長江師范學院2018年分省分專業招生計劃表
| 專業名稱 | 合計 | 重慶 | 四川 | 河北 | 山西 | 內蒙古 | 遼寧 | 吉林 | 江蘇 | 浙江 | 安徽 | 福建 | 江西 | 山東 | 河南 | 湖北 | 湖南 | 廣西 | 廣東 | 海南 | 貴州 | 云南 | 陜西 | 甘肅 | 青海 | 寧夏 | 新疆 | 西藏 | 招生對象 |
| 總計 | 4970 | 3756 | 120 | 80 | 90 | 39 | 10 | 14 | 68 | 20 | 29 | 59 | 40 | 72 | 30 | 20 | 99 | 85 | 8 | 10 | 57 | 51 | 47 | 86 | 15 | 21 | 38 | 6 | |
| 普通本科計劃 | 4710 | 3541 | 120 | 80 | 90 | 24 | 10 | 14 | 68 | 20 | 29 | 59 | 40 | 72 | 30 | 20 | 84 | 70 | 8 | 10 | 57 | 51 | 47 | 86 | 15 | 21 | 38 | 6 | |
| 思想政治教育（師范） | 90 | 60 | 5 | 3 | 5 | 5 | 2 | 2 | 3 | 5（其中1個為南疆單列計劃） | 文科考生 | ||||||||||||||||||
| 政治學與行政學 | 56 | 30 | 4 | 8 | 8 | 6 | 文理考生 | ||||||||||||||||||||||
| 國際經濟與貿易 | 50 | 26 | 10 | 5 | 3 | 2 | 4 | 文理考生 | |||||||||||||||||||||
| 市場營銷 | 70 | 35 | 4 | 2 | 10 | 3 | 6 | 2 | 4 | 4 | 文理考生 | ||||||||||||||||||
| 漢語言文學（師范） | 150 | 117 | 6 | 9 | 3 | 5 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 文科考生 | |||||||||||||||||
| 英語（師范） | 110 | 94 | 6 | 4 | 2 | 4 | 文理考生 | ||||||||||||||||||||||
| 英語 | 100 | 85 | 5 | 4 | 6 | 文理考生 | |||||||||||||||||||||||
| 日語 | 60 | 31 | 5 | 6 | 6 | 4 | 3 | 5 | 文理考生 | ||||||||||||||||||||
| 歷史學（師范） | 90 | 80 | 5 | 2 | 3 | 文科考生 | |||||||||||||||||||||||
| 公共事業管理 | 40 | 11 | 4 | 3 | 4 | 6 | 4 | 2 | 2 | 4 | 文理考生 | ||||||||||||||||||
| 物流工程 | 40 | 29 | 3 | 4 | 2 | 2 | 文理考生 | ||||||||||||||||||||||
| 財務管理 | 70 | 49 | 3 | 6 | 8 | 4 | 文理考生 | ||||||||||||||||||||||
| 數學與應用數學（師范） | 120 | 108 | 5 | 2 | 3 | 2 | 理科考生 | ||||||||||||||||||||||
| 物理學（師范） | 80 | 72 | 3 | 3 | 2 | 理科考生 | |||||||||||||||||||||||
| 材料成型及控制工程 | 40 | 35 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||
| 工業設計 | 40 | 29 | 4 | 2 | 2 | 3 | 理科考生 | ||||||||||||||||||||||
| 專業名稱 | 合計 | 重慶 | 四川 | 河北 | 山西 | 內蒙古 | 遼寧 | 吉林 | 江蘇 | 浙江 | 安徽 | 福建 | 江西 | 山東 | 河南 | 湖北 | 湖南 | 廣西 | 廣東 | 海南 | 貴州 | 云南 | 陜西 | 甘肅 | 青海 | 寧夏 | 新疆 | 西藏 | 招生對象 |
| 應用統計學 | 80 | 52 | 3 | 5 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 理科考生 | |||||||||||||||||||
| 電子信息科學與技術 | 120 | 80 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 5 | 5 | 2 | 6 | 理科考生 | |||||||||||||||
| 化學（師范） | 120 | 107 | 5 | 3 | 3 | 2 | 理科考生 | ||||||||||||||||||||||
| 化學工程與工藝 | 120 | 88 | 8 | 4 | 3 | 3 | 3 | 5 | 6 | 理科考生 | |||||||||||||||||||
| 材料化學 | 40 | 30 | 4 | 3 | 3 | 理科考生 | |||||||||||||||||||||||
| 材料科學與工程 | 80 | 61 | 5 | 5 | 4 | 2 | 3 | 理科考生 | |||||||||||||||||||||
| 通信工程 | 100 | 84 | 4 | 4 | 8 | 理科考生 | |||||||||||||||||||||||
| 廣播電視學 | 50 | 33 | 8 | 2 | 3 | 4 | 文理考生 | ||||||||||||||||||||||
| 環境科學 | 120 | 87 | 8 | 5 | 5 | 3 | 3 | 5 | 4 | 理科考生 | |||||||||||||||||||
| 生物科學（師范） | 81 | 68 | 6 | 2 | 3 | 2 | 理科考生 | ||||||||||||||||||||||
| 生物工程 | 80 | 77 | 3 | 理科考生 | |||||||||||||||||||||||||
| 旅游管理 | 40 | 21 | 4 | 6 | 3 | 6 | 文理考生 | ||||||||||||||||||||||
| 園藝 | 40 | 31 | 2 | 3 | 2 | 2 | 理科考生 | ||||||||||||||||||||||
| 食品科學與工程 | 80 | 66 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 理科考生 | |||||||||||||||||||||
| 計算機科學與技術(云計算) | 100 | 86 | 4 | 4 | 3 | 3 | 理科考生 | ||||||||||||||||||||||
| 計算機科學與技術(軟件) | 90 | 67 | 5 | 3 | 3 | 4 | 3 | 5 | 理科考生 | ||||||||||||||||||||
| 機械設計制造及其自動化 | 170 | 148 | 4 | 4 | 4 | 2 | 3 | 3 | 2 | 理科考生 | |||||||||||||||||||
| 土木工程 | 80 | 71 | 2 | 2 | 5 | 理科考生 | |||||||||||||||||||||||
| 物聯網工程 | 80 | 75 | 2 | 3 | 理科考生 | ||||||||||||||||||||||||
| 工商管理類(雙學位實驗班) | 20 | 12 | 8 | 文理考生 | |||||||||||||||||||||||||
| 專業名稱 | 合計 | 重慶 | 四川 | 河北 | 山西 | 內蒙古 | 遼寧 | 吉林 | 江蘇 | 浙江 | 安徽 | 福建 | 江西 | 山東 | 河南 | 湖北 | 湖南 | 廣西 | 廣東 | 海南 | 貴州 | 云南 | 陜西 | 甘肅 | 青海 | 寧夏 | 新疆 | 西藏 | 招生對象 |
| 園林 | 80 | 63 | 4 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 文理考生 | ||||||||||||||||||||
| 金融工程 | 80 | 56 | 9 | 2 | 5 | 3 | 3 | 2 | 文理考生 | ||||||||||||||||||||
| 網絡與新媒體 | 50 | 29 | 6 | 2 | 8 | 5 | 文理考生 | ||||||||||||||||||||||
| 工程造價 | 80 | 75 | 2 | 3 | 理科考生 | ||||||||||||||||||||||||
| 建筑電氣與智能化 | 40 | 29 | 5 | 3 | 3 | 理科考生 | |||||||||||||||||||||||
| 經濟統計學 | 40 | 33 | 3 | 4 | 理科考生 | ||||||||||||||||||||||||
| 小學教育全科教師(文） | 72 | 72 | 文科考生 | ||||||||||||||||||||||||||
| 小學教育全科教師（理） | 168 | 168 | 理科考生 | ||||||||||||||||||||||||||
| 播音與主持藝術 | 110 | 15 | 15 | 8 | 15 | 10 | 12 | 10 | 10 | 15 | 藝術考生 | ||||||||||||||||||
| 音樂學（師范） | 150 | 41 | 5 | 15 | 12 | 12 | 15 | 13 | 12 | 10 | 15 | 藝術考生 | |||||||||||||||||
| 舞蹈學（表演） | 70 | 29 | 10 | 9 | 5 | 10 | 7 | 藝術考生 | |||||||||||||||||||||
| 音樂表演(聲樂.器樂.鋼琴) | 50 | 24 | 10 | 6 | 10 | 藝術考生 | |||||||||||||||||||||||
| 美術學 （師范） | 38 | 19 | 5 | 5 | 4 | 5 | 藝術考生 | ||||||||||||||||||||||
| 美術學 （師范） | 6 | 6（非藏生源定藏就業，免學費） | |||||||||||||||||||||||||||
| 數字媒體藝術 | 40 | 21 | 5 | 5 | 4 | 5 | 藝術考生 | ||||||||||||||||||||||
| 服裝與服飾設計 | 50 | 27 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 藝術考生 | |||||||||||||||||||||
| 視覺傳達設計 | 67 | 35 | 5 | 5 | 8 | 5 | 4 | 5 | 藝術考生 | ||||||||||||||||||||
| 產品設計 | 25 | 15 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||||
| 專業名稱 | 合計 | 重慶 | 四川 | 河北 | 山西 | 內蒙古 | 遼寧 | 吉林 | 江蘇 | 浙江 | 安徽 | 福建 | 江西 | 山東 | 河南 | 湖北 | 湖南 | 廣西 | 廣東 | 海南 | 貴州 | 云南 | 陜西 | 甘肅 | 青海 | 寧夏 | 新疆 | 西藏 | 招生對象 |
| 環境設計 | 62 | 37 | 5 | 6 | 5 | 4 | 5 | 藝術考生 | |||||||||||||||||||||
| 雕塑 | 25 | 12 | 5 | 3 | 5 | 藝術考生 | |||||||||||||||||||||||
| 體育教育（師范） | 150 | 140 | 5 | 5 | 體育考生 | ||||||||||||||||||||||||
| 對口高職本科計劃 | 360 | 360 | |||||||||||||||||||||||||||
| 電子信息科學與技術 | 60 | 60 | 對口高職 | ||||||||||||||||||||||||||
| 電子信息科學與技術 | 60 | 60 | 對口高職 | ||||||||||||||||||||||||||
| 材料成型及控制工程 | 80 | 80 | 對口高職 | ||||||||||||||||||||||||||
| 旅游管理 | 40 | 40 | 對口高職 | ||||||||||||||||||||||||||
| 計算機科學與技術 | 120 | 120 | 對口高職 | ||||||||||||||||||||||||||
| 少數民族本科預科計劃 | 260 | 220 | 15 | 10 | 15 | ||||||||||||||||||||||||
| 少數民族本科預科（文史類） | 141 | 120 | 8 | 5 | 8 | 少數民族文科考生 | |||||||||||||||||||||||
| 少數民族本科預科（理工類） | 119 | 100 | 7 | 5 | 7 | 少數民族理科考生 |
