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已經由上級主管部門審核通過

徐州幼兒師范高等專科學校2018年招生章程

第一章總則

第一條 根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》和教育部有關規定以及《江蘇省2018年普通高校招生考試方案》、《江蘇省2018年普通高校招生錄取辦法》，制定本章程。

第二條 本章程適用于徐州幼兒師范高等專科學校全日制普通類、藝術類、體育類招生工作。

第二章學校基本情況

第三條 學校基本情況

學校名稱：徐州幼兒師范高等專科學校。

學校代碼：14329（國標代碼）

省內代碼：1232(專科) 1484（3+2本科）

校址：中國徐州經濟技術開發區桃園路6號，郵政編碼：221001。

第四條

徐州幼兒師范高等專科學校是經教育部批準獨立設置的一所公立高等專科學校，是江蘇省，也是淮海經濟區第一所幼兒師范高等專科學校。學校位于徐州經濟技術開發區，現有洞山、碧螺兩個校區，各式建筑依山而建，錯落有致，綠樹掩映，花木蔥蘢，環境優雅，風景如畫，是一所生態、園林式學校。

學校堅持“育人為本，德育為先”的辦學宗旨，落實“校有特色、教有特點、學有特長”的辦學理念，逐步形成以師范教育為主體，藝術教育為支撐，非師范教育為補充，幼教集團為依托的辦學格局，目前開設了學前教育、音樂教育、美術教育、英語教育、老年服務與管理、社區康復、旅游英語、應用英語等20個專業。學前教育專業是江蘇省高校品牌專業建設一期A類項目，是教育部、財政部支持的“高等職業學校提升專業服務產業發展能力”重點專業，學前教育專業群是江蘇省“十二五”重點專業群。學校在高職類專業培養方案中也獨具特色：在涉老人才的培養上，結合我校藝術教育特色，著力培養學生在設計、開發、組織老年康樂活動方面的能力和特長，開設舞蹈、音樂、鋼琴、音樂照顧、運動與保健、書法、繪畫等老年康樂類課程。在家政管理人才的培養上，充分發揮學校在培養學前教育專業人才方面的優勢，開設早期教育、孕產婦護理、嬰兒護理、嬰兒智力開發等母嬰護理方向的課程，同時還開設茶藝、插花、水果拼盤、烘焙等課程，學生在畢業前可獲得養老護理員、保健按摩師、營養配餐師、音樂照顧、健康指導師、高級育嬰師等國家認可的職業資格證書。學校社區康復專業，兼具學校特色學科“學前教育”的優勢，為學生提供兒童康復、學前教育、藝術等多領域知識、技能的學習平臺，現有感覺統合訓練實訓室、作業康復實訓室、自閉癥兒童教育干預實訓室等校內特色實訓室，并有校外實習基地8個，為學生實踐能力的提升提供了充分的保障。學校外語系獨具特色、充滿活力，全國大學英語四級考試過關率和學生“專轉本”升學率均達到80%以上。外語系旅游英語專業和應用英語專業與南京師范大學合作，開通了“專接本”直通車，為學生進一步深造提供了重要途徑。

學校現有教職員工365人，專任教師268名，其中高級職稱占46%，碩士以上學歷人數占63%，具備雙師素質教師77%。學校還聘請來自北京師范大學、華東師范大學、南京師范大學、臺灣新竹教育大學、臺中教育大學等高校知名學前教育專家為客座教授。學校現有在校生5455人，師范生占90%，三年制占65%，此外，還有西藏內地中職生212人。

學校積極實施“科研興校”戰略，深入推進教育教學改革。近年來，我校教師先后發表論文800余篇，主持國家、省（部）、市（廳）級各類科研課題168項，共編、著各類教材、著作50余部，其中全國師范院校“十二五”系列規劃教材17部，“十二五”職業教育國家規劃教材6部，“十二五”江蘇省重點規劃教材4部。

學校積極實施國際化發展戰略，不斷拓寬辦學渠道和發展空間。與新加坡智源教育學院開展了“4+1”合作辦學；與美國威斯康辛奧斯哥斯大學簽訂培養協議；與韓國、馬來西亞、新加坡、烏克蘭、意大利等國實現了文化交流；已成功為韓國勞動部主辦的漢語培訓機構培訓韓國留學生100余人；先后有176余名師生出國留學、培訓、參加文化交流。

學校大力推進產學研結合，實現了幼兒園集團化發展，目前有66所幼兒園、親子園，是江蘇省最大的幼教集團，成為覆蓋徐州地區、輻射江南、影響全國的知名品牌。集團每年接受實習學生2000余人，成為高職教育產學研合作的典范，多次為全國、全省幼兒園骨干教師培訓等提供教學、教研現場。

良好的辦學質量和社會聲譽使我校畢業生供不應求，畢業生就業率穩定居高，我校2014屆和2015屆畢業生就業率均位居江蘇省高職高專院校之首，2016屆畢業生就業率達到99.05%。近年來，學校大力推進創業教育，畢業生自主創業辦幼兒園、幼教機構、培訓機構200余所，為社會提供了近5000個就業崗位，為4萬名兒童提供優質教育服務。

第三章錄取規則

第五條 嚴格按照國家教育部最新頒布的當年度《教育部關于做好普通高等學校招生工作通知》的有關文件精神執行。

第六條 招生錄取工作堅持公平、公正、公開的原則，實行“學校負責，省招委會監督”的錄取體制，依據統考科目成績、學業水平測試等級和綜合素質評價，統一組織，擇優錄取。考生的身體健康狀況，須符合教育部體檢標準的規定。

第七條 學校優先錄取平行志愿的考生，在平行志愿投檔后招生計劃仍有空余時，對缺額專業及其計劃進行征求志愿。

第八條 普通類考生錄取辦法

1.對考生學業水平測試選測科目的要求

我校兼招類專業對歷史和物理均可作選測科目；另一門選測科目不作要求。

2.對考生學業水平測試成績的要求

必測4C，技術科目合格。

3.對考生綜合素質的要求

道德品質、公民素質、交流與合作合格；學習能力、運動與健康、審美與表現無D級，單項達到A級的，在同等條件下優先錄取。

4.錄取辦法

進檔考生的錄取辦法：按照“先分數、后等級”的原則以高考投檔分從高分到低分按平行志愿和專業間“分數優先”的方式順序錄取。如考生所填第一專業已經錄滿，則根據填報志愿的順序，錄取其它志愿專業。

若投檔總分相同，則結合考生的學業水平測試等級和綜合素質評價等指標，先比較選測科目一，再比較選測科目二，等級高者優先錄取；若等級仍相同，則依據報考專業，外語類專業依次比較英語、語文、數學成績，由高到低依次擇優錄取；選理工科專業依次比較數學、語文、外語成績，由高到低依次擇優錄取；選文史科專業依次比較語文、外語、數學成績，由高到低依次擇優錄取。

第九條 藝術、體育類考生錄取辦法

1.考生填報要求：7門學業水平測試科目D級不超過3門。考生綜合素質的要求同普通類專業。

2．音樂、美術、體育類的專業成績使用省統考分；錄取原則是“滿足等級，按分排序，遵循志愿”。

3.音樂類考生錄取辦法

對文化分、專業分均達到省控線的考生，按專業分由高到低依次錄取。投檔分相同時，按文化分由高到低依次錄取；如仍相同，則按考生的學業水平測試等級排序錄取，如仍相同則依次比較語文、數學、外語成績，擇優錄取（見普通類）。

4.美術考生錄取辦法

對文化分、專業分均達到省控線的考生，按文化分與專業分之和由高到低依次錄取。投檔分相同時，按文化分由高到低依次錄取；如仍相同，則按考生的學業水平測試等級排序錄取，如仍相同則依次比較語文、數學、外語成績，擇優錄取。（見普通類）。

5.體育類考生錄取辦法

對文化分、專業分均達到省控線的考生，按文化分與專業分之和由高到低依次錄取。投檔分相同時，按文化分由高到低依次錄取；如仍相同，則按考生的學業水平測試等級排序錄取，如仍相同則依次比較語文、數學、外語成績，擇優錄取（見普通類）。

第十條 藝術、體育類考生兼報普通類考生錄取辦法

藝術、體育類考生兼報普通類按照普通類錄取辦法執行。

第十一條　各專業錄取考生的男女比例不作限制。