1.專業簡介

　　中山大學生態學專業肇始于1924年建校之初的生物學系。以陳煥鏞、任國榮、蒲蜇龍、張宏達等教授為代表的前輩學者，奠定了中山大學動物生態學和植物生態學的基礎，2004年設立生態學本科專業。2018年在深圳校區成立生態學院，按照學科發展的規劃，厘清了學科重點發展方向。面向重大學術前沿、面向國家戰略需求、面向國家和區域經濟社會發展，開展了一系列前沿基礎研究和應用研究，重點解決困擾當前人類與自然和諧共存的可持續發展問題，包括生物多樣性流失、環境破壞、生物資源有效和平衡利用等。

　　中山大學生態學科在近百年發展過程當中，堅持開放包容、銳意創新，秉承國家生態文明建設理念，在涵蓋生態學二級學科植物生態學、動物生態學、微生物生態學、生態系統生態學、景觀生態學、修復生態學和可持續發展生態學的基礎上，致力于生物多樣性的形成與演化、生物多樣性的維持與保護、生態系統修復與功能提升、生態資源利用與綠色發展等領域構建具有鮮明專業特色的學科體系，引領生態學學科主流發展方向，打造具有中國特色和世界一流水平的生態學科。目前，中山大學生態學科分別（1）入選國家級一流本科專業建設點；（2）入選教育部雙一流學科；（3）廣東黑石頂地帶與非地帶性森林生態系統教育部野外科學觀測研究站；（4）在教育部第三輪和第四輪學科評估中分別并列第一名和A+；（5）入選教育部專業綜合改革試點項目；（6）入選國家理科基礎科學研究和教學人才培養基地（生物學）。

　　2.師資隊伍

　　（1）凝聚和培養了一支梯隊完整、實力雄厚的師資隊伍。針對國家生態文明建設和粵港澳灣區經濟發展的重大戰略需求，引進和培養了一批具有強烈家國情懷的優秀學者，現有：臺灣中研院院士1人，國家杰出青年科學基金獲得者4人，珠江學者特聘教授2人。同時，一批具有先進教育理念和國際化視野的優秀青年學者脫穎而出，包括國家優秀青年科學基金獲得者6人，其他類國家級青年人才等9人，師資隊伍梯隊完整、年齡結構合理。

　　（2）建立了一支愛崗敬業的優秀教學團隊，教學成果突出。針對生態學的學科特點，建設了以動物學、植物學、微生物學、生態學、保護生物學等主干課程為核心的教學團隊群。其中植物學和生物學實習省級教學團隊獲得廣東省教育教學成果一等獎、國家級教育教學成果二等獎；植物學和生態學列為省級資源共享建設課程。在科學出版社和高等教育出版社等出版了一系列教材：《植物學》、《植物學實驗》、《植物學數字課程》、《動物學》、《動物學實驗》、《生態工程與規劃》、《恢復生態學》、《生物學野外實習手冊》、《生物學野外實習數字課程》、《圖說植物學實習指導》、《黑石頂生物學實習》叢書（共6冊和APP）、《昆蟲世界與人類社會》等。

　　3.教學及科研條件資源平臺

　　全力搭建人才培養的創新性平臺，在夯實理論知識的基礎上，高度重視學生的實踐認知能力和社會使命感培養。配備有大批國家級和省部級教學及科研資源平臺：有害生物控制與資源利用國家重點實驗室、國家級生物學實驗教學示范中心、國家二級博物館中山大學生物博物館、中山大學廣東黑石頂地帶與非地帶性森林生態系統教育部野外科學觀測研究站、廣東省熱帶亞熱帶植物資源重點實驗室、粵港澳生命科學創新性應用型人才協同育人聯盟、中山大學-廣東封開黑石頂省級自然保護區實習教學基地，并與廣東省鼎湖山、大亞灣、仙湖植物園等，云南省無量山、高黎貢山等共建多個教學科研基地，與國、內外多所高校建立了聯合培養和交流機制。

　　國家級人才培養基地：“生物學國家理科基礎科學研究和教學人才培養基地”、“國家生命科學與技術人才培養基地”、“生物學基礎學科拔尖學生培養試驗計劃基地”。

　　學科評估結果：在教育部第三輪和第四輪學科評估中分別并列第一名和A+。

　　雙一流學科：生態學。