，就業口徑寬。畢業生既能勝任中等學校、教學機構政治課教學，也能勝任黨政機關、企事業單位的黨務與思政工作。

思想政治專業（師范）專業陳正良教授如是說：

寧波大學畢業生活躍于各條戰線上，成就矚目，口碑很好。近年來，隨著國家全面深化改革和全面從嚴治黨，思政專業迎來發展的新機遇，社會對思政人才的需求呈增長態勢。寧波大學恪守“礪學礪行 求實求是”院訓，不斷提升人才培養質量，最大限度引領與鼓勵學生成才。

漢語言文學（師范）

專業優勢：

寧波大學漢語言文學專業辦學歷史悠久，前身為寧波師范學院中文專業，始辦于1956年，1996年并入寧波大學人文學院。該專業人文積淀豐厚，擁有一支高學歷、高職稱、高水平師資隊伍，其中擁有博士學位教師達79%，高級職稱教師達68%，浙江省151一層次人才1人、三層次人才4人，浙江省中青年學科帶頭人7人，寧波大學浙東學者1人、浙東青年學者2人。根據邱均平大學排行榜最新排名，寧波大學漢語言文學專業在全國610個漢語言文學專業中排名第102位，專業等級為四星，2019年底獲批為浙江省一流本科專業建設點。

中國語言文學為寧波大學最早一批碩士學位授予點，一級碩士點專業全覆蓋，下設文藝學、漢語言文字學、語言與應用語言學、中國古代文學、中國古典文獻學、中國現當代文學、文藝與新傳媒等七個二級學科碩士學位授予點，有漢語國際教育碩士專業學位點，形成了本碩銜接的人才培養體系，具有學科與專業互為支持、彼此強化的發展優勢，為學生進一步深造提供良好平臺。

學生就業領域：

本專業畢業生主要在全國各地中（?。W擔任專職語文教師、教學管理工作，或在文化、宣傳、出版、廣告傳媒機構、行政企事業單位等從事與漢語言文字運用的相關工作。隨著近幾年來我國教師地位的日益提高，該專業社會需求量大、就業情況良好，在教育事業發展時代擁有很好的專業前景。

漢語言文學（師范）專業趙樹功教授如是說：

漢語言文學（師范）專業致力于培養人文底蘊豐厚、理論基礎堅實、實踐能力突出、創新意識前瞻的高素質、應用型、綜合性本科人才，注重畢業生的可持續發展，圍繞能力提高這個核心，把貼近社會需求、強化實務培養、緊密融入社會、突出人的發展四個方面作為專業建設的四大任務，形成成長與成才相結合的樹德育人培養理念。

英語（師范·小學師資）

專業優勢：

寧波大學英語（師范·小學師資）本科專業依托兩個省一級重點學科：教育學重點學科和英語語言文學重點學科，與小學教育專業一道共同建設國家一流專業。本專業現為全國四星級專業,在師資力量上，既有一批以科研引領的教學科研隊伍，也有一批以教學技能見長的中青年教師,90%以上的教師有國外訪學或留學經歷。

英語（師范·小學師資）專業旨在培養視野開闊、知識扎實、技能嫻熟、英語流利、思維敏捷并能適應雙語教學需要的高素質小學英語教師隊伍，凸顯專業的國際性、融合性和實踐性。已與英美、澳大利亞等多個國家的高校建立了本科生交換制度。畢業生可繼續攻讀語言學或英語學科教學碩士學位，也可出國深造。

學生就業領域：

小學英語教師、考研或出國深造、企事業單位從事外貿、外事及翻譯工作等。

英語（師范·小學師資）專業張光陸教授如是說：

英語是世界通用語言，但學習英語不僅僅是掌握一門語言，更是思維能力發展和跨文化理解的過程。我們始終秉承國際化的辦學理念，以小班化和個性化的培養方式，傾力為每一個學生的成長成才服務。來吧，這里為你搭建了邁向世界的橋梁。

英語（師范）

專業優勢

英語（師范）專業依托寧波大學外國語學院英語專業進行建設。英語專業是國家一流專業、全國五星級專業、浙江省重點專業、浙江省“十二五”和“十三五”優勢專業、寧波市品牌專業、寧波市重點專業。現有教授16人，學科兼職教授（中學特級、高級教師）4人。教師科研水平突出，教學業績優秀，學生專業基礎扎實，深受用人單位歡迎。該專業是浙江省中小學教師專業發展培訓的教學基地，與效實中學、寧波外國語學校等多所中學建立了教育實習與實踐合作。該專業擁有外國語言文學一級學科與翻譯專業碩士授予權，保證了學生畢業后的繼續深造。

學生就業領域：

中學、高等院校，也有部分學生進入外事、經貿、文化、新聞出版、旅游等部門從事外貿、翻譯、管理等工作。

英語（師范）專業屠國元教授如是說

我們的英語（師范）專業學生具備扎實的語言基本功、優秀的教師素質、敏銳的跨文化意識，備受業界歡迎。畢業生每年能夠充分就業，實現了自己的理想追求和人生價值。

數學與應用數學（師范）

專業優勢：

本專業是國家一流本科專業建設點，省“十三五”優勢專業，依托的數學學科為一級博士點，設有數學教育二級博士點。本專業有六十年左右（從寧波師范學院數學系算起）的師范教育人才培養經驗，旨在培養適應新世紀中等教育事業改革與發展需要，德智體美全面發展，能勝任普通中學及其它各類學校及培訓機構的數學教學工作的教育工作者。近幾年本專業畢業生就業率高，是寧波大學師范教育專業中就業率最高的專業之一。

學生就業領域：

畢業生就業領域為：在普通高級中學、普通初級中學、職業高中以及其它中等學校從事數學教學工作。數學教師在中學教師隊伍中舉足輕重深受重視，數學課程內容相對穩定。本專業培養的畢業生以出色的業績在寧波市各中學乃至在省內外中學贏得了良好的聲譽。

數學與應用數學（師范）專業屈長征教授如是說：

學生是數學學科的希望和未來。培養好學生是我們數學教授們最重要的工作和職責，一定會把學生當成自己的孩子來培養，不僅培養他們的專業素質和嚴密的數學思維，更重要的是培養他們立足社會的綜合素質。教授們非常樂意和學生交流，回答學生在學習和生活中的問題，根據不同學生的情況，結合自己多年的工作經驗愿意為他們的發展和未來工作選擇提供一些有益的建議。

科學教育（師范）

專業優勢：

寧波大學科學教育（師范）專業是浙江省最早設立的科學教育專業之一，在2020年邱均平專業排名中，科學教育（師范）專業排名全國第五，專業等級4星。科學教育（師范）專業設置在物理科學與技術學院，依托于物理學科優質的辦學條件、師資力量和社會實踐資源，形成了卓有成效的教師培養體系。物理學是浙江省一流學科，師資隊伍中有國家杰出青年基金獲得者、“長江”學者、“錢江”特聘教授等一批骨干教師。本專業在加強理論課程學習的前提下，突出師范技能訓練和綜合實踐能力培養，以蛟川書院、仁愛中學、寧波科學中學等優質中學為校外實踐基地，旨在培養具有全面競爭優勢的科學課程師資。本專業畢業生就業率高，充分體現學以致用的原則，與現有專業教育崗位可形成完全對接。同時，基于特色辦學的理念，也有部分同學進一步升學深造或赴境外攻讀相關專業碩士。

學生就業領域：

本專業畢業生主要從事中學科學或綜合實踐活動課程教學工作，或在教育科研部門及公共事業單位從事科學普及與教育管理工作。

科學教育（師范）專業徐華教授如是說：

科學教育專業一直是我們的驕傲。我們的學生目標明確，學習風氣濃厚，他們在學科競賽、師范技能競賽等活動中屢創佳績?？吹矫繉卯厴I生能夠找到他們心儀的工作，真的很欣慰！

地理科學(師范)

專業優勢：

寧波大學地理科學（師范）專業依托“十二五”浙江省重點學科、寧波市重點學科A類－地理學、地理學一級學科碩士點和教育碩士專業學位(學科教學地理方向），旨在培養掌握地理科學基本思維方法和基本實踐技能，具備現代教育理念，具有地理創新精神和綜合技能，了解國內外中學地理教材、教學和科研前沿動態，能勝任高中地理教學、教育研究和教育管理高級人才。

本專業除培養普通高中地理師資外，還提供卓越師資和國際化科研創新人才兩個特色方向，供學生選擇攻讀。

卓越師資方向依托學科教學（地理方向），在高年級課程中增設中學地理教育前沿、中學地理教學研究、教研創新訓練等碩士學位點的先導課程，該方向中的優秀學生可選擇優先攻讀本校地理學科教學專業碩士學位。

國際化科研創新人才方向，依托地理學一級學科碩士點和中歐旅游與文化學院強大的國際化課程群、師資及國際交換項目，著力提升學生國際化科研背景，培養具有國際視野的本科優秀科研人才，并引導學生赴國內外地學高校深造。該方向中的優秀學生可優先選擇攻讀本校地理學碩士研究生。

學生就業領域：

本專業學生在二年級分流后分三個方向：普通高中師資方向畢業生主要在高中擔任地理教師；卓越師資培養方向優秀畢業生可選擇繼續攻讀國內地理學科教學專業碩士（本方向優秀畢業生如攻讀本校教育碩士優先推薦）；國際化科研創新人才方向優秀畢業生可選擇繼續攻讀國內外地理學學術型碩士（本方向優秀畢業生如攻讀本校地理學學術型碩士優先推薦）。

地理科學（師范）專業李加林教授如是說：

地理學是一門研究人地關系的應用性學科,探究地理現象的形成演化既奇妙，又可服務于國家社會經濟建設。地理科學專業致力于培養地學底蘊深厚、專業理論扎實、勝任高中地理教學、教學研究及管理的高素質人才。