學院及專業介紹

杭州幼兒師范學院

學院簡介

學院坐落于風景秀麗的省城杭州，創建于1953年?，F有專任教師141名，其中教授9名，副教授55名，博士35名，省“新世紀151人才工程”10名，校中青年學科帶頭人5名。

現設學前教育、特殊教育、動畫和藝術教育4個本科專業，全日制普通生3000余名，擁有博士、碩士研究生和本科三個培養層次。其中學前教育獲得2007年首批國家級特色專業，藝術教育專業為適應新課程改革的教育部特批專業，動畫專業為杭州國家動漫產業基地鼓勵專業。近年來，學院共獲得國家級、省部級等課題近30項，國家級、省級獎項近30項。

學院推行全實踐課程教學模式，建立了學生專業創新平臺和專業社團，大批學生已成為幼兒園園長、幼教名家、幼教管理干部以及教育集團總裁，其中浙江省的23位幼兒園特級教師均為學院畢業生。近年來，學生在全國大學生藝術展演、全國大學生學科競賽中獲得佳績，50多名學生論文和作品在相關刊物中公開發表。

學院與德國慕尼黑國家學前教育研究所、加拿大多倫多大學兒童研究所、北卡羅萊納兒童研究所、QUT學前教育學院、哈佛大學早期兒童發展科學實驗室、倫敦大學貝伯克學院發展認知神經科學實驗室等學前教育研究機構建立了良好的合作關系。

 

招生咨詢電話：0571—81952035,0571—81952034

 

動畫專業：非師范本科專業，學制四年，授予藝術學學士學位。

培養特色：該專業依托學院強大的兒童學科研究優勢，與時空影視、天音計算機、童易多媒體、九蓮小學等多家單位實行校企合作，培養集教育性、藝術性、工程性為一體的優秀動漫高級人才，與玩具設計與工程專業形成專業集成優勢，服務于低幼兒童教育與低幼文化產業。

就業前景：在最美麗的地方謀劃最富創意的事業

培養動畫原畫、動畫創意設計、動畫制作、游戲開發、動畫延伸產品設計等專門人才，為動畫制作公司、媒體廣告、出版社、圖文設計公司等從事策劃、編導、設計制作及裝幀插圖等工作；也為藝術院校、中小學、幼兒園及藝術教育機構培養藝術教育工作者。杭州市提出了打造“動漫之都”、“全國文化創意產業中心”的戰略目標，該專業就業前景十分廣闊。

 

美術學院

學院簡介

美術學院創建于1985年，是浙江省最早招收美術類本科專業的院校之一，現有美術學系和藝術設計系，下設美術學、視覺傳達設計、環境設計、產品設計四個專業。設有美術學一級學科碩士學位點、藝術碩士專業學位點及學科教學（美術）專業碩士培養方向?，F有教職工66名，其中專職教師52名，具有正高職稱教師9名，副高職稱教師17名，碩士生導師10余名，省“151人才工程”第三層次入選者2人，省級中青年學科帶頭人2人。

學院鼓勵學術創新，積極開展學術交流，擴大學術影響力。近年來，學院獲批省部級項目5項、廳局級項目12項、校（市）級各類項目41項，發表一級論文16篇、二級論文21篇、出版論著8部、教材6部、其他畫冊及文集32部，多位教師的作品入選各類美術展覽，獲橫向課題56項、經費達1000余萬元。除了在繪畫藝術研究、美術教育研究領域不斷取得成果外，在非洲藝術研究、非物質文化遺產研究、新媒體藝術研究、兒童美術研究、水彩·粉畫藝術研究等領域也取得較快發展，并逐漸形成特色。

學院全面實行工作室制教學模式，堅持教學中心地位，提高人才培養質量，積極開展教學研究。近年來，學院主持省新世紀教改項目、省重點教材建設項目、省精品課程建設項目等多項，列入國家十一五規劃教材1部，獲校級教學成果獎2項。學院先后組建了基礎美術教育發展研究、水彩·粉畫藝術研究、文化遺產申報和保護、公共藝術和城市文化景觀設計、鄉村景觀文化設計等5個集“教學—科研—創作—服務”功能于一體的團隊，近年來共承擔100多個項目，形成了輻射效應，產生了社會影響，凸顯了學院服務地方經濟發展的能力和水平。2008年，在有關教育評價報告中，我院美術學本科專業排名為第11名。研究生教育日趨規范，質量優良，學位授予率達100%。在2006—2007中國研究生教育評價報告中，我院美術學碩士學位點排名為第9名。

學院注重學生創新精神和實踐能力的培養。兩年來，我院學生在全國大學生廣告藝術大賽、中國大學生（文科）計算機設計大賽、省大學生藝術設計展演、省大學生多媒體作品設計競賽、省大學生工業設計大賽等各類學科競賽中屢創佳績，共獲得省級以上獎項70余項。

咨詢電話：0579-82282312

美術學專業：師范本科專業，學制四年，授予藝術學學士學位，校重點專業，其中《中國畫基礎》為省級精品課程。設有中國畫、油畫、版畫、綜合繪畫和雕塑陶藝五個方向的工作室課程。擁有以美術課程與教學論為代表的師范類特色學科，是位居全國同類高校前列的學科團隊。

培養特色：美術學專業辦學歷史悠久，具有深厚的學院文化積淀。通過美術學基本理論和基礎知識的學習，提高學生的文化藝術素養，通過扎實的基本技能的訓練，提高學生的專業能力和水平，通過教師教育的基本理論和知識的學習和師范技能的訓練，讓學生具備先進的教育理念和掌握熟練的教學實踐能力。

就業前景：中小學美術教師的搖籃  基礎美術教育研究的基地

學成后能在中小學校從事美術教育、美術教學研究工作，也能在新聞媒體、文藝出版部門、文化傳播機構、機關企事業單位及社會團體中從事文化宣傳和文化創意工作。

視覺傳達設計專業：非師范本科專業，學制四年，授予藝術學學士學位。該專業是通過字體、圖形、圖像等設計元素，以平面印刷、空間展示、互動媒介等多種傳統或現代傳播手段來實現設計體驗與溝通的專業領域。

其內容涉及字體設計、編排設計、標志設計、廣告設計、包裝設計、書籍設計、海報招貼設計、企業形象設計和數碼影像設計等方面，專業課程分為專業基礎課程與工作室實踐課程兩大階段。

該專業緊密結合專業特點與優勢，以項目學習引領教學改革，讓學生通過競賽項目、企業項目、工程項目等，基于課堂，走出課堂，走進社會，實現從“藝術型”人才培養模式到“市場型”人才培養模式的轉型，讓學生學以致用，用以促學，學用一體，實現理論與實踐、大學與社會的無縫對接。

就業前景：學生在畢業后可以在大中專藝術院校、電視臺、報社、網站、廣告公司等企事業單位從事教學、管理、策劃、設計等工作。

環境設計專業：非師范本科專業，學制四年，授予藝術學學士學位。該專業培養掌握環境藝術設計理論知識、相關學科領域理論知識與專業技能，并具有創新能力和設計實踐能力，能從事建筑設計、景觀設計、室內設計等領域工作以及滿足本專業教學與研究工作需要的德才兼備的高素質環境藝術應用型和研究型人才。

本專業課程分專業基礎課程與工作室實踐課程兩大類,其中主要課程有中外建筑史、中外園林史、傳統民居考察、園林考察、園林植物應用、制圖基礎與測繪、手繪表現技法、計算機表現技法、專業繪畫、建筑設計基礎、材料與構造、居住空間室內設計、環境照明設計、家具與陳設藝術設計、商業空間室內環境設計、村鎮景觀規劃與設計、居住小區景觀規劃與設計、城市公共空間設計、景觀設施與空間設計以及項目設計等。

該專業在人才培養中以學生創新和實踐能力培養為目標，堅持教學、科研與社會服務三位一體的特色化的人才培養模式，走獨特的專業發展之路。特別在實踐性社會服務教學環節中，引入從項目策劃、設計、施工圖紙設計、材料和施工工藝設計，并完成設計報告書等實戰課題, 理論結合實踐，讓學生走出課堂、走進社會，實現大學與社會的有機對接。

就業前景：學生在畢業后可以在大中專藝術院校、景觀設計公司、室內設計公司、建筑設計院、園林規劃設計院等企事業單位從事教學、管理、策劃、研究和設計等工作。

 

產品設計專業：非師范本科專業，學制四年，授予藝術學學士學位。該專業力求培養學生設計創新思維能力。通過功能、結構、形態、色彩等方式將具有創新、創意的新產品顯現人們面前。

本專業要求學生具備較強的事物觀察能力、創意思維能力、形態表現能力。通過設計草圖、電腦效果圖、實物模型等設計技法，準確清晰地表達設計思想。綜合產品的功能、材料、結構、外觀、加工工藝和市場需求諸要素的基礎上對產品進行合理的改進性設計和開發性設計。

核心課程：現代設計史、產品設計方法學、產品設計效果圖表現技法、人機工程學、設計制圖、模型制作與工藝、設計程序與方法、設計思維與表達、造型基礎等相關課程。

培養方式將采用理論與實踐相結合、課堂與企業相結合、課程與競賽相結合等多種教學手段，實現產品從策劃、設計、模型制作、產品設計報告書等全面教學目標。

就業前景：學生畢業后能在企事業單位、產品設計部門、教學科研單位從事以產品創新為重點的設計、管理、科研或教學工作，也能從事與產品設計相關的視覺傳達設計、信息設計、環境設施設計或展示設計工作的應用型研究型人才。

音樂學院

學院簡介

音樂學院前身為創建于1985年的藝術系，是浙江省最早招收音樂類本、專科學生的院系之一?，F有教職工68人，專任教師54人，其中正高職稱10人，副高職稱27人，博士、碩士42人，聘任外教2人，有3人入選新世紀151人才工程、省高校中青年學科帶頭人。

學院現有音樂學、音樂表演2個本科專業，全日制普通本科生690余名，研究生60余名。學院下設理論與作曲、聲樂、鋼琴、管弦與民族器樂等4個系和舞蹈教研室、教學與藝術實踐部、音樂研究中心等機構，擁有音樂和舞蹈學一級學科碩士點，并招收教育碩士和藝術碩士專業學位研究生。

音樂學為省級重點建設專業，音樂表演為校級重點建設專業。《聲樂》、《多聲部音樂分析與寫作》課程被評為省級精品課程，《鋼琴》、《中國音樂史與欣賞》被評為校級精品課程。近三年，學院多名教師在省音樂舞蹈節、全國青年歌手電視大獎賽等賽事中獲獎。

學院資料室藏有中外音樂專業圖書、期刊、唱片和光盤4萬余冊（件）。音樂教學大樓面積為13000平方米，內有設備先進的多媒體教室、MIDI制作室、數碼鋼琴教室、合唱教室、舞蹈排練廳、琴房、錄音棚和嗓音分析室，并擁有省內一流的音樂廳，為學院的教學、科研和藝術實踐活動提供了良好的平臺。

在近三十年的辦學歷程中，學院形成了重實踐、重個性發展的人才培養模式，學生曾在全國高校音樂教育專業基本功比賽、全國大學生藝術展演等國內重大賽事中榮獲諸多大獎，并培養了一大批全省中小學音樂教育的精英、名師，在浙江基礎教育界發揮著重要作用。學院與國內外多所著名大學建有合作關系，并于2007年開始與烏克蘭盧甘斯克師范大學藝術學院、美國華盛本大學、美國中央俄克拉荷馬大學、韓國淑明女子大學合作辦學，互派學生聯合培養。

咨詢電話：0579-82283473，82282416

音樂學專業：師范本科專業，學制四年，授予藝術學學士學位，浙江省重點建設專業。

培養特色：強調培養學生扎實的音樂學科基本理論、基礎知識和基本技能，培養學生創新的教學理念和嫻熟的師范技能，著重培養學生的音樂教學、組織開展音樂活動以及音樂創作等專業能力。

就業前景：中、小學以及大中專藝術院校音樂教師；社會兒童藝術培訓機構、青少年宮音樂教師、輔導員；各地市文化局、文化館（站）等部門、機構的管理者、輔導員以及各類文藝演出、比賽的組織者。

音樂表演專業：非師范本科專業，學制四年，授予藝術學學士學位。

培養特色：下設聲樂、器樂兩個方向。強調培養學生系統的音樂專業基礎知識和技能技巧，堅持用舞臺實踐提升學生的音樂表演能力，尤其注重學生音樂活動組織策劃等能力的培養。

就業前景：專業文藝團體、藝術院校等部門、機構從事表演、教學工作；藝術研究單位、出版機構、廣播和影視部門從事表演、創作、研究、編輯等工作；各級文化機關群眾文藝工作的組織者、管理者；其他社會機構中從事音樂活動。

音樂表演（舞蹈）專業：非師范本科專業，學制四年，授予藝術學學士學位（將更名為舞蹈學（師范）專業，已報教育部備案中）。

培養特色：強調培養學生系統的舞蹈專業基礎知識和技能技巧，堅持用舞臺實踐提升學生的舞蹈表演能力，尤其注重學生舞蹈作品編創排練等能力的培養。

就業前景：專業文藝團體、藝術院校、藝術培訓機構等部門、機構從事舞蹈表演、教學工作；藝術研究單位、出版機構、廣播和影視部門從事舞蹈表演、創編、研究等工作；各級文化機關群眾文藝工作的組織者、管理者；其他社會機構中從事舞蹈工作。