學院網址：http://cpa.cqu.edu.cn/

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院長寄語

公共管理學院的發展，應運專業化、個性化和特色化的教育需求，正在營造自己獨有的教育生態位，建立以公共經濟學視角來發展公共管理學科為特色的學院。為適應信息化時代社會發展的需求，學院調整學科結構，實施“寬口徑、素質化、多選擇”的策略，重點發展公共管理和公共經濟兩個門類。在本科1-2年級實施素質教育，為實踐型創新人才的培養打下基礎；在3-4年級實施個性化教育，提供高質量、多選擇的專業課程和實踐機會，為希望繼續深造的同學提供足夠的學術訓練課程和科研機會，為希望直接就業的同學提供足夠的實務能力課程和實踐機會，讓每一位畢業生有自己的學業個性，有能力找到自己的社會位置。

中國的發展讓政府面臨管理理念和工作方式的巨大挑戰和轉變機遇，中國社會急需具有實踐能力和創新精神的公共管理人才。同學們，只有你們理解了中國社會的公共性，有能力實踐中國社會公共管理的公平、公正、公開，中國社會才會有更加和美的未來！

                                       ----公共管理學院院長 邱澤奇

學院介紹

重慶大學公共管理學院是公共管理領域人才培養與科學研究的重要基地。下設本科生公共課教學部、研究生公共課教學部、公共經濟學系和公共管理學系，在校學生1800余人。

師資力量：學院具有較強的師資隊伍，學術梯隊結構合理，中青年教師中具有博士學位的占90%以上。學院現有專任教師84人，其中教授23人，副教授35人。

學科體系：圍繞公共性主題，學院建立健全了從本科到學術型碩士和學術型博士的完整的學術型人才教育體系；擁有公共經濟與公共政策博士學位授權點，公共管理、理論經濟學、應用經濟學、馬克思主義理論、哲學、心理學等一級學科碩士學位授權點，以及公共管理碩士（MPA）和社會工作碩士（MSW）2個專業碩士學位授權點；具有公共管理專業碩士（MPA）、社會工作專業碩士（MSW）等專業型人才培養體系，并積極開展定制型高端繼續教育和學位教育。本科專業分為兩大類、四個專業、六個方向，包括經濟學類和公共管理類，下設經濟學專業（公共經濟方向、福利經濟方向）、國際經濟與貿易專業（商務管理方向）、行政管理專業（行政管理方向、公共人力資源管理方向）、城市管理專業（城市管理方向）。

科研平臺：擁有國家“985工程”哲學社會學科研究基地、重慶市人文社會科學重點研究基地——重慶大學人口資源環境經濟與管理研究中心，以及中國欠發達地區經濟發展研究院、科學技術與社會（STS）研究所等研究機構。建設有多個教學實驗室，圖書資料室現擁有數萬冊中英文圖書，數百種國內外期刊雜志，為師生的教學與科研提供了便利條件。

專業介紹

公共管理類

研究對象

公共管理是以政府為核心的公共行政部門，整合社會組織、市場組織等各種社會的力量，對公共事務進行管理或提供公共物品，以實現全社會的公共利益和國家利益，促進社會公平與正義，為國民經濟建設、社會文明發展保駕護航。

公共管理類專業的研究對象就是“公共領域的管理與服務”，包括但不限于：如何提升政府、社會組織等公共部門的績效（管理與服務的效率、效能與價值正義），提升政府的治理能力和公共服務品質；如何解決社會公共危機、促進正義與社會秩序的和諧、穩定；如何權衡、協調各方利益，促進公共政策與決策的科學與有效；如何提高公共資源的利用效率，促進政治、經濟、社會的可持續健康發展；如何實現政府和其他公共組織之公共行為及過程的透明性、科學性與合理性，讓公共行為納入到法治化、規范化和透明化的軌道；政府及社會組織（包括依托企業、通過市場的方式）如何科學、有效、合理地解決公共交通、公共安全、公共設施、公共衛生、文化教育、社會福利、社會保障、能源節約、環境保護、衣食住行、公益慈善等社會問題，促進人的尊嚴與幸福；如何教育、培養和考核公共部門的人力資源，推動公共服務部門的人才建設與發展；如何促進公益慈善事業的發展，以滿足社區服務、環保、教育、特殊群體關懷等的各類社會公共需求。

公共管理類專業需要什么樣的學生

高中數理基礎較好者（涉及數學、統計學知識）；愿意從事管理及服務工作；

正視社會問題，追求公平與正義，具有正義觀、服務理念和公共精神社會責任感，擁有運用知識和智慧去影響和改變社會、促進社會文明與進步的理想、信念和愿望。

主干課程

管理學、政治學、社會學、公共管理學導論、宏微觀經濟學、公共政策、管理心理學、統計學、社會保障、人力資源開發與管理、行政倫理學、公共財政學、行政組織學、民法學、行政法與行政訴訟法、公共危機管理、城市管理學等。

專業特色

按“公共管理類”大類招生，分“行政管理”、“公共人力資源管理”、“城市管理”三個方向培養；擁有“公共經濟與公共政策”二級博士學位授權點，擁有公共管理、心理學等一級學科碩士學位授權點，擁有MPA（公共管理碩士）、MSW（社會工作碩士）等專業學位授權點，擁有“公共管理學”重慶市重點學科，擁有重慶市人文社會科學研究重點基地——重慶大學人口、資源、環境經濟與管理研究中心。

公共管理類專業是以公共精神為學科的價值基礎，塑造社會責任感和公共意識，重視管理學、經濟學、社會學、政治學、心理學、法學等學科知識的交叉糅合，注重統計學、博弈論等科學工具在理論研究上的應用，并特別強調深入社會底層的實踐與服務。

 行政管理——黨群事務管理、辦公室事務管理、社會管理；

公共人力資源管理——人才測評與管理、管理心理與人力資源開發；社會認知與健康心理；

城市管理——緊扣城市化的“資源緊張、人口膨脹、環境污染、交通擁擠、失業增多、地區差距、貧富分化、治安形勢嚴峻”等城市發展瓶頸問題凸顯的時代背景，緊緊依靠本校成熟的城市發展相關學科群，如城市規劃、市政工程、環境科學、環境工程、建筑環境與設備工程、給排水科學與工程、土木工程等7個相關專業的學科基礎進行本方向的教育與人才培養。

人才培養

本專業遵循“面向社會、綜合培養、素養居先、能力為重”的培養思路，實施“分類指導、模塊教學、價值塑造、國際接軌”的培養模式，造就“有社會責任感、有創新精神、有實踐能力”和擁有規劃、組織、協調、溝通、合作、創新等管理能力、具備基本研究能力的公共管理優秀人才。

 “統分結合”的培養模式——按“公共管理”大類招生；入學后第1-4學期學生按照必修、選修統一分班授課，主要設置一些基礎性、方法性、工具性、價值性和視野開拓型的課程（統）；第4學期學生根據自己的興趣愛好和職業取向自由選擇專業方向；第5-8學期分方向（分類）授課，課程設置上主要是一些方向性、模塊化、技能型、職業化、實踐性或研究性的課程（分）。

對話討論式“模塊教學”模式——根據學生選擇的模塊（方向）不同進行課程安排，并根據就業需求動態或行業分類適當調整模塊的課程設置，實現方向課及畢業設計與畢業生工作性質的無縫連接；同時，在課程教學內容的設計上，在注重培養學生獨立意識、尊重與對話、思維訓練和公共精神熏陶的同時，面向社會現實問題和國家宏觀需要，側重提高學生公共管理與公共政策的決策能力、職業競爭能力、學生管理與服務等課外實踐能力的鍛煉。

實踐教育培養模式——全面實施實踐教學，體現在：其一，課程設置上，增加社會服務等社會實踐板塊；其二，對實踐性、應用性很強的理論課，適當降低課堂教學的學時，增加課外實踐/實習的學時；其三，劃撥專項經費，由系（教研室）統一組織，由團隊型的任課教師帶領，安排學生深入政府、企業、社區以及非營利組織（公益慈善機構）/非政府組織/國際性NPO/NGO進行實踐教學、模擬教學和觀摩教學，并進行社會實踐、社會調查和實習、研習。

“校社聯合”的價值塑造——通過各種形式、多種途徑和側重田野調查的科研訓練項目，以及深入城鄉社區、社會底層、政府機構、社會組織（社會團體、基金會、民辦非企業機構）、社會福利機構的實踐與志愿服務，引導學生正視貧困與疾病等問題，鼓勵學生用樂觀的精神和同情心，通過切身感受貧困與患病人群的生活，運用自己的知識和智慧去影響乃至改變社會。這種通過“校社聯合”的方式，將專業培養與社會管理與治理、公共服務能力、公共政策、社會福利與社會保障等國家前沿創新發展領域的人才要求緊密結合起來。

國際聯合培養——利用重慶大學交換生項目、重慶市大學聯盟協議，推進學生到重慶市大學聯盟、國內知名高校、科研院所、港澳臺的大學及國外大學、科研機構、政府機構、企業、社區、非政府組織等機構留學、訪學和人才交流。

就業方向

行政管理——在鄉鎮、街道以及縣級以上黨政機關事業單位，社會組織以及其他市場中介機構的行政崗位（行政官員、行政助理），團委、婦聯等社會團體、基金會，中外企業的秘書、行政主管、行政助理崗位，大、中型企業或企業集團的經營管理工作，以及工商行政管理部門、涉外經濟管理部門、經濟監督檢查等管理部門從事政策法規研究或實際管理與服務工作。

公共人力資源管理——絕大多數單位、部門、機構、公司都有對應的職能管理部門，畢業生可在黨政國家機關、企事業單位、科研院所、社會組織、各類國有及非國有企業及其咨詢機構的人力資源管理相關崗位，從事部門管理、企業管理、勞動人事管理等工作。

城市管理——可在政府機關、城市規劃、市政建設與執法等綜合管理部門、城市市容環境和園林綠化管理部門、城市公用事業單位、城市社區、城市建設相關企業和教育科研部門從事管理與服務工作。

經濟學類

專業實力

學院擁有完整的經濟學本科——研究生——博士生的教學體系和培養方案。重慶大學經濟學專業依托重慶大學“應用經濟學”一級學科博士學位授權點及重慶大學“理論經濟學”一級學科碩士學位授權點及重慶市重點人文社科基地“人口資源環境經濟與管理研究中心”，實現了經濟學教育教學與經濟學學科建設、經濟學專業發展之間的相互促進。目前經濟學專業所屬的公共管理學院擁有“公共經濟與公共政策”二級博士學位授權點，人口資源環境經濟學、政治經濟學、西方經濟學、發展經濟學等“理論經濟學”二級學科碩士授權點，擁有產業經濟學、國際貿易學、區域經濟學等“應用經濟學”二級學科碩士授權點，擁有重慶市“理論經濟學”重點學科及重慶市“重點人文社科研究基地”——“人口資源環境經濟與管理研究中心”。

培養目標

經濟學類屬于大類招生，分為國際經濟與貿易和經濟學兩個專業。大一大二進行基礎學習，在第三年，分專業方向進入經濟學（公共經濟方向）、經濟學（福利經濟方向）、國際經濟與貿易（商務管理方向）學習。

經濟學專業——培養以理論為主，包括福利經濟學、公共經濟學方向，培養學生掌握公共經濟學（福利經濟學）專業方向知識及學科前沿發展趨勢；具備從事經濟管理研究工作所需的專業技能，具有較高的外語水平，能用外語討論專業經濟領域的專門問題。

國際經濟與貿易專業——培養學生在國際貿易實務，商務管理等專業知識，掌握國際經濟與貿易專業知識及學科前沿發展趨勢；具備從事國際貿易管理工作所需的專業技能；具有較高的外語水平，能用外語討論涉外經濟領域的專門問題。

主干課程

基礎課程——政治經濟學、管理學、經濟學說史、財政學、市場營銷學、投資學等。

核心課程——微觀經濟學、宏觀經濟學、計量經濟、統計學、國際貿易、貨幣銀行學、國際金融。

選修課程——包括社會科學研究方法、財務會計、、產業經濟學、區域經濟學、公司法與合同法等。

就業方向

經濟學專業——畢業生可在金融業（主要以銀行和證券為主）、咨詢行業、公司企業、政府、高校等從事經濟分析、預測、規劃和經濟管理等工作。

國際經濟與貿易專業——畢業生可到企業外貿部門中從事一般性進出口業務的談判、生活及工作接待專業人員，一般貿易交往中各種資料、合同的草擬、貿易交易實務、結算實用型專業人員，三資企業中從事和參與企業貿易外事活動的實用型專業人員，旅游業、對外飲食服務和其它行業中，從事商貿活動，經營的實用型專業人員，跟經濟相關的職業如銀行、證券公司、期貨公司、保險等專業人員。

綜合能力培養

參加社會公益服務。其中社區義工是重要的內容。社會的志愿服務活動內容包括：醫院、養老院、孤兒院、福利中心、收容所、戒毒所等，幫助孤寡病殘者料理生活，參加社區的義賣活動，為社區貧困家庭的孩子義務輔導數學和閱讀，到貧困地區義務支教，幫助疏導、輔導、矯正“家暴、虐待老人孩童”等。我們認為，一個沒有社會服務記錄或社會服務記錄很糟糕的學生，不管其學習成績如何優秀，都是不合格的公共管理專業畢業生，因為一個不參加社會服務的學生在“公共精神”的品德上是不健全的，浪費了學校的資源。

“做有意義的事”。做社會調研和田野調查，以中立、獨立的立場去面對、正視和試著解決來自社會的方方面面問題，去體驗社會。一個大學畢業生，如果能在其看似平凡、樸實的課余活動和大學生活中，發掘出人生的意義及社會影響，那才是真正的閃光點。

團隊精神（teamwork）和領導力（Leadership）。在課余生活的參與中，學生的團隊合作精神或領導力突出，是良好品德與健全人格的體現。組建一個讀書俱樂部，在校刊擔任編輯或主編或特約記者或新聞調查員，組織一場晚會或舞會、球賽、辯論賽、野外活動……成為某個運動隊、辯論隊的隊長……學生會在這些實踐體驗中收獲良多。我們注重一個學生對周圍人的影響力、感召力。

繼續深造

在本科階段，每年都可以申請到國內外高校學習交流的機會，既增加了閱歷，豐富了知識，又為以后繼續深造打下了很好的基礎。根據近幾年的數據統計，每年有約25%的本科生將繼續在國內外高校攻讀研究生學位。繼續深造的國內高校除了本校以外，還有北京大學、中國人民大學、上海交通大學、中國科學院、中國社會科學院、天津大學、南開大學、浙江大學、南京大學、武漢大學、中山大學、山東大學、廈門大學等，相當多學生去港澳臺地區繼續深造。畢業生去境外讀研的國家主要有美國、英國、加拿大、澳大利亞、法國、德國、新西蘭等。