教育系

教育系秉承羅定師范的優良傳統，開拓創新，立德樹人，多年來，已為我省各類地方學校、企事業單位尤其是粵西基礎教育輸送了大批優秀人才，得到用人單位的高度認可。近三年來，學生的就業率都是100%。

教育系開設有小學教育（全科）、語文教育、數學教育、思想政治教育、文秘5個專業，現有在校學生2266人，初步形成了以語文教育專業為重點的文化教育類專業群。現有專任教師60人，客座教授3人，外聘兼職教師23人。專任教師中，副教授以上職稱15人，其他系列副高級職稱3人，碩士學位以上 37人，國家級普通話測試員 2人，國家級計算機中文速記考評員2人，國家級秘書職業資格考評員1人，省級普通話測試員7人。

教育系教風嚴謹，學風優良，學術風氣濃厚。語文教育專業為中央財政資助建設專業，與數學教育專業均為學院示范性專業。建成省級數學教育專業實訓基地1項，建成“小學語文教學法”、“解析幾何”等校級精品課程13門。近三年來，教育系教師獲得各類教學、科研成果獎60余項，公開發表論文200余篇，主持省、市、校級教研、科研課題60余項，出版專業教材10部，出版個人詩集2部。

教育系推行“基礎教育與素質教育相結合、專業教育與特色教育相結合、理論教育與實踐教育相結合”的“三結合”人才培養模式，與周邊中小學共建實訓平臺，已建成40多個校外實習、實訓基地，并長期依托羅定市實驗小學、羅定市羅城中心小學、羅定市南區小學、羅定市黎少中心小學開展“同課異構”教學研究、專業人才培養方案的制訂、班級管理等人才培養實踐活動，形成了“職業技能實訓——專業技能實訓——見習——試教——實習”的五環節實踐教學體系，順利實現與羅定市教育局合作訂單培養人才，培養了一批批適應基礎教育的高素質職業應用型人才。

近年來，教育系學生主持省大學生科技創新培育項目2項，獲得國家、省級獎勵30項，在公開刊物上發表作品近百篇。參加“第一屆全國小學教育專業師范生職業技能大賽”獲得一等獎4項，二等獎2項，“最佳技藝獎”1項；近五年，在全國大學生數學建模競賽中（廣東賽區），共獲省一等獎3個（國家二等獎2個），省二、三等獎10個，在廣東省大學生數學競賽中獲一等獎1個，三等獎4個，在第一屆全國小學教育專業師范生職業技能大賽中獲小學教育組一等獎；參加全國信息技術應用水平（ITAT）大賽，獲得國家一等獎1項,省一等獎1項；參加全國及省級秘書職業技能競賽，獲得二等獎3項，三等獎7項。2011屆-2018屆畢業生中，有54人成功專插本，進入本科院校進一步深造。

教育系特別重視校園文化建設。一年一度的“未來教師之星大賽”，“秘書節”和系運動會，豐富多彩的各類競技活動，如詩歌朗誦賽、古代服飾設計賽、辯論賽、時事評論賽、教具制作賽、“十大歌手”比賽等等，既豐富了學生的學習生活，培養了高雅情趣，又提升了專業綜合能力。

專業介紹

專業名稱：語文教育

培養目標：培養德、智、體、美全面和諧發展，具備良好的師德，掌握較寬厚扎實的科學文化知識和專業基礎知識，懂得語文教育的基本理論，具有扎實的語文教學技能的小學語文教師及邊遠地區的初中語文教師。

核心課程與主要實踐環節：教育學、心理學、教師口語、現代教育技術、古代漢語、現代漢語、文學概論、中國古代文學、中國現當代文學、小學語文教學法、寫作、兒童文學、外國文學選讀、見習、專業技能實訓、頂崗實習等。

就業方向：（1）教育工作：中小學語文教師；

（2）培訓管理工作：培訓機構的教員、管理員；

（3）文化宣傳工作：黨政機關、企事業單位的秘書、文員。

近三年平均就業率：100%

★本專業為學院重點專業，獲中央財政專項資金支持建設的專業。專業教學團隊師資力量雄厚，有副教授8人、國家級普通話水平測試員2人、高級秘書5人、中學高級教師1人、廣東省簽約作家1人，培養了大批深受用人單位好評的專業人才。

專業名稱:數學教育

培養目標：數學教育專業培養理想信念堅定，師德優秀、以兒童為本，同時具有深厚的專業情意、廣博的專業知識、扎實的專業技能，素養綜合，能勝任新時代小學數學教學、班級管理、教學改革與研究工作，具有卓越教師潛質的小學數學教師。

核心課程與主要實踐環節：教育學、心理學、教師口語、現代教育技術、數學分析、解析幾何、高等代數、概率統計、初等代數研究、初等幾何研究、小學數學教學基本功、小學數學教學法、技能培訓與競賽、專業技能訓練、見習、畢業實習等。

就業方向：（1）教育行業：中小學數學教育工作、培訓機構學習管理工作、教育咨詢工作；

（2）企事業管理機關：文字、數據統計工作、管理工作。

★本專業為學院首批示范專業，2016年校級一類品牌建設專業。數學教育專業教師團隊是一支由4名副高職稱、12名講師職稱和2名外聘小學高級職稱教師組成的專兼結合、愛崗敬業的優秀教學團隊。注重學生專業技能和職業素質的培養，近五年，在全國大學生數學建模競賽中（廣東賽區），共獲省一等獎3個（國家二等獎2個），省二、三等獎10個；在廣東省大學生數學競賽中獲一等獎1個，三等獎4個；在第一屆全國小學教育專業師范生職業技能大賽中獲小學教育組一等獎。近五年有11名數學教育專業學生通過專插本考試，進入本科院校進一步深造學習。

專業名稱：思想政治教育

培養目標：培養德、智、體、美、勞全面發展，具備馬克思主義理論和思想政治教育理論知識，能在各級黨政機關、中小學、企事業單位和社會服務機構等部門從事思想政治教育工作、黨群工作及人力資源開發與管理工作的專業人才。

核心課程與主要實踐環節：馬克思主義哲學原理、馬克思主義政治經濟學原理、思想政治教育學原理、中共黨史、法學概論、邏輯學、倫理學、中國歷史、世界歷史、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、（…）新時代中國特色社會主義思想專題、政治學、思想政治教育學教材和教法、公共關系學、管理實務、應用文寫作、中國傳統文化、見習、職業技能實訓、專業技能實訓、試教、畢業實習等。

就業方向：（1）教育行業：中小學思政課教師、中學歷史教師。

（2）培訓行業：教育管理人員。

（3）黨政機關行業：黨群辦公室科員、行政辦公室科員。

（4）企事業行業：大中小型企業行政職員、管理人員。

近三年平均就業率：100%

★本專業是校級重點建設專業。專業團隊教師有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心，其中教授2名，副教授3名，“雙師”素質教師9名。專業課教師既注重提升學生理論水平，又科學訓練學生專業技能。畢業生社會適應能力強，社會滿意度高。

外語系

外語系現有專任教師43人，校外兼職教師34人，客座教授1人。專任教師中，副高以上職稱5人，講師35人，具有碩士學位以上教師30人，“雙師素質”教師達90%以上。目前，在校學生為832人。近兩年各專業畢業生就業率均達99%以上。

外語系設有英語教育和商務英語兩個專業，初步形成了以英語教育為重點專業的文化教育類專業群。2012至2018年，成功申報英語教育省重點培育專業、省級大學生校外實踐教學基地、英語教育專業實訓基地、商務英語專業大學生校外實踐教學基地、英語教育重點專業、《小學英語教學法》省級精品資源共享課程、跨境電子商務公共實訓中心等項目，共獲省財政資助420萬元；2019年跨境電子商務公共實訓中心又獲國家級立項。

做好國內校政企實踐教學平臺，拓展境外實習就業基地。一直以來，外語系積極主動與國內的云浮市教育局、羅定市、郁南縣、新興縣教育局等以及各地的中小學、羅定市小螞蟻培訓有限公司、羅定釗悅電子商務有限公司、深圳市中澳通網絡信息有限公司、深南順科技有限公司等45家教育機構、學校、教育集團、企業建立起戰略合作關系，共建實踐教學平臺。外語系響應國家一帶一路的戰略號召，發揮語言優勢，積極拓展境外實習就業基地，在馬來西亞吉隆坡和新加坡新加坡市分別建立了實習就業基地。

積極探索互聯網+線上線下混合式教學。《商務英語專業教學資源庫》獲得了羅定職業技術學院資源庫建設項目的立項，確定了以《綜合英語》、《英語語音》、《商務英語函電與寫作》等課程為主的建設課程體系，已完成《英語國家國情》、《綜合英語》等課程的822個顆粒資源，供學生線上學習。線上線下“混合式”教學模式采用了形式多樣的活動，適應了學生的學習習慣和特點，提高了學生的學習興趣及課堂參與程度。

以賽促教，以賽促學，提升教學質量。每年都組織師生參加中國外語微課大賽、廣東省口語大賽、高職高專寫作大賽等項目比賽。 通過職業技能競賽，促進學生核心職業能力的形成，提升教學質量，為社會培養應用型、技能型人才。近年來學生共獲得省級一等獎1項、二等獎3項，三等獎8項；教師在英語微課比賽中獲得國家級三等獎1項，省級二等獎3項，三等獎4項；教學成果獎獲校級一等獎1項；二等獎2項，三等獎2項。

專業介紹

專業名稱：英語教育

培養目標：英語教育專業旨在培養德、智、體、美、勞全面發展，掌握英語教育的基本理論與實踐方法，具有較強的教學活動能力及初步英語教學研究能力和應用能力，致力于服務地區基礎教育改革發展和教師隊伍建設重大戰略需求的一專多能型小學英語教師。

專業課程與主要實踐環節：心理學、教育學、普通話、教師資格證輔導、綜合英語、英語閱讀、英語口語、英語聽力、英語語音、英語寫作、實用英語翻譯、小學英語教學法、中英文書寫、見習、微格教學實訓（含試教）、微課設計、跨境電商綜合實訓、畢業實習、畢業設計等。

就業方向：（1）教育領域：從事幼兒園、小學、初中、培訓機構等英語學科教學及教育教學管理等工作；（2）企業行業：從事行政前臺、前臺文員、文秘、前臺接待、行政助理、行政專員、總機接待生、銷售助理、行政文員、電商專員等相關工作。

近三年就業率：99%以上

專業名稱：商務英語專業

培養目標：主要面向中小型涉外商貿企業，培養德、智、體、美、勞全面發展，能夠勝任跨境電商、傳統外貿業務員、跟單員、單證員、商務翻譯、商務助理等崗位工作，具備相關的理論和業務技能，具有良好的職業道德素養和創新創業精神，較強的英語應用與跨文化溝通能力，就業力強、發展潛力大的高素質技術技能型人才。

核心課程與主要實踐環節：商務英語、商務英語視聽說、商務英語翻譯、跨文化交際語禮儀、國際貿易實務與案例分析、外貿函電與寫作、商務單證、跨境電商與網絡營銷、語音技能培訓與口語競賽、商務談判技能培訓與展會模擬競賽、商務技能訓練、商務ICT實訓、圖形圖像處理、外貿綜合實操、創業就業實踐教育、車間課堂、畢業實習和畢業設計等。

就業方向：（1）跨境電商：電商平臺運營助理、電商平臺運營專員、跨境客服、海外業務推廣員；(2)傳統外（內）貿行業：外（內）貿業務員（助理）、外貿跟單、單證員、進出口報關、貨代等國際貿易相關崗位、商務談判、商務翻譯等。(3)涉外文秘：國際商貿類公司、涉外機構、政府、行政事業單位文秘和管理工作；(4)教育行業：中小學英語教師等，就業范圍廣泛。

近三年平均就業率：100%。

★本專業為學院品牌建設專業。2013年獲得廣東省教育廳質量工程下達的“羅定職業技術學院－宏利達實業（羅定）有限公司校外實踐教學基地”省級建設項目；2017年獲得廣東省教育廳創新強校下達的“跨境電子商務公共實訓中心”省級建設項目；2017年開始進行商務英語專業教學資源庫國家級立項下達的《英美國家概況》課程建設任務；2017年被學院評為品牌建設專業；2018年與深南順科技有限公司共建共營商務英語專業創新創業實踐基地-----凡德電子商務；2019年“跨境電子商務公共實訓中心”獲國家級立項。

經濟管理系

經濟管理系成立于2003年，現有會計、物流管理、工商企業管理、市場營銷、電子商務、旅游管理等6個專業。經濟管理系成立之后，貫徹以就業為導向的方針，狠抓教學質量，各項工作得到較大發展，現有在校生近1500人，畢業生就業率穩定在95%以上。

經濟管理系擁有一支年富力強、團結向上的教師隊伍。現有專任教師48人，其中副教授以上職稱8人，碩士以上學位的教師占教師總數的80%以上。專業骨干教師中超過90%的教師具備雙師素質。近三年來教師主編各類教材11部；主持省、市、校級科研課題130多項；在各種公開學術期刊發表論文200余篇，其中，核心期刊40多篇。此外，為強化學生職業技能的培養，經濟管理系還聘請了30多位企業高層人士擔任兼職教師。

經濟管理系目前建有會計手工實訓室、會計電算化實訓室、ERP綜合實訓室、物流綜合實訓室、倉儲與配送模擬實訓室、國際物流實訓室、商務管理綜合實訓室、旅游管理實訓室、電子商務實訓室、市場營銷實訓室等多個實訓室；在廣州、中山、佛山、江門、云浮、羅定等地建有校外實習基地30余個。

專業介紹

專業名稱：物流管理

培養目標：本專業培養掌握現代物流經營管理理論和現代物流信息技術，具有較強物流經營管理綜合職業能力，在制造企業、商業企業和物流企業從事倉儲、運輸與配送、貨代、采購、供應鏈管理等物流工作的高素質技能型物流管理人才。

核心課程與主要實踐環節：物流職業與崗位認知、運輸管理實務、倉儲管理實務、國際貨運代理、進出口貿易實務、報關與報檢實務、采購管理實務、人力資源管理、網絡營銷、管理學、經濟學、市場營銷學、基礎會計、市場調查與預測、商務寫作與實訓、互聯網+創業大賽指導、技能培訓與競賽1（ERP實訓）、技能培訓與競賽2（物流崗位技能訓練）、生產組織與管理、物流設備使用與管理、供應鏈管理、跟崗實習、頂崗實習、畢業設計等。

就業方向：（1）工商企業：物流主管、采購主管、采購員、倉管員；（2）國際物流企業：物流主管、貨代員、報關員、報檢員；（3）電子商務企業：業務經理、采購主管、物流業務主管；（4）第三方物流企業：運輸調度主管、配送調度主管、倉庫主管、物流信息主管。

近三年平均就業率：100%

★本專業為學院重點專業，2016年入選學院一類品牌專業建設項目。物流管理專業實訓基地系學院重點建設項目， 2013年入選中央財政高職教育獎補資金支持建設的實訓基地項目，實訓條件優越，建設有物流管理綜合實訓室（智能化倉儲中心）、倉儲與配送模擬實訓室、國際物流實訓室、電子商務物流實訓室、物流沙盤實訓室和商務管理綜合實訓室等6個專業實訓室，實訓設備、器材總價值約300萬元。本專業師資力量雄厚，專業教學團隊銳意改革，育人理念先進，開展以工作流程為載體的項目化教學改革，教學做一體化，承擔過全國高校物流教改教研課題五項、中國物流學會研究課題四項，科研教改成果豐碩，獲得過2014年度物流職業教育教學成果獎兩項；本專業非常注重學生職業素養和專業技能的培養，學生在第三屆全國高職高專大學生管理創意大賽、第八、九屆發明杯全國高職高專創新創業大賽、2015、2017年中國“互聯網+”大學生創新創業大賽廣東省分賽和2013年“郵儲銀行杯”廣東省創業創富大賽云浮賽區等比賽中多次取得佳績，學生富有創新精神、動手能力強，畢業生深受用人單位歡迎。

專業名稱：會計

培養目標：培養具有良好的職業道德、健康的個性品質和較強的可持續發展能力，系統掌握扎實的會計理論，具有熟練的會計操作能力，熟悉國家的法律法規，勝任各類中小企業、行政事業單位的出納、財務會計、稅務會計、審計、統計等工作的高素質技能型專門人才。

核心課程與主要實踐環節：財務會計實務、成本會計實務、納稅實務、財務管理、管理會計、EXCEL在財務工作中的應用、辦公軟件應用、經濟法、基礎會計、財經法規與會計職業道德、審計實務、統計學、經濟學、會計信息化、會計綜合模擬實訓等。

就業方向：工業企業、商業企業、外貿企業、商業銀行、行政事業等單位的出納、財務會計、稅務會計、內部審計、統計、倉管等崗位，具體可從事企業、事業單位的日常業務核算、編制會計報表、納稅申報及財務管理工作。

近三年平均就業率：100%

★本專業為學院重點專業，專業師資力量雄厚，教學條件優越，畢業生初級會計師考試通過率超過50%，且穩中有升，近兩年，在廣東省會計技能競賽中前后取得三等獎和二等獎的好成績；建有會計信息化實訓室，會計模擬綜合實訓室，可進行用友財務軟件、金蝶財務軟件的實訓,以及會計核算各項技能的專項實訓，專業核心課程理論教學與實踐教學相結合，通過課程實訓和模擬綜合實訓，著力強化全仿真會計實訓，真正達到理實一體，教學做一體，注重學生專業技能和職業素養的培養。

專業名稱：市場營銷

培養目標：培養適應我國市場經濟所需要的，具有良好職業道德，掌握市場營銷管理理論，具有較強市場營銷實踐能力，能在中小型企事業單位從事市場營銷策劃、產品（服務）銷售、市場調查、客戶關系管理和門店管理的高素質創新型技能人才。

核心課程與主要實踐環節：開設的核心課程有商務禮儀、電子商務、經濟學、管理學、基礎會計、經濟法、市場營銷、營銷心理分析、廣告策劃、市場營銷策劃、推銷與談判實務、市場調查與預測、微信營銷等課程。專業實踐課程包括：互聯網+創業大賽指導、電話營銷技能指導、辦公自動化、跟崗實習、頂崗實習與畢業設計。

就業方向：（1）管理類職位：銷售主管、銷售經理、品牌經理、區域經理；（2）銷售類職位：電話營銷員、網絡營銷員、市場銷售員、市場促銷員；（3）服務類職位：售后客服；（4）策劃類職位：市場策劃員、廣告策劃員、市場分析員、市場調研員。

近三年平均就業率：99.71%

專業名稱：工商企業管理

培養目標：培養掌握較扎實的企業管理理論，具有較強的管理實踐能力，能在工商企業或相關行業中從事市場開發、人力資源管理、生產管理以及具備基本的商務談判技能的高素質技能型專門人才。

核心課程與主要實踐環節：領導與管理溝通、質量管理、生產運作管理、管理學、經濟學、基礎會計、經濟法、市場營銷、門店運營管理、企業財務管理、電子商務、技能培訓與競賽、人力資源管理師考證訓練、畢業實習等課程。

就業方向：（1）工商企業綜合管理崗位：中小企業廠長助理、經理助理、店長助理等管理崗位；（2）工商企業專業管理崗位：中小企業業務員、車間主任助理、零售業基層管理員、招聘專員、薪酬專員、績效管理專員、培訓專員、生產管理經理助理崗位、市場調查專員、營銷策劃專員等崗位。

近三年就業率：100%

專業名稱：電子商務

培養目標：培養掌握網上商城及網店策劃和運營、網絡推廣、網頁擔任美工、網站建設及維護等方面知識的電子商務人才。

核心課程與主要實踐環節：電子商務概論、網絡營銷基礎、網絡推廣文案寫作、網上開店基礎與實務、網店裝修及詳情頁編輯實務、SEO-搜索引擎優化、電子商務數據分析實務、div+CSS網頁布局與美化、photoshop網絡圖片處理、攝影基礎與網絡動畫設計、視頻制作與營銷技能培訓與競賽、 網絡推廣技能培訓與競賽、移動電子商務、跨境電子商務、畢業設計、畢業實習等。

就業方向：（1）電子商務行業：網上商城及網店策劃/運營/推廣/美工人員；（2）IT行業：網站設計/建設/維護人員。

近三年平均就業率：100%

信息工程系

信息工程系目前開設計算機應用技術、計算機網絡技術、大數據技術與應用、云計算技術與應用、現代教育技術、移動應用開發、電信服務與管理7個專業，在校生1900多人。專職教師中，有副教授7名，“雙師型”教師21名。多年來，信息工程系為我省企事業單位輸送了大批的高技能人才。近兩年畢業生的最終就業率均達到100%。

信息工程系教風嚴謹，學風優良，學術風氣濃厚，在教學科研中取得了一定的成績。先后建設了“計算機應用技術”、“現代教育技術”2個省級實訓基地，獲得中央財政及省財政710萬建設資金；建立了省級“電子信息類人才培養與技術創新公共實訓中心”，獲得省財政380多萬建設資金；建立了“云浮市電子信息產業服務中心”，獲得廣東省科技廳50萬元建設資金；建立了“云浮市云計算大數據人才培養基地”，獲得云浮市新區組織部100萬元建設資金。“現代教育技術”專業獲批為省重點建設專業，獲得省財政150萬元的建設資金；“云計算大數據公共實訓中心”被認定為廣東省高職教育校內實踐教學基地；“計算機應用技術”專業被確認為校級重點建設專業，正打造為粵東西地區特色建設專業。信息工程系教師己在各種國家正式專業期刊上發表論文200多篇，其中專業核心期刊50余篇，EI收錄4篇。主持省、市、校級教研、科研課題40余項，出版專業教材12部,取得軟件著作權5項，新型實用專利1項。

信息工程系已建成滿足教學、科研需要的校內、校外實訓基地。校內實訓基地有大數據實訓室、云計算實訓室、Android移動應用開發基礎實訓室、Android移動應用開發創新實訓室、綜合布線及智能樓宇工程實訓室、平面設計實訓室、多媒體影視動漫制作實訓室、網絡技術綜合實訓室等專業實訓室。校外實訓基地由30多家企業、事業單位，及20多家中、小學校組成，完全可以滿足我系學生校外頂崗實習的需求。

近年來，信息工程系組織學生參加省級以上技能型比賽獲獎25項，其中一等獎1項，二等獎2項，三等獎20項，創新獎1項，優勝獎1項。

展望未來，信息工程系將堅決貫徹落實立德樹人的根本任務，以良好的精神風貌、嚴謹的治學態度、先進的教學設備、優質的教學資源為社會培養更多高技能人才。

專業介紹

專業名稱：計算機網絡技術

培養目標：本專業培養理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養、職業道德和創新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業能力和可持續發展的能力，掌握互聯網及相關服務、軟件和信息技術服務等行業的信息通信工程技術人員、信息通信網絡維護人員、信息通信網絡運行管理人員等職業群，能夠從事網絡售前技術支持、網絡應用開發、網絡系統運維、網絡系統集成等工作的高素質技術技能人才。

核心課程與主要實踐環節：辦公自動化、計算機網絡基礎、程序設計基礎、Windows Server操作系統管理、數據庫技術與應用、綜合布線工程、路由交換技術、Linux操作系統管理、網絡安全設備配置與管理、網絡運行與維護、網絡系統集成、SDN技術、計算機拆裝與網絡配置綜合實訓、網絡構建與管理技能培訓與競賽、SDN架構搭建與應用創新開發實訓

專項課程模塊（2選1）：

網絡應用開發模塊：web前端技術Ⅰ、web前端技術II、動態網站開發技術、技能培訓與動態網頁設計技能競賽；

云計算技術與應用模塊：網絡虛擬化技術、網絡存儲技術、云計算技術與應用、企業網云服務架構綜合實訓。

就業方向：在互聯網及相關服務、軟件和信息技術服務等行業，從事網絡售前技術支持、網絡應用開發、網絡系統運維、網絡系統集成等工作的信息通信工程技術人員、信息通信網絡維護人員、信息通信網絡運行管理人員等職業群。

★本專業以“廣東省計算機應用技術實訓基地、現代教育技術省重點專業、云浮市大數據云計算人才培養基地”為依托，師資力量雄厚，教學實踐條件優越，已建成“綜合布線與智能樓宇實訓室、網絡信息攻防實訓室、大數據實訓室、云計算實訓室、計算機拆裝與電子裝配實訓室”等校內專業實訓室，為一體化教學、綜合實訓、職業技能培訓等提供了實踐平臺。

專業名稱：計算機應用技術

培養目標：培養面向IT企業、政府等企事業單位從事軟件設計與開發、系統維護與管理、網站設計與開發、信息管理與技術支持、軟件產品營銷等方面工作的高素質技能型人才；或培養面向廣告公司、家裝公司、電子商務平臺、出版傳媒公司、影視制作公司等企事業單位從事廣告宣傳類、產品設計類、影視制作類等方面工作的高素質技能型人才。

核心課程與主要實踐環節：辦公自動化、計算機網絡基礎、Photoshop圖像處理、數據庫技術與應用、web前端開發、JavaScript技術、動態網站開發技術、JAVA Web技術、3D動畫設計、前端技術實訓、技能訓練與動態網頁設計競賽、技能訓練與網頁操作員考證、技能訓練與數據庫應用考證。

專業方向課程模塊（2選1）：

平面設計類：美術基礎、3D建模設計、數字攝影攝像技術、Premiere視頻編輯、視頻廣告技術（After Effects）、AutoCAD工程圖繪制、AI圖形設計、CorelDraw圖形設計、技能訓練與平面設計競賽、技能訓練與多媒體軟件制作操作員考證、技能訓練與圖形圖像應用考證。

軟件開發類：JAJA程序設計、JAJA程序高級設計、Java EE框架技術、軟件測試技術、微信小程序開發、技能訓練與程序設計競賽、技能訓練與程序員考證。

就業方向：

（1）軟件開發類：軟件設計師、網站設計師、軟件測試工程師、軟件產品質量檢測師；

（2）軟件運維類：軟件運維工程師、軟件產品推廣、銷售、咨詢、培訓師；

（3）廣告宣傳類：平面廣告設計、影視廣告設計、項目包裝宣傳設計；

（4）產品設計類：產品包裝設計、玩具設計、室內裝潢設計；

（5）影視制作類：影視后期制作、動漫游戲設計。

近三年平均就業率：100%

★本專業為學院重點建設、中央財政專項資金扶持專業，現有在校學生621人。本專業師資力量雄厚，教學實踐條件優越，初步建成總建筑面積1500多平方米、設備先進的計算機應用技術省級實訓基地，現有軟件開發實訓室、多媒體影視動漫制作實訓室、平面設計實訓室、綜合布線與智能樓宇實訓室、網絡信息攻防實訓室、網絡技術綜合實訓室、計算機拆裝與電子裝配實訓室等專業實訓室。

專業名稱：移動應用開發

培養目標：培養具有良好職業道德和職業素質、較強專業實踐能力、團隊協作意識，掌握移動互聯網應用與開發技術，具有基于Android平臺進行移動增值應用開發、手機APP應用開發能力，同時具備動態網站構建、Web前端與UI 設計等技能。可從事基于移動互聯網開發、web前端開發、美工設計、軟件測試與服務等方面工作的高素質技能型創新創業人才。

核心課程與主要實踐環節：Java程序設計、數據庫技術與應用、Java Web應用開發、Android應用編程、Web前端技術、UI設計、HTML5移動Web開發、Android應用開發、PHP應用開發、微信小程序、移動互聯網產品運營與推廣、計算機專業英語、移動APP開發理論與實踐、軟件項目設計開發與測試、Web開發理論與實踐、Android應用開發實訓、Web前端開發實訓、手機軟件開發與創新思維訓練技能競賽、技能培訓與動態網頁設計技能競賽等。

就業方向：

Android軟件開發、Android軟件測試、移動APP開發、手機游戲開發、Java程序開發、Web前端與UI設計、軟件測試、移動應用軟件售后服務、硬件銷售及維護。能夠在企事業單位及相關部門從事計算機軟件技術工作，在當今移動互聯網時代有著良好的職業發展前景。

專業名稱：現代教育技術（師范、計算機設計）

培養目標：培養具有平面設計、廣告制作、影視編輯、網站建設與維護、計算機操作與維護、中小學課堂教學等能力的中小學教師和計算機設計高技能人才。是師范類喔，既可以做中小學教師，也可以做計算機設計。

核心課程與主要實踐環節：教育學、心理學、教師口語、信息化教學設計、教學網站設計、信息技術教學法、教師資格證輔導、攝影攝像技術、圖像處理技術、平面設計、前端開發技術、影視編輯技術、AutoCAD應用技術、室內設計、AI設計、技能培訓與平面設計技能競賽、技能培訓與動態網頁設計技能競賽、多媒體設計與創新思維訓練、見習、試教、信息化教學設計與創新思維訓練等。天天在機房上課，既能學技術，又能玩電腦。

就業方向：（1）教育行業：中小學信息技術教師、中專技校或職業中學做計算機教師；

（2）傳媒行業：攝影攝像師、影視編輯；

（3）IT行業：平面設計師、多媒體設計師、網站設計師。

（4）其他行業計算機相關工作。

近三年平均就業率：100%

★本專業為廣東省重點專業、省級實訓基地，師資力量雄厚，實驗實訓場地充足，80%以上課程在機房或實訓室完成，以工作崗位能力培養為導向的課程體系，讓學生可以快速適應工作崗位，實現多元化、多方向、多崗位的就業前景，想做教師就做教師，不想做教師就搞計算機設計。

專業名稱：大數據技術與應用

培養目標：本專業培養面向云浮地區、覆蓋珠三角和國家大數據產業新區，服務于政府、機關、金融和各類大數據產業企業，培養德智體美全面發展，適應社會信息化發展建設、大數據采集、存儲和分析第一線需要，具有良好的職業道德和敬業精神，具備較強的大數據系統平臺搭建和優化、數據采集、云計算存儲、數據分析和數據可視化呈現、數據庫開發與管理和Web網站開發與管理等能力并可從事大數據產品部署、數據中心運維、大數據分析和系統研發等崗位工作的高素質高技能型人才。

核心課程與主要實踐環節：辦公自動化；大數據導論；web前端技術I；JAVA程序設計；Linux 服務器管理；EXCEL數據可視化；Python程序設計；大數據基礎運維；數據庫技術與應用(MySQL)；web前端技術II；Spark大數據快速運算；Hadoop應用開發技術；數據可視化與BI工具；數據采集與預處理；網絡爬蟲技術；數據倉庫技術及應用；Python大數據應用實戰；技能培訓與web前端技術設計技能競賽；大數據平臺搭建與管理綜合實訓；數據可視化綜合實訓；頂崗實習；畢業設計（論文、報告）；創業就業實踐教育等。親，既能學技術，又能玩電腦喔。

就業方向：（1）大數據技術支持；（2）大數據運維；（3）大數據分析；（4）大數據應用開發；（5）其他行業計算機相關工作。

★本專業依托云浮市云計算大數據人才培養基地，緊跟大數據時代發展方向，建有云計算實訓室、大數據實訓室，還有大數據技術實驗平臺及專業教學資源庫，師資力量雄厚，實驗實訓場地充足，80%以上課程在機房或實訓室完成，以工作崗位能力培養為導向的課程體系，讓學生可以快速適應工作崗位，實現多元化、多方向、多崗位的就業前景。

專業名稱：云計算技術與應用

培養目標：以（…）新時代中國特色社會主義思想為指導，以全國教育大會精神為行動指南，培養思想政治堅定、德技并修、全面發展，掌握云平臺建設與運維、虛擬化、數據存儲、云安全、服務器管理、大數據及云應用開發等專業技術技能，面向云計算和大數據應用領域培養一專多能的高素質技能型人才。

核心課程與主要實踐環節：云基礎架構技術、OpenStack配置與管理、虛擬化技術與應用、云平臺建設與維護、公有云運維與應用、數據庫技術與應用、云計算導論、計算機網絡基礎、Python程序設計、Linux系統管理、服務器配置與管理、云安全技術及應用、計算機拆裝與網絡設備配置技能培訓與競賽、Python軟件開發綜合實訓、OpenStack資源管理實訓、云平臺規劃與實施技能培訓與競賽、OpenStack應用開發實訓、頂崗實習、畢業設計（論文、報告）、創業就業實踐教育等。

就業方向：

（1）云計算維護工程師：服務器、云計算設備維護；

（2）云計算運維工程師：云計算系統的運維、管理和部署方案；

（3）云計算售后服務工程師：提供售后技術支持及解答客戶遇到的與云產品相關的問題；

（4）云計算實施工程師：根據客戶需求制定解決方案，提出搭建虛擬化平臺設計方案和實施方案等

（5）云計算測試工程師：云計算相關產品測試；

（6）云計算架構設計師：底層虛擬化技術的相關工作。

專業名稱：電信服務與管理

培養目標：以（…）新時代中國特色社會主義思想為指導，培養愛國、擁護黨的基本路線和方針政策，面向云浮及珠三角地區電信服務與管理行業發展需要的，掌握計算機網絡與通信、呼叫中心實務、通信市場營銷等專業知識，具備呼叫中心業務、電信市場營銷及服務平臺運營與管理等職業能力，適應呼叫中心坐席人員、電信市場營銷人員、企事業信息管理人員及工程技術人員等崗位要求，具有良好職業道德，具備熟練職業技能和較強的可持續發展能力的高素質技術技能復合型人才。

核心課程與主要實踐環節：普通話、服務外包與呼叫中心概論、數據庫技術與應用、Web前端技術、UI設計、動態網站開發技術、呼叫中心實務、溝通心理學、話術設計與應用、網絡營銷、銷售技巧訓練、呼叫中心培訓師訓練、辦公自動化技能訓練與競賽、客戶服務實訓、技能培訓與WEB前端技術設計技能競賽、技能訓練與動態網頁設計技能競賽、跟崗實習、頂崗實習、畢業設計、創業就業實踐教育等課程。

就業方向：本專業發展契合電信行業的發展，主要面向電信及信息通信服務行業“銷售類”、“售前類”、“售后類”、“策劃類”、“技術支持類”，如：電信客服專員；電信客服數據分析及質量檢查專員；信息化專職人員；呼叫中心市場營銷專員及網站管理員； IT行業售前售后支持人員等崗位的工作。

藝術體育系

專業名稱：學前教育

培養目標：本專業在促進學生德、智、體、美、勞全面發展的基礎上，培養現代幼教理念，具備學前教育專業的基礎知識和基本技能，具有組織學前兒童進行教學活動的技術能力，具備較強實踐能力、創新精神、一定科研能力和初步管理能力的專科層次的新型師資，在學前教育機構從事教育、保育和研究工作的高素質應用型人才。

核心課程：包括專業基礎課程、專業核心課程、專業技能課程和專業拓展課程（即專業選修課）。

1.專業基礎課程

共5門專業基礎課：教師口語、幼兒文學、幼兒教育政策法規、教師資格證輔導、漢字書寫

2.專業核心課程

共設置6門專業核心課程：學前心理學、學前教育學、學前衛生學、幼兒園管理、幼兒園活動設計與指導、幼兒游戲活動設計與指導

3.專業技能課程

共設置12門專業技能課程，樂理與視唱練耳、歌唱基礎鋼琴與兒歌伴奏、幼兒舞蹈、幼兒美術、幼兒雙語教學、見習、技能培訓與競賽、專業技能訓練、試教、跟崗實習、頂崗實習、創業就業實踐教育

4.專業拓展課程（即專業選修課）

共設置12門專業拓展課程：蒙臺梭利幼兒教育、幼兒體操編排、繪本賞析與創意、0-3歲嬰幼兒保育與教育、嬰幼兒營養學、嬰幼兒護理學、特殊兒童教育、幼兒安全教育、兒童觀察、瑞吉歐教學法、幼兒入托、入園適應問題研究、幼小銜接研究。

主要實踐環節：構建學校、基地、社會全方位的教學平臺，實施崗位認識、實操訓練、頂崗實習三個實踐環節，理論與實踐相互滲透、校內校外相互結合、自主發展與統一管理相互銜接的教學體系充分體現理論與實踐教學一體化

1.基礎知識培養系統

貫徹學院辦學理念，為學生成長成才營造濃厚的氛圍、提供優良的條件、搭建寬廣的平臺，全面推進應用型人才培養改革，全面提高人才培養質量。

2.實踐動手能力培養系統見下表

學前教育專業實踐體系

就業方向：

學前教育專業崗位與工作任務、工作內容對應表

近三年平均就業率：100%

★本專業為學院重點專業，廣東省重點培育專業，國際蒙臺梭利培訓基地，并獲省財政、中央財政專項資金支持，本專業師資力量雄厚，教學條件優越，教學做一體，注重學生專業技能和職業素質的培養。

專業名稱：體育教育

培養目標：培養具備體育教學的基本理論、基礎知識和基本技能，具有較強的實踐能力，能從事體育教學、課外體育活動和競賽工作的高素質中小學及幼兒體育教師或管理人員。

核心課程與主要實踐環節：運動解剖學、教育學、運動生理學、學校體育學、體育心理學、體育保健、田徑、體操、籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、健美操、少兒體適能、武術、游泳、體育游戲、幼兒體操、職業技能訓練、三筆字訓練、見習與試教、畢業實習與畢業設計等。

就業方向：

1、教育行業：中、小學體育教師和管理工作；學前體育教育工作和管理工作；

2、企事業單位：社會企事業單位的體育活動和健身指導員、體育管理工作者。

近三年平均就業率：100%

★體育教育專業主要是培養中小學和幼兒園體育教師專業人才，目前學前體育和中小學體育缺乏專業體育教師，尤其是隨著學前教育的大力發展，幼兒園體育教師的專職化，急需大量專職體育教師，就業前景極佳。

專業名稱：體育運營與管理（健身指導與管理方向）

專業簡介：校級A類品牌專業；實現了自主招生，訂單培養。

培養目標：培養德、智、體、美全面發展，掌握較系統的健身指導與管理基礎理論知識及相關的專業技能，具備各項群眾體育運動的咨詢、指導能力和健身教練、私教、團操教練、游泳救生員、游泳教練員、運動保健康復實際操作能力，具備體育賽事策劃與營銷、健身會所管理和體育市場開發能力的高素質技術技能型人才。

核心課程與主要實踐環節：運動解剖詮釋；運動生理詮釋；運動營養科學；推拿與按摩學；運動防護理論；運動訓練詮釋；體適能；解剖列車；健身教練；健身教練拓展課程；節奏韻律；瑜伽；動感單車；杠鈴操；踏板操；蹦床；游泳與泳池救生；健身俱樂部運營與管理；國家職業資格健身教練；健美操；少兒體適能；體能訓練師；運動康復學競技體適能等。

就業方向：

1、企事業單位：大型健身中心從事健身教練工作，包括團操教練和私人教練；康體中心從事康復保健工作；大型社區健身運動中心的指導、服務與管理等工作；體育中心游泳教練、游泳救生員、泳場管理工作；

2、自主創業：開辦體育文化服務公司（承接體育賽事的組織與策劃，開辦健身中心、康復保健中心、休閑運動娛樂中心等場館）。

近三年平均就業率：100%

機電工程系

專業名稱：電氣自動化技術

培養目標：培養掌握電氣控制技術、智能控制技術、自動化設備控制的基礎理論和專業技能，具有較強的可編程技術應用能力、單片機技術應用能力、工程實踐綜合能力和創新創業意識，能夠從事自動化設備的操作、編程、維護維修、技術改造、技術管理、售后技術支持與服務等工作，具有較強創新能力，具備可持續發展的技術技能人才。

核心課程與主要實踐環節：機械基礎與機械制圖、電氣制圖CAD、計算機輔助設計DXP、C語言程序設計、工廠供配電技術、傳感器與檢測技術、電機與電氣控制技術、PLC原理與應用、單片機與接口技術、變頻器及觸摸屏組態控制、自動化生產線安裝與調試、工業機器人技術應用及相關的實訓、實習、創新創業實踐課程等。

就業方向：

（1）技術崗位：主要是工業自動化設備運行與管理崗、自動化生產線運行與維護崗、非標生產線控制系統的設計與裝調崗等；

（2）銷售與技術服務：工業自動化設備的營銷、售后服務與技術支持等。

★本專業發展方向契合廣東省智能制造發展規劃戰略，就業前景廣闊，具有良好的工作環境與豐厚的薪資待遇。本專業在2015年成為學校一類品牌專業，師資力量雄厚，實踐教學設備充足，建有電氣自動化技術省級實訓基地、工業控制自動化技術服務與創新公共實訓中心、電子信息類人才培養與技術創新公共實訓中心、云浮市電子信息產業服務中心等，能很好地實施工學結合的人才培養模式，注重學生專業技能和職業素養的培養。

專業名稱：機械制造與自動化

培養目標：面向廣東省中小型制造性企業,以服務為宗旨、就業為導向，培養德、智、體、美全面發展，掌握機械設計、制造及自動化方面的基礎理論知識，能運用所學知識和專業技能解決實際問題，能在裝備制造業從事機械產品測繪設計、工藝編制、工裝設計、機床與自動化設備操作與調試維修等崗位的工作，學生可考取與本專業相關的高級或中級的技能證書。

核心課程與主要實踐環節：機械工藝規程與夾具設計、PLC原理與應用、電機及電力拖動、數控加工編程與操作、UG CAD/CAM、工業機器人應用技術、數控機床加工編程操作實訓、變頻器與觸摸屏、專業綜合技能實訓等。

就業方向：主要從事裝備制造領域的產品測繪、機械工藝編制、自動化生產線安裝與調試、工業機器人安裝與調試、PLC編程、生產一線相關的設備維護、電氣維修，以及從事生產技術與管理、機電設備營銷與售后服務等相關技術崗位。

專業名稱：模具設計與制造

培養目標：培養具備機械及各類模具設計與制造基礎知識，能從事模具加工工藝與制造及維修能力的高素質技能型專門人才。

核心課程與主要實踐環節：沖壓工藝與模具設計、塑料成型工藝與模具設計、模具CAD/CAMⅠ、模具CAD/CAMⅡ、模具CAD/CAMⅢ、數控加工編程與操作、金工實習、沖壓模具加工實習、數控編程與操作實訓、技能培訓與競賽、畢業實習和畢業設計等。

就業方向：模具及機電產品的設計與制造、工業產品設計、五金塑料產品設計與制造、企業生產及質量管理、企業營銷管理。

近三年平均就業率：100%

專業名稱：數控技術

培養目標：培養能從事制定數控加工工藝、編制數控加工程序、操作數控機床、應用CAD/CAM軟件，并可從事數控設備的安裝與維修，在德、智、體、美等方面全面發展的技能型專門人才。

核心課程與主要實踐環節：數控加工工藝與編程、數控原理與數控系統、數控機床電氣及PLC技術、數控機床維護技術、CAD/CAM應用Ⅰ、CAD/CAM應用Ⅱ、金工實習、數控加工基本技能實訓、數控加工綜合技能實訓等。

就業方向：

（1）機械制造行業：數控編程員、數控操作員；

（2）設計行業：產品結構設計師；

（3）銷售行業：數控設備銷售員。

近三年平均就業率：100%

專業名稱：工業機器人技術

培養目標：本專業培養面向工業自動化行業，具備從事工業機器人設備的安裝、編程、維護、銷售、售后等工作的高素質技能型專門人才。

核心課程與主要實踐環節：PLC應用技術、工業機器人編程與操作、傳感器與檢測技術、電機及控制技術、自動化生產線技術、單片機控制系統、機電產品三維造型設計、工業機器人編程與操作實訓、工業機器人統安裝與調試實訓等。

就業方向：（1）工業機器人設備維護；（2）工業機器人編程、操作；（3）工業機器人銷售與售后服務

專業名稱：物聯網應用技術

培養目標：本專業立足云浮面向珠三角經濟發展對物聯網及其應用人才的巨大需求，培養德、智、體、美全面發展，掌握物聯網基礎知識、傳感網、物聯網系統的構建方法，熟悉物聯網關鍵技術，物聯網軟件系統集成、調試、營運與維護能力，小型應用軟件開發能力以及具備協同創新能力的應用技術型人才。

核心課程與主要實踐環節：物聯網關鍵技術，包括嵌入式技術應用、傳感器原理及應用、物聯網無線組網技術、RFID技術、NB-IoT技術、Android應用開發、物聯網項目規劃與系統組建、智能家居產品開發、智慧農業產品開發、物聯網項目綜合布線與組網實訓、物聯網技術綜合實訓等。從事物聯網項目的規劃、施工管理，物聯網設備操作、調試和安裝維護，物聯網產品的開發、產品測試、銷售服務，物聯網軟件系統集成、調試、營運與維護，小型應用軟件開發等工作崗位的高技能應用型人才。

就業方向：物聯網項目工程師、施工管理工程師；物聯網設備安裝及調試工程師、產品維護工程師；物聯網產品的輔助設計工程師、測試工程師；物聯網平臺的架構工程師、開發工程師、運維工程師；物聯網系統集成工程師；物聯網相關設備銷售經理、售前及售后服務技術員等。

★本專業是國內為數不多的針對物聯網IoT及其應用行業人才需求的專業，契合5G應用場景和物聯網IoT市場發展需求，本專業師資力量雄厚，教學實踐設備充足，能很好的實施工學結合的人才培養模式。本專業培養的畢業生面向“互聯網+”相關行業企業，就業前景廣闊，具有良好的工作環境和豐厚的待遇。

專業名稱：電子信息工程技術

培養目標：培養德、智、體、美全面發展，具有電子信息和通信技術方面的基本技能，扎實的電子技術基礎以及掌握移動通信、信息的傳輸與交換、三網融合、4G、5G全網等技術的基礎理論和專業技能。能夠從事電子及通信設備和產品的開發、生產、管理、維護、技術支持；通信工程監理、規劃設計；市場營銷等工作的高技能應用型專業人才。

核心課程與主要實踐環節：單片機原理與接口，計算機輔助設計（DXP），移動通信技術與網絡優化，通信工程制圖，通信工程項目管理及監理，現代通信技術，通信營銷服務，現代網絡交換技術。基于電子電路和單片機技術的技能訓練與智能產品開發與制作，基于移動通信、交換技術的通信綜合技術及相關實訓，實習，畢業設計等。

就業方向：電子產品與通信工程的設計、調試、銷售、維修以及項目管理等；適合在電信與移動通信行業從事工程安裝、維護、技術服務、客戶服務、市場營銷等工作；在通信設備生產型企業從事開發、生產、測試、維護、銷售和技術支持等工作；通信工程的監理、規劃設計、網絡優化；在通信業務部門（如銀行、證券公司、大型企事業單位等）從事通信網絡管理和維護工作。畢業生主要就業區域為粵港澳大灣區及其周邊地區，就業前景好，薪資待遇高。

近三年平均就業率：100%

★本專業的發展契合“智能化”、“三網融合”等技術的發展。本專業師資雄厚，在實訓、實習和人才培養方面，與中國移動通信集團廣東有限公司、中興通訊股份有限公司、東莞新科技術研究開發有限公司、廣東電信工程有限公司、珠海市億力通電子科技有限公司等數十家企業建立了校企合作關系，注重培養學生的專業技能和職業素養。

專業名稱：醫療設備應用技術

培養目標：面向醫療衛生系統、醫療儀器設備行業以及電子信息行業培養德、智、體全面發展，具有良好的基礎醫學知識、基礎電子知識、醫療設備基礎理論，系統地掌握醫學、電子以及醫療設備的相關技術，從事心電監護儀、心電圖機、B超機、彩超機、檢驗儀器等醫療設備的應用與維護、研發、生產制造及營銷、管理的復合式創新型高素質高技能人才。

核心課程與主要實踐環節：醫學基礎、電工基礎、模擬電子技術、數字電子技術、醫用電子線路設計與制作、醫用傳感器、醫用電子儀器分析與維護、醫用超聲診斷儀應用與維護、醫用檢驗儀器應用與維護、醫療設備營銷實務、醫療設備管理實務、醫用電子線路設計創新實訓、醫療儀器應用與維護創新實訓、畢業實習、畢業設計等。

就業方向：主要就業方向為醫療儀器設備企業及醫療衛生機構從事醫療設備的應用與維護、組裝與調試等工作，也可在醫療儀器設備企業從事醫療儀器的研發、生產制造、銷售、售后技術支持與服務、培訓與管理等技術工作。可考取由人力資源和社會保障部門頒發的全國通用的與本行業相關的中級與高級職業資格證書。目前，珠三角地區本專業相關企業人才缺口巨大，就業前景樂觀，已就業學生深受企業歡迎。

★本專業是國內為數不多的針對醫療設備應用技術行業人才需求的專業，就業前景廣闊，具有良好的工作環境與豐厚的薪資待遇。目前，學校擁有多個百萬級的實訓中心，實踐教學設備數量充足，性能先進，能很好地實施工學結合的人才培養模式，注重學生專業技能和職業素養的培養，并組織學生多次參加全國、省級、市級專業技術競賽，曾獲全國職業院校技能大賽廣東省選拔賽電子產品檢測與維修項目二等獎。

畢業生就業率：100%

專業名稱：汽車檢測與維修技術

培養目標：培養具有汽車等各類機動車的檢測、運行、維修與技術管理能力的高素質技能型專門人才。

核心課程與主要實踐環節：汽車概論、汽車機械基礎、汽車電工電子技術、汽車發動機構造與維修、汽車底盤構造與維修、汽車電器設備構造與維修、汽車電控系統構造與維修、自動變速器原理與維修、汽車空調技術、汽車美容、汽車檢測與診斷技術、金工實習、汽車發動機構造實習、汽車底盤構造實習、汽車電器構造實習、汽車故障診斷與排除綜合實訓、畢業實習和畢業設計等課程。

就業方向：（1）汽車4S店：機電維修工、服務顧問、前臺接待、倉庫管理員、查勘員；

（2）汽車修理廠：機電維修工、配件管理員；

（3）汽車檢測站：檢測員、引車員、設備維護員；

（4）中專學校：汽車維修相關專業教師和實驗管理員；

近三年平均就業率：100%

專業名稱：光伏工程技術

培養目標：主要培養思想政治堅定，全面發展，掌握光伏工程技術必備的專業理論知識和技術技能，具有光伏電池、光伏組件生產與管理,光伏發電系統設計、施工、運行維護的能力，能從事光伏發電系統的設計、施工管理、維護及應用產品開發，光伏組件、光伏應用電子產品設計與技術管理和營銷服務等工作，具有良好的人文素養、職業道德和創新意識，培養精益求精的工匠精神，具有職業生涯發展基礎的高素質技術技能型人才。

核心課程與主要實踐環節：

電氣控制與PLC應用技術、單片機應用技術、太陽能電池原理與應用、離網光伏發電系統設計與施工、并網光伏發電系統設計與施工、光伏電站運行與維護、微電網運行與控制技術、光伏應用電子產品設計與實踐、電力電子與光伏逆變器綜合實訓、單片機應用技術實訓與技能競賽、光伏智能微電網系統實訓、光伏系統綜合實訓與技能競賽培訓、頂崗實習、創業就業實踐教育等課程。

就業方向：主要面向光伏產業鏈的中下游企業，從事光伏發電系統的設計、安裝、調試、運行維護及管理；光伏應用產品的設計；光伏產品的銷售、技術支持及售后服務等崗位就業。

光伏產業是新能源產業之一，太陽能是未來最清潔、安全、可靠的能源。據國際能源部署預測，未來光伏將成為第一電力來源，在全球能源互聯網中，光伏能源將成為主導能源。目前全國各省都在加快光伏產業基地的建設，光伏專業畢業生就業前景廣闊。

*本專業目前暫無畢業生。

專業名稱：新能源汽車技術

培養目標：主要培養面向新（氫）能源汽車售后技術服務和管理企事業單位，掌握新能源汽車技術應用必備的基礎理論和專業知識，能利用新能源汽車檢測設備和工具，在生產、服務一線能從事新能源汽車裝配、質檢、維修、檢測、管理等工作，具有良好職業道德素質，能獨立學習與職業相關的新技術、新知識，對社會、企業和客戶有強烈責任意識，德、智、體、美全面發展，具有職業生涯發展基礎的高素質技術技能型人才。

核心課程與主要實踐環節：新能源汽車電力電子技術、新能源汽車空調系統原理與檢修、汽車單片機與局域網技術、新能源汽車電池結構原理及維護、新能源汽車驅動電機與控制器、新能源汽車傳動系統原理與檢修、新能源汽車綜合故障診斷、加氫站應用及管理技術、氫能源汽車系統維護與檢修、汽車售后維修接待、汽車構造實訓、汽車電器設備構造與維修實訓、新能源汽車技能培訓與競賽、頂崗實習、創業就業實踐教育等課程。

就業方向：主要面向新（氫）能源汽車制造及應用后市場，可到汽車制造廠、汽車4S店、汽車檢測站、汽車運輸管理等部門從事技術與管理工作，并可從事新能源汽車維修、新能源車輛質檢、新能源汽車技術培訓、新能源汽車銷售等相關工作。

具體崗位：（1）新能源汽車機電維修技術人員；（2）新能源汽車電子產品及整車質檢員；（3）新能源汽車銷售主管；（4）其他新能源汽車后市場保障設施維護技術人員。

*本專業目前暫無畢業生。